<p class="ql-block"> 教育教學質(zhì)量是學校的生命線。學校要以教學質(zhì)量為抓手，為了進一步強化教育教學常規(guī)管理，提升我校教育教學質(zhì)量，繼續(xù)把上學期教育局提高教育教學質(zhì)量大反思、大討論、大整改活動落到實處。在線上教學學情診斷結(jié)束之后，借助新學期開始，元龍中心學校分兩個階段開展了質(zhì)量提升研討會。</p><p class="ql-block"> 2月21日，各基層學校召開了全體教師質(zhì)量提升研討會。2月22日下午，元龍中心學校召開了基層校園長教育教學質(zhì)量提升研討會。元龍中心學校班子成員，各基層學校校長、主任，公民辦幼兒園園長30余人參加了此次會議。會議由元龍中心學校副校長陶增強主持。</p> 第一階段基層學校質(zhì)量研討 第二階段基層校長質(zhì)量研討 <p class="ql-block"> 會上教務主任王強強就本次學情診斷成績做了通報，并對各校各級各科成績進行了鎮(zhèn)內(nèi)和全區(qū)的對比，對個別成績較低的學科做了細致分析，并提出了改進意見。</p> <p class="ql-block"> 隨后，石谷川小學、青崖小學、碼頭小學、井兒小學，四所完全小學校長分別從存在問題、整改措施、提升計劃、本學期目標等方面針對本校上學年度教學質(zhì)量進行了全面分析并做了交流研討。各基層校長表態(tài)在本學期要嚴抓教學常規(guī)管理，建立健全學校管理制度；組織教師認真學習新課標，扎實開展教研活動；強化作業(yè)檢查與督導，創(chuàng)新作業(yè)評價形式；規(guī)范教師評價機制，完善獎懲辦法；加強家校合作力度，共同促進學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 接著，班子成員安排了分管工作，夏宇翔副書記強調(diào)在提升教育教學質(zhì)量方面，黨員教師要發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，并安排了近期的組織生活會籌備工作。高旭鵬副校長就本學期安全重點工作作了全面具體安排。陶增強副校長從教學質(zhì)量不高的原因，質(zhì)量提升的措施，教師要有教育情懷，加強教師隊伍建設，教研教改，家校合作等六個方面作了具體安排。區(qū)級督學曹兆瑞同志分享了自己從教41年的寶貴經(jīng)驗，并語重心長地給中心學校班子成員、基層校園長和教師，分別提出了五點建議。他強調(diào)我們要發(fā)揚會寧“三苦精神”，領(lǐng)導苦抓，教師苦教，學生苦學，他的講話，大家倍受鼓舞，振奮人心，為我們教育教學質(zhì)量的提升和今后的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，馬國權(quán)書記、校長作了重要講話，他強調(diào)“保安全，抓常規(guī)，提質(zhì)量”是學校工作的重中之重。安全是質(zhì)量提升的基礎和保障，必須把學生安全放在首位，對于安全所有人要有一絲不茍的精神。教師要有責任心和良心，思想上要重視質(zhì)量的提升，針對學生基礎差，各校各班教師要重新調(diào)整工作計劃，積極思考提高教育教學質(zhì)量的方法措施，以六年級成績?yōu)橥黄瓶?，帶動全校教師工作的積極性，提高全校各科成績。作為管理者要有博大的胸懷。目前師資短缺，全體教師要有攻艱克難的決心和積極進取的信心。各校要活動育人，借助開學典禮，表彰優(yōu)秀學生，轉(zhuǎn)變學生的學習風氣，激發(fā)全體學生的學習積極性。最后要提高執(zhí)行力，抓常規(guī)，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升！</p>