<p class="ql-block">實踐性作業(yè)可以是學(xué)科內(nèi)容的擴(kuò)展和延伸，也可以不受課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容的限制，不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更具有讓學(xué)生自主創(chuàng)造的空間，讓學(xué)生自主選擇、計劃、探究、體驗，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主探究的過程中，對問題就會有一定深度的思考和研究，各方面的能力和技能都會有提高，更重要的是學(xué)生完成作業(yè)的興趣和責(zé)任感都會大大加強。</p> <p class="ql-block">寒假期間，我校數(shù)學(xué)學(xué)科各年級根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和年齡特點以“自主實踐 樂享數(shù)學(xué)”為題設(shè)計了數(shù)學(xué)特色實踐作業(yè)，旨在通過數(shù)學(xué)實踐作業(yè)，讓學(xué)生們切實感受到“數(shù)學(xué)來源于生活”和“數(shù)學(xué)的奇妙”，感知數(shù)學(xué)的“趣味性”、“思維性”和“邏輯性”，同時也是我校分層布置作業(yè)，提高作業(yè)有效性的教學(xué)研究活動。讓我們一起欣賞三年級同學(xué)們的實踐作業(yè)展示。</p> 動手實踐 <p class="ql-block">在“尊重”理念指導(dǎo)下，本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和游戲的樂園，讓作業(yè)能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，動手制作是培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力的重要環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生的思維空間，增強和豐富他們的想象力。學(xué)生運用所學(xué)的知識完成設(shè)計制作活動，鍛煉學(xué)生的繪畫、審美和動手操作能力。</p> 數(shù)學(xué)小報 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)小報既讓孩子們有充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間，又考驗了孩子們設(shè)計、制作、編輯等能力。一張張精美的小報，展示了孩子們的知識和能力，浸滿了孩子們樂于研究的情趣，字里行間更流露出孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛。</p> 數(shù)學(xué)日記 <p class="ql-block">《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中強調(diào):“數(shù)學(xué)教學(xué)中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，增強對數(shù)學(xué)的理解，樹立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。”學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)日記，體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生用“數(shù)學(xué)眼光”看生活的興趣，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block">實踐作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺，分享著收獲的喜悅，吸引更多的孩子投入到愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的行動中來。在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，華山小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將會繼往開來，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注生活，使學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，進(jìn)而形成數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block">文字：王冬梅</p><p class="ql-block">圖片、編輯：王冬梅</p><p class="ql-block">審核：宮振蘭</p>