<p class="ql-block ql-indent-1">教育從來(lái)都不是獨(dú)奏，而是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同彈奏的春天交響曲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，玉州區(qū)迴龍小學(xué)于2月22一23日召開(kāi)了以“凝心聚合力，同心向未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次的家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)晚上進(jìn)行，第一個(gè)晚上召開(kāi)非畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，笫二個(gè)晚上召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。形式上較以往的形式有所改變，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中講話的單調(diào)議程變成了學(xué)生匯報(bào)節(jié)目、優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話。目的是讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校工作方向有所了解，也為家長(zhǎng)交流提高育兒能力提供平臺(tái)。</p><p class="ql-block"><br></p> 誠(chéng)摯邀請(qǐng)? 相約而至 <p class="ql-block ql-indent-1">為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶領(lǐng)全體教師精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作，發(fā)邀請(qǐng)通知、暖心提醒家長(zhǎng)提前安排好時(shí)間，確保能夠準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)；各班老師精心布置教室，迎接每一位家長(zhǎng)的到來(lái)。</p> 經(jīng)典才藝? 德化心靈 <p class="ql-block ql-indent-1">191班全體同學(xué)經(jīng)典誦讀《禮贊二十大》，174班全體同學(xué)經(jīng)典誦讀《青春 中國(guó)》他們以詩(shī)道志，以詞傳情，詩(shī)詞星火以燎原之勢(shì)點(diǎn)燃全場(chǎng)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">184班肖佳俊、191班寧振宇相聲節(jié)目《兔年說(shuō)兔》，183班情景劇《珍貴的教科書(shū)》為我們帶來(lái)了一次別出心裁的家長(zhǎng)會(huì)體驗(yàn)，贏得笑聲掌聲一片。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四個(gè)節(jié)目，代表著我們學(xué)校深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”育人理念的辦學(xué)實(shí)踐。人人參加，人人都是表演者。</p> 凝心聚力? 共謀發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">在一至五年級(jí)專場(chǎng)中，龐錫蘭校長(zhǎng)以“向未來(lái)，我們更團(tuán)結(jié)、更合作！”為主題作了熱情而生動(dòng)的講話，介紹了學(xué)校在新形勢(shì)下的發(fā)展定位一一打造“經(jīng)典迴龍、風(fēng)華迴龍、魅力迴龍、美在迴龍”，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在六年級(jí)畢業(yè)班專場(chǎng)里，龐錫蘭校長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)從營(yíng)養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面給予保障；注重培養(yǎng)良好的親子關(guān)系；培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)孩子體恤長(zhǎng)輩的辛勞等四個(gè)方面一起關(guān)注孩子青春期心理變化，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> 同心同行? 經(jīng)驗(yàn)共享 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)、四年級(jí)家長(zhǎng)代表，從不同角度分享了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。從愛(ài)上閱讀方面引導(dǎo)、從加強(qiáng)家校良性互動(dòng)來(lái)促進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)家長(zhǎng)代表，從自己教育大兒子的前車之鑒中，談到現(xiàn)在讀六年級(jí)的小女兒的教育上，更多的是用心鼓勵(lì)、引導(dǎo)和陪伴。</p> 共育蓓蕾? 靜待花開(kāi) <p class="ql-block ql-indent-1">一至五年級(jí)班主任、任課教師將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，給予家長(zhǎng)一些具體的指導(dǎo)性意見(jiàn)，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)的班主任從學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)出發(fā)，希望得到家長(zhǎng)的配合和幫助，對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多正面引導(dǎo)，多贊許和支持，讓孩子能充滿生活和學(xué)習(xí)的希望。科任老師就本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，并提出如何幫助孩子做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一場(chǎng)因孩子而起的際遇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">溫暖 祥和</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">徐徐春風(fēng)，伴著朝陽(yáng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">抖一身嘮叨，聚萬(wàn)鈞力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 家校同追夢(mèng)，桃李更芬芳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">終審：龐錫蘭</p><p class="ql-block">初審：梁雪 羅理梅</p><p class="ql-block">文字：王麗</p><p class="ql-block">編輯：文小瓊</p>