<p class="ql-block"> 春風(fēng)有信，花開有期！正值二月二龍?zhí)ь^的傳統(tǒng)日子里，我們有幸參加了銀川市中、小學(xué)美術(shù)學(xué)科（領(lǐng)域）縣級骨干教師及培養(yǎng)對象培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>專家簡介</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 郭紅霞: 銀川市教育科學(xué)研究所美術(shù)教研員、中國教育學(xué)會特邀觀察員、教育部國培、優(yōu)課專家?guī)斐蓡T、教育部普通高校美術(shù)教育基本功評審團成員、寧夏美術(shù)家協(xié)會綜合材料、壁畫藝委會委員、寧夏書法家協(xié)會會員、自治區(qū)首批美術(shù)骨干教師、美術(shù)學(xué)科帶頭人、銀川市高精尖缺人才、銀川市首批學(xué)科美術(shù)名師工作室主持人、銀川市第三屆鳳城名師。</span></p> <p class="ql-block"> 郭紅霞老師對《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進行了詳細(xì)解讀，剖析了課程標(biāo)準(zhǔn)在新時代要求下的修訂依據(jù)，闡釋了課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)、內(nèi)容、評價等方面的具體主旨與變化，揭示了課程標(biāo)準(zhǔn)在具體實施過程中需要關(guān)注的難點與重點。</p> <p class="ql-block"> 郭紅霞老師在培訓(xùn)中談到以美育人是修訂的指導(dǎo)思想與價值取向，守正創(chuàng)新是修訂的主要變化與突破。新課標(biāo)將藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)聚焦于“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解”四個方面，著力構(gòu)建核心素養(yǎng)和課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終，落實到具體的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)評價之中，強調(diào)在夯實藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能之上，加強課程的綜合性與實踐性，促進知識、技能在真實和復(fù)雜情境中的遷移和實踐運用，以及情感、態(tài)度、價值觀在個體身上的內(nèi)化，實現(xiàn)“三維目標(biāo)”到“核心素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)化和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在教育教學(xué)工作經(jīng)驗交流與分享的活動環(huán)節(jié)中，銀川市第二中學(xué)的王麗老師、銀川市第六中學(xué)的李婷老師、西夏八小的顧偉老師、中關(guān)村小學(xué)的彭春燕老師、賀蘭縣第七小學(xué)的卜強老師、賀蘭縣第三小學(xué)的徐麗娜老師、靈武市第一小學(xué)的朱媛老師、銀川市興慶區(qū)第四小學(xué)的林廣超老師、銀川市興慶區(qū)第23小學(xué)的張鐵娟老師、銀川市金鳳區(qū)教育教學(xué)研究室的武建川老師、銀川市湖畔中學(xué)的孫瑞老師、永寧縣望遠(yuǎn)小學(xué)的唐瑤老師與大家毫無保留的分享了多年以來奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，通過親身實踐總結(jié)到的經(jīng)驗與成果。</p> <p class="ql-block"> 賀蘭七小卜強老師、賀蘭三小徐麗娜老師根據(jù)本校情況，分享學(xué)校特色藝術(shù)實踐活動。</p><p class="ql-block"> 賀蘭七小的3D打印課程，跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動，賀蘭三小的基于閱讀的藝術(shù)課程等，挖掘藝術(shù)與各學(xué)科的新增長點，達到以文化人，以美育人。卜強老師以自己的課為例，呈現(xiàn)多元化授課形式，引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐，感受藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block"> 朱媛老師在分享靈武市第一小學(xué)的藝術(shù)實踐活動中強調(diào)：社團活動是學(xué)校美育工作的一部分，也是一項需要長期堅持才能見成效的工作。靈武市第一小學(xué)共有七個美術(shù)社團，其中剪紙、衍紙和烙畫是被全國第二批傳承文化學(xué)校立項的項目，也是她長期研究的課題，她研究的課題《立項傳承文化的推廣實踐研究》在全區(qū)第五屆基礎(chǔ)教育課題評選中獲獎后再在全校根據(jù)學(xué)生年齡特征，讓傳統(tǒng)文化進課堂，讓每個年級每個月都有兩次傳統(tǒng)文化課程，旨在讓每一位學(xué)生都了解中國傳統(tǒng)文化，成為學(xué)校一項特色。此外，靈武市第一小學(xué)的社團活動還強調(diào)學(xué)科融合，如皮影戲演一演語文課本中的故事、微縮建筑分小組制作局部，最終形成氣勢恢宏的大觀園等等。整個活動以二維碼的形式呈現(xiàn)，掃碼可觀看作品的制作過程，也是她們學(xué)校的一大亮點。</p> <p class="ql-block"> 銀川市中關(guān)村小學(xué)的彭春燕老師分享到該校是依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校項目開設(shè)的木藝、布藝、陶藝工作坊，電腦美術(shù)等課程，深入挖掘美術(shù)教育資源，在學(xué)生動手制作的過程中，感受美，領(lǐng)悟美，傳承非遺民俗文化，增強文化自信，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中，進一步增強中華民族共同體意識，逐步形成鮮明的勞動教育特色品牌。</p> <p class="ql-block"> 西夏八小的顧偉老師分享該校的版畫工作坊成立之初是在摸索中前行，19年開始我們的教研員李泉老師聘請了寧夏版畫藝委會的幾位老師，為我們西夏區(qū)的老師進行了多次培訓(xùn)，我校三位美術(shù)老師對版畫才有了系統(tǒng)的了解，我們將自己的所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)中，經(jīng)過幾年的實踐探索，孩子的作品呈現(xiàn)多樣化，有紙版畫、吹塑紙版畫、PUC版畫等，現(xiàn)階段主要以絕版木刻版畫為主。孩子們多次代表西夏區(qū)參加現(xiàn)場演示活動，他們的作品也多次斬獲區(qū)內(nèi)外大獎。</p><p class="ql-block"> 今后我們將繼續(xù)努力，使我們的版畫工作坊有更大的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后，第二小組的教師代表胡佳老師上前代表全體參會學(xué)員感謝了銀川市教育局、銀川市師資培訓(xùn)中心組織此次培訓(xùn)活動、衷心的感謝郭紅霞老師的細(xì)心講解。通過今天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，胡佳老師以知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、情感素養(yǎng)三個角度分享了自己對于藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)新的認(rèn)知，并且表示要做到真正的跨學(xué)科融合，教師就必須擁有豐富的知識素養(yǎng)、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗、調(diào)動學(xué)生積極性、發(fā)揮學(xué)生為主體等，踐行以人為本的教育觀念。</p> <p class="ql-block"> 通過這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我們?nèi)w參會的美術(shù)教師對新課標(biāo)有了更深刻的解讀。在今后的教學(xué)中必將發(fā)揮其規(guī)范性、指導(dǎo)性的重要作用。在新的學(xué)期，我們將團結(jié)協(xié)作、共同奮進，以飽滿的精神、昂揚的斗志開啟新的征程！做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師！</p> <p class="ql-block">圖片提供：李婷 胡佳 張鵬飛 賈文 張國棟</p><p class="ql-block">文字編輯：陳敏</p><p class="ql-block">內(nèi)容審核：第二組全體成員</p>