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“相約春天 家校共育”—贛州中學(xué)第66期家庭教育沙龍

范范心理

引—家長沙龍意義 <p class="ql-block">  搭建交流討論的平臺,營造暢所欲言的氛圍,針對孩子處于青春期階段時的親子關(guān)系、家庭關(guān)系和夫妻關(guān)系中典型困惑/問題進(jìn)行專題探討。也期待這個平臺是所有家長們放心傾訴的地方。</p><p class="ql-block"> 疫情寒冬已經(jīng)過去,我們迎來了期待已久的暖春。本學(xué)期贛州中學(xué)家庭教育沙龍回歸了線下限員(35人)交流模式。從2019年開展第一期開始,學(xué)校已經(jīng)持續(xù)開展了65期家長沙龍。</p> 導(dǎo)—本期沙龍概況 <p class="ql-block">  本學(xué)期第1期總第66期家長沙龍</p><p class="ql-block">(一)沙龍主題:回顧反思,規(guī)劃前行&nbsp;</p><p class="ql-block">(二)主要內(nèi)容:1.三年疫情中家庭教育的回顧反思;2. 未來家庭教育的當(dāng)前規(guī)劃;3.一個成長小目標(biāo)的確定&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p class="ql-block">(三)活動流程:</p><p class="ql-block"> 活動前:組織家長線上報(bào)名</p><p class="ql-block"> 活動中:</p><p class="ql-block"> 1.范金燕主持開場</p><p class="ql-block"> 2..戴虹副校長講話</p><p class="ql-block"> 3..歐陽承德帶領(lǐng)沙龍活動;范金燕、管素蓮協(xié)助活動。</p><p class="ql-block"> 4.組織家長填寫效果反饋表</p><p class="ql-block"> 活動后:整理資料、推送新聞報(bào)道</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;(四)&nbsp;安排</p><p class="ql-block"> 時間:2023年2月16日(周四)19:30-21:00&nbsp; &nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp;地點(diǎn):贛州中學(xué)圖書館4樓心理教室</p> 敘—沙龍精彩過程 <p class="ql-block">(一)互動游戲:青蛙跳水</p><p class="ql-block"> 一個小小的游戲,讓現(xiàn)場氛圍暖下來,讓家長們放松下來。</p><p class="ql-block"> 一個小小的游戲,讓大家感受到簡單的游戲卻也不是那么容易做到。</p><p class="ql-block"> 一個小小的游戲,引申到家庭教育中不僅僅是管理自己,更需要配合。更何況管理好自己都是一項(xiàng)“修行”。</p><p class="ql-block">(二)本期家長沙龍的定調(diào)</p><p class="ql-block"> 做好“沙龍“這個事</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不急,慢慢來</p><p class="ql-block"> 因家長身份而來,最終回歸到自己!(我是誰?知道自己要什么?我可以成為一個怎樣更好的自己?)。</p><p class="ql-block"> (三)主題內(nèi)容分享與討論</p><p class="ql-block">1. 三年疫情中家庭教育的回顧反思。</p><p class="ql-block"> 哪些所得?哪些所失?哪些驚喜,哪些失望?</p><p class="ql-block">2.未來家庭教育的當(dāng)前規(guī)劃</p><p class="ql-block"> 帶著問題來,向著未來去。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場收集案例,現(xiàn)場討論,帶領(lǐng)者引導(dǎo)并總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 家長A提供的案例分享讓我們明白:親子間遇到的問題有共性也有差異。面對孩子的訴苦或觀察到孩子的狀態(tài)不佳,家長不要急著做評價(jià)、給意見、找辦法。而是要幫助孩子澄清事實(shí),覺察情緒和收集更多的信息,弄清楚孩子的真正需求是什么?</p><p class="ql-block"> 家長B提供的案例分享讓我們看到:作為家長急切為孩子好的復(fù)雜焦慮心情,在行為上很可能不自覺的替孩子做了決定。面對孩子成績退步,家長自身的焦慮如何破?家長又如何能幫助孩子?說到底親子關(guān)系是雙向的,彼此間的情緒流動也是雙向的,動一方牽動另一方。</p><p class="ql-block">3.為了明天會更好</p><p class="ql-block"> 邊做邊學(xué),共同進(jìn)步。家庭教育,不要急,慢慢來。慢得下來,就是一種修為! </p><p class="ql-block"> 我們下期再見!</p>

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