<p class="ql-block"> 陶泥的起源早在8000年前的新石器時(shí)代，華夏先民就已經(jīng)會(huì)制造和使用陶器，他們把陶土摻水濕潤(rùn)后塑成一定的形狀，干燥后，用過(guò)加熱到一定溫度燒，燒成堅(jiān)硬的陶器。</p><p class="ql-block"> 在商代由于陶窖的改進(jìn)和新粘土的使用，以及“釉”的發(fā)明，使人們創(chuàng)造了比陶器胎質(zhì)細(xì)密，堅(jiān)硬，不僅外表光滑，而且更具實(shí)用性的瓷器。</p> <p class="ql-block"> 泥巴在小朋友手中捏、壓、揉、碾，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶智力大有好處。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們做手工的那一刻，捏泥巴把小朋友們都高興壞了，拿起泥巴專(zhuān)心的捏了起來(lái)，兩個(gè)人分成一組圍在了一起，由他們盡情發(fā)揮自己的想象，將自己想要捏的東西捏了出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)看看我們大家的成果吧，有房子，水杯，南瓜等等。小朋友們動(dòng)手能力真棒呀，在捏泥巴的時(shí)候捏出了自己喜歡的東西。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該有愉悅的心情和個(gè)性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械技能訓(xùn)練。</p>