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交流研討謀發(fā)展 攜手共進(jìn)向未來(lái) ——正陽(yáng)縣“農(nóng)村小學(xué)看縣城”小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理觀(guān)摩會(huì)三小會(huì)場(chǎng)紀(jì)實(shí)

三小

<p class="ql-block">? ? ? ?教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的核心,為了有效推動(dòng)正陽(yáng)縣教育教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更上一個(gè)臺(tái)階,2023年2日21上午,正陽(yáng)縣教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)、全縣各小學(xué)校長(zhǎng)三百余人分批次來(lái)到正陽(yáng)縣第三小學(xué),參加全縣“農(nóng)村小學(xué)看縣城”小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理觀(guān)摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)議由教育局副局長(zhǎng)喻強(qiáng)主持,教育局局長(zhǎng)秦海林、局黨組成員肖立峰、魏明偉、王峰等領(lǐng)導(dǎo)及教研室全體人員參加了這次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?七點(diǎn)三十分,第一批與會(huì)的校長(zhǎng)們參觀(guān)了正陽(yáng)三小常規(guī)教學(xué)活動(dòng)展板及展臺(tái)。我校會(huì)場(chǎng)共分三個(gè)展區(qū),分別是:常規(guī)教學(xué)展區(qū)、閱讀與寫(xiě)作展區(qū)、社團(tuán)成果展區(qū)。展臺(tái)上擺放的特色教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、閱讀成長(zhǎng)記錄本、《蓓蕾報(bào)》、學(xué)生優(yōu)秀作品集、手工繪畫(huà)社團(tuán)作品及各種成果等展品贏得了領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)們的駐足觀(guān)看,領(lǐng)導(dǎo)們初步感受到正陽(yáng)三小常規(guī)管理的規(guī)范和特色。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 下面來(lái)欣賞正陽(yáng)三小常規(guī)教學(xué)管理的精彩展示吧!</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 書(shū)法教學(xué)</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我校大力推進(jìn)寫(xiě)字工程,由專(zhuān)任教師上寫(xiě)字課,定期舉辦硬筆書(shū)法大賽,共舉行了七屆硬筆書(shū)法大賽,我校展示的大賽優(yōu)秀作品受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;閱讀與寫(xiě)作</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我校開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng),學(xué)生摘抄寫(xiě)在“閱讀成長(zhǎng)記錄本”上,每月每班評(píng)選“最美朗讀者”15人;運(yùn)用“七步作文教學(xué)法”引導(dǎo)學(xué)生勤練筆,鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣;主辦《蓓蕾報(bào)》,發(fā)表學(xué)生作品;向《河南科技報(bào)》《校園之友》《慧智育》等投稿。我?!遁砝賵?bào)》已發(fā)行177期,在各大報(bào)刊媒體上發(fā)表文章六百余篇,編輯“學(xué)生優(yōu)秀作品集”三冊(cè)。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 作業(yè)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我校各年級(jí)組自編作業(yè),針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,分梯度進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),將作業(yè)分成“基礎(chǔ)、變式、拓展”三大塊進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì),根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,進(jìn)行差異化實(shí)施,既解決了學(xué)生作業(yè)“快和慢”的問(wèn)題,又從根本上改變了學(xué)困生“吃不消”或?qū)W有余力的學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)狀,真正做到了“課后清”。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 社團(tuán)活動(dòng)</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我校根據(jù)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策,規(guī)范開(kāi)設(shè)有書(shū)法、繪畫(huà)、手工、合唱、乒乓球、跳繩、象棋、豎笛、葫蘆絲、少兒編程、趣味英語(yǔ)等四大類(lèi)共16個(gè)社團(tuán),每周定期開(kāi)展活動(dòng)。我們以“做有溫度的課后服務(wù)”為目標(biāo),為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我校創(chuàng)建了“語(yǔ)文名師工作室”、“數(shù)學(xué)名師工作室”、“名班主任工作室”。語(yǔ)、數(shù)名師工作室以“逐人診斷,逐個(gè)突破”為主導(dǎo)思想,以聽(tīng)課、講課、教研為突破口,開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。班主任工作室定期召開(kāi)“班級(jí)自主管理”專(zhuān)題論壇。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?