<p class="ql-block ql-indent-1">揮手告別了冬的凜冽，如約迎來了春的旖旎。為做好開學后線上與線下教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，及時對線上教學的不足進行查缺補漏，保證開學后學校的教育教學工作能夠更加順利、有序地開展，確保學校整體教育教學質量穩(wěn)步提升，2023年2月15日，安寧區(qū)小學語文學科基地校借助互聯網終端，在全區(qū)范圍內組織開展了《基于義務教育課程標準的線上線下融合教學策略》專題培訓活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蒞臨本次活動的領導有：蘭州市教科所教研室田黎主任、安寧區(qū)教研室郭萍主任、安寧區(qū)萬里小學劉素堅校長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田 黎 蘭州市教科所教研室副主任，蘭州市英語教研員，全國首屆英語名師、全國十佳英語教師、全國英語骨干教師、甘肅省技術標兵、蘭州市骨干教師，甘肅省教育學會中小學外語教學專業(yè)委員會理事、甘肅省教育科學研究院特聘測評專家，2006-2023國培講師 ，2018-2023蘭州市中小學教育綜合督導組成員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓田黎主任從政策背景、課標要求和實施策略三方面具體介紹了如何借助信息技術進行線上線下教學的有效銜接。在田主任的分享中，她多次提及老師們要理念先行，改變教與學的方式，學會放手，適時搭把手，必要時手把手。與此同時田主任還談到，教研要落到實處，教師有所得，必須要開展基于問題導向的教研，田主任的分享既有高屋建瓴的思想指引，又有切實可行的案例示范，老師們收益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信老師們結合今天的培訓，定能理論先行，行為跟上，主動變革，大膽實踐，緊抓課堂教學，積極探索線上線下的有效銜接方式，特別是互聯網新技術背景下學習環(huán)境與方式的變革，提高課堂效率，幫助學生快速適應開學后的學習生活。真正實現減負增值、減負提質，助推我區(qū)教育的優(yōu)質發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿人：劉楊</p><p class="ql-block">審核人：柴桂萍</p>