<p class="ql-block"> 為實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)、對(duì)口交流的目標(biāo)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育公平，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)西咸兩市教育局工作安排，2023年2月17日，彬州市紫薇小學(xué)林校長帶領(lǐng)管理人員一行5人赴西安市雁塔區(qū)翠華路小學(xué)、西安市曲江第二小學(xué)對(duì)接校際幫扶、資源共享事宜。</p> 初訪翠華，共謀發(fā)展 <p class="ql-block"> 上午九時(shí)，參訪人員到達(dá)了翠華路小學(xué)，受到了楊校長及校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，雙方舉行了友好的座談活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 翠華路小學(xué)楊校長首先向大家逐一介紹了本部的管理團(tuán)隊(duì)和翠華路小學(xué)教育集團(tuán)的基本情況，然后就翠華路小學(xué)教育集團(tuán)的辦學(xué)理念、用人機(jī)制的盤活、教師隊(duì)伍的建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等方面的成果和心得做了全面的分享。</p> <p class="ql-block"> 紫薇小學(xué)林校長簡要介紹了學(xué)校近年來的發(fā)展概況，特別提出了教師業(yè)務(wù)提升、骨干教師培養(yǎng)、家校共育、教育教學(xué)管理等制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，并就雙方后續(xù)的人員互動(dòng)交流，向楊校長及其團(tuán)隊(duì)發(fā)出了誠摯的邀請(qǐng)。</p> <p class="ql-block"> 座談交流中，翠華路小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)肯定了我校的發(fā)展道路，并就管理互助、教育互通、教研互動(dòng)、教師結(jié)對(duì)、資源共享等方面的流程與細(xì)節(jié)達(dá)成了共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 之后，在楊校長的親自解說下，參訪人員一起走進(jìn)翠華路小學(xué)校史館，共同了解了翠華人在歲月的變遷中艱辛的奮斗歷程，共同感受翠華人愛崗敬業(yè)、言傳身教、自強(qiáng)不息、追求卓越的執(zhí)著信念以及無私奉獻(xiàn)、潛心育人的精神風(fēng)貌。</p> <h3 style="text-align: center">臨別留影</h3> 再進(jìn)二小，共話育人 <p class="ql-block"> 下午兩點(diǎn)，參訪人員再次走進(jìn)了西安市曲江第二小學(xué)，受到了閻校長及李主任的熱情接待。</p> <p class="ql-block"> 交流中，閻校長結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)及曲江二小的教育實(shí)踐，就學(xué)校發(fā)展中骨干教師體系建設(shè)、高效課堂、家校協(xié)同育人、學(xué)生心理健康教育等方面的工作和參訪人員做了交流， 并就后期的教師跟崗培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教研、骨干引領(lǐng)等工作提出了可行性方案。</p> <p class="ql-block"> 在李主任引領(lǐng)下，參訪人員參觀了曲江第二小學(xué)的博物館，深層次感受了博物館校本課程“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的輻射理念。</p> <p class="ql-block"> 此外，在閆老師引領(lǐng)下，參訪者還走進(jìn)信息組辦公室，了解了遠(yuǎn)程教研互動(dòng)中應(yīng)使用的相關(guān)設(shè)備，在親自裝配及實(shí)地體驗(yàn)中掌握了相關(guān)設(shè)備的使用技巧、技術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 通過此次學(xué)習(xí)考察，我校參訪人員都被優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念所折服。大家紛紛表示，都將參考學(xué)習(xí)先進(jìn)的治校、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提升管理水平，促進(jìn)我校高質(zhì)量發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 校際結(jié)對(duì)幫扶是一項(xiàng)長期的工作，不能一蹴而就，“同心山成玉，協(xié)力土變金”。今后，我們將在學(xué)校管理、教學(xué)研究、德育教育等方面合作，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展不懈努力！</p> <p class="ql-block">編輯：萬崗剛</p><p class="ql-block">初審：趙俊鋒</p><p class="ql-block">終審：林戰(zhàn)平</p>