“雙減”踐行時 爭當數學小講師--莫旗民族實驗小學數學小講師評選活動-四年級展示專場?? <p class="ql-block"> 為響應國家雙減號召，落實新課程標準的素養(yǎng)導向，莫旗民族實驗小學開展第一屆“雙減”踐行時 爭當數學小講師評選活動。數學小講師活動是一次數學思維的考驗，培養(yǎng)學生有條理、有邏輯地思維習慣和語言表達能力，亦是一次學習動力的提升，激發(fā)了更多同學學習的主動性與創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 四年級各班級的“小小講師”們紛紛上線，不同小講師呈現出不同的風格，讓我們一起跟隨他們撥動思維的弦，探索數學的奧秘吧！</p> <p class="ql-block"> 通過“數學小講師"的活動可以培養(yǎng)孩子的思維，分析，畫圖，語言表達等方面能力。 或架起小黑板拿起粉筆，或制作幻燈片，有模有樣地講起來。</p> <p class="ql-block"> 數學課程標準中指出，學生要能夠清晰、有條理的表達自己的思考過程，做到言之有理，言之有物，言之有序，在與他人的交流過程中，能夠運用數學語言合乎邏輯地進行討論與質疑?；顒又?，教師們從選題內容，講題流程，展示形式以及數學文化等角度，對學生進行了有效的指導，開展豐富多元化評價方式，重過程輕結果，使不同層次的學生都能夠得到鍛煉，獲得提升。</p> <p class="ql-block"> “數學小講師”活動為孩子們搭建了展示的平臺，增強了孩子們的自信，鍛煉了孩子們的思維能力，豐富了孩子們的語言表達。小小講師，“數”我最棒，我們將繼續(xù)開展此類活動，讓孩子們的“大課堂”異彩紛呈！</p> 講師數學雙減語言表達孩子莫旗活動學生思維爭當