<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 最美校園二月天，春風(fēng)含笑柳如煙。盛開的花朵美不過教師的笑顏，初春的暖陽抵不過教研的火熱。為了進(jìn)一步落實“雙減”政策，做好新學(xué)期的教學(xué)工作，促進(jìn)教師之間的交流、合作、互補(bǔ)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，2月17日下午第一節(jié)課，陽邏二小全體三年級語文教師在杜校長的帶領(lǐng)下，走進(jìn)三（7）班的語文課堂，與學(xué)生一起領(lǐng)略馬老師的教學(xué)風(fēng)采。</span></p> 精彩紛呈教學(xué)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在《海底世界》一課的教學(xué)中馬老師就像是一株怒放的玫瑰，以熱情飽滿的教態(tài)、干凈利落的教學(xué)語言，從易到難，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。以學(xué)生為中心，重誦讀、重感悟、重延伸，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶領(lǐng)孩子們徜徉在知識的海洋里，用有限的教學(xué)時間把語文教出了廣度。也給我們演繹了一堂生動的《海底世界》！</span></p> 認(rèn)真專注學(xué)生篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 看，三（7）班的語文課堂上，孩子們津津有味的聽著，興趣盎然的參與著，創(chuàng)新的思維，巧妙的回答，令在座的老師們贊嘆不已。孩子們就是春天里萌動的新芽，在盎然的春光里努力汲取著知識的營養(yǎng)，蓬勃向上。未來是孩子們的，他們才是最美的花朵。</span></p> 諸師爭鳴研討篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 寶劍鋒從磨礪出，美課精自研討來。首先授課馬老師講述了本節(jié)課的設(shè)計思路，其他老師都暢所欲言，既肯定了馬老師授課的亮點，又誠懇的指出了不足之處。這次聽課評課活動，真正實現(xiàn)了同伴互助，實現(xiàn)了教學(xué)相長。在經(jīng)驗分享與研討切磋中，教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，得到了顯著的提高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 最后，杜校長對三年級語文教師的常規(guī)教研工作提出了要求和期望，她要求老師們要精心進(jìn)行二次備課，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。課程標(biāo)準(zhǔn)是日常教學(xué)的依據(jù) ，心中有標(biāo)，才能更好地實施課堂教學(xué)。積極參與聽評課，評課比上課更受益。老師們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中要有不怕吃苦的精神，不斷提升自己的專業(yè)水平，對自己嚴(yán)格要求，將教育教學(xué)工作做精、做細(xì)。希望各位老師向馬老師學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中都能充分準(zhǔn)備、鉆研，打造高效課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 春光不負(fù)趕路者，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在全體三年級語文教師的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)教研工作定能邁上新的臺階，春又至，花又艷，我們的教研之路必將一路繁花，愈開愈盛！</span></p>