<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以弘揚(yáng)中華美育精神，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞以美育人，以美化人，以美潤(rùn)心，以美培元的育人宗旨，深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家有關(guān)美育工作的意見(jiàn)以及黨的十九屆六中全會(huì)精神，體現(xiàn)國(guó)家意志，反應(yīng)時(shí)代要求，凸顯美育功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2023年2月18日下午，開(kāi)學(xué)第一天，錦山第一小學(xué)藝術(shù)組的老師們就投入到緊張有序的工作當(dāng)中，李校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校本學(xué)期具體工作，對(duì)藝術(shù)組今后的工作指明了方向。老師們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作都做了初步的計(jì)劃，并且針對(duì)自己所教年級(jí)教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)地分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 崔達(dá)主任，李曉鋒主任也參加了教材分析研討。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 唐學(xué)彬老師代表美術(shù)組針對(duì)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材進(jìn)行深刻地分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從藝術(shù)美到自然美、生活美和社會(huì)美的審美感知能力，獲得審美體驗(yàn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有一雙能發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛和耳朵，能以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美培元，弘揚(yáng)中華美育精神，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，以達(dá)成目標(biāo)及育人價(jià)值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值；隱含學(xué)科知識(shí)技能，注重感性的積累和體驗(yàn)；以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 音樂(lè)組趙春艷老師針對(duì)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材進(jìn)行了深入細(xì)致地分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、指導(dǎo)思想:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 以音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的素養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、學(xué)生情況分析:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語(yǔ)言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問(wèn)，而且語(yǔ)言中要不時(shí)的加入幽默的成份。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，崔達(dá)主任做了全面細(xì)致的總結(jié)，她說(shuō) ：切合實(shí)際認(rèn)真制定和熟知學(xué)校各方面工作計(jì)劃，明確學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照本學(xué)科教學(xué)的要求和精神，遵照新課標(biāo)要求，大力推廣素質(zhì)教育，高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。主要是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注重課堂實(shí)效性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時(shí)，要做以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的教研活動(dòng)，把基本點(diǎn)應(yīng)放在課堂教學(xué)以及教師所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)應(yīng)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上，切入點(diǎn)應(yīng)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，生長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學(xué)之余注重自身進(jìn)步發(fā)展，提高自己專業(yè)水平，提升各社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，為本學(xué)期藝術(shù)節(jié)以及一系列的美育活動(dòng)做準(zhǔn)備。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “人因思而變”新學(xué)期希望我們都有所思，有所變。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 要將核心素養(yǎng)的培育貫穿藝術(shù)教學(xué)的全過(guò)程。教師要立足學(xué)生的全面發(fā)展，挖掘教學(xué)內(nèi)容多方面的育人價(jià)值，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)需求，把握顯性和隱性、近期和遠(yuǎn)期、部分和整體的關(guān)系，指向?qū)W生審美和人文素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)陶冶情操，溫潤(rùn)心靈，激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮藝術(shù)教育培根鑄魂、啟智增慧的功能。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> ———摘自《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》</b></p> <p class="ql-block">圖片：李曉鋒 趙國(guó)玲</p><p class="ql-block">編輯：趙玉蘭</p><p class="ql-block">審核：崔達(dá)</p><p class="ql-block">簽發(fā)：金鵬</p>