觀(guān)看展品后,校長(zhǎng)們來(lái)到逸夫教學(xué)樓,欣賞了走廊內(nèi)的特色文化墻,感受到了濃濃的書(shū)香氛圍,走進(jìn)教室感受了各班學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲和老師們精神飽滿(mǎn)的上課狀態(tài)。</p><p class="ql-block">? ? ? </p> <p class="ql-block">? ? ? ? ?四十分鐘后,第二批與會(huì)的校長(zhǎng)們來(lái)到正陽(yáng)三小參觀(guān)……</p> <p class="ql-block">? ? ? ?十點(diǎn)五十分,參會(huì)的校長(zhǎng)們驅(qū)車(chē)趕到正陽(yáng)縣教育局九樓報(bào)告廳,集體觀(guān)看了各個(gè)分會(huì)場(chǎng)學(xué)校的宣傳片,大家都被參展學(xué)校全面、規(guī)范的精細(xì)管理工作和辦學(xué)特色所陶醉,不由得發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲!</p> <p class="ql-block">? ? ? ?十一點(diǎn)半,由副局長(zhǎng)喻強(qiáng)主持的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開(kāi)始。教研室郭明智主任針對(duì)全縣的常規(guī)督導(dǎo)檢查結(jié)果以及本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)的初衷和目的做了說(shuō)明。正陽(yáng)三小校長(zhǎng)殷和平的發(fā)言《讓閱讀根植于學(xué)生的內(nèi)心》,從“閱讀是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要、閱讀是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑及我校開(kāi)展閱讀與寫(xiě)作的基本做法”等方面闡述了閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的重要性;正陽(yáng)一小校長(zhǎng)溫培生的發(fā)言《探索科學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量》,從“強(qiáng)化制度建設(shè),推行有效措施;細(xì)化常規(guī)管理,推進(jìn)教學(xué)實(shí)效;深化教育科研,推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐”幾方面闡述了一小常規(guī)教學(xué)管理的基本做法,贏得了與會(huì)者的陣陣掌聲!</p> <p class="ql-block">? ? ? ?副局長(zhǎng)喻強(qiáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的常態(tài)化工作,更要不懈努力做到精細(xì)高效,各校領(lǐng)導(dǎo)要做好角色定位,解決動(dòng)力問(wèn)題、思維習(xí)慣問(wèn)題和創(chuàng)新問(wèn)題,認(rèn)真反思,緊貼常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持經(jīng)常抓,抓經(jīng)常;要引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,努力提升本校教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)還要有影響孩子終極發(fā)展的理念,用文化積淀學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生人格和品格,沒(méi)有最好,只有更好,希望各學(xué)校共同努力,提升正陽(yáng)教育品位,為正陽(yáng)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)?!?lt;/p> <p class="ql-block">? ? ? ?最后,秦海林局長(zhǎng)做總結(jié),他強(qiáng)調(diào)這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是一次成功的會(huì),教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范必須推進(jìn),各個(gè)參展學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)分享給我們提供了新思路,給校長(zhǎng)們解決了“不想做”的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、“為難情緒”的管理問(wèn)題以及“不會(huì)做”的能力問(wèn)題。他要求大家要以此次觀(guān)摩會(huì)為契機(jī),多學(xué)習(xí),抓落實(shí),在以后的工作中抓實(shí)抓細(xì)抓好。各學(xué)校一要抓班子、抓業(yè)務(wù),帶動(dòng)全體教師隊(duì)伍;二要抓精細(xì)促規(guī)范,依據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)規(guī)范創(chuàng)新,以制度管人,以制度管事;三要抓考評(píng),科學(xué)制定考評(píng)體系,強(qiáng)化激勵(lì)措施。希望各學(xué)校加快行動(dòng), 真正做到聚焦主業(yè),全面提升教育教學(xué)成績(jī)。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;繪就新藍(lán)圖,奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。正陽(yáng)三小人一定會(huì)以此次觀(guān)摩會(huì)為契機(jī),在凝心聚力中發(fā)展,堅(jiān)定教育理想信念,與時(shí)代脈搏共振,與素質(zhì)教育同行,緊抓教育發(fā)展機(jī)遇,開(kāi)啟奮斗新征程,扎根三小這片沃土,靜下心來(lái)做以愛(ài)為底色的教育,讓師生走在學(xué)校管理舞臺(tái)的中央,用自主管理浸潤(rùn)師生成長(zhǎng)之路,努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師德高尚、教育創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)勤奮、校風(fēng)文明的特色學(xué)校,真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園!</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(文/圖&nbsp; 馬明亮 )</p><p class="ql-block"> </p>

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