雙向奔赴為愛(ài)而來(lái)一一佛奧幼兒園春季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

東鳳鎮(zhèn)佛奧幼兒園

擁抱過(guò)冬天的飄雪，迎接春天的細(xì)雨花開(kāi) 此刻，來(lái)一場(chǎng)幸福的相遇，這場(chǎng)相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)，更關(guān)乎我們之間共同的夢(mèng)想——和孩子一起創(chuàng)造幸福！ 　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，架起家園溝通的橋梁，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，在家長(zhǎng)們的積極支持與配合下，2023年2月12日下午，佛奧幼兒園召開(kāi)了“雙向奔赴為愛(ài)而來(lái)”春季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 以愛(ài)之名? ?精心準(zhǔn)備 　　為了確保家長(zhǎng)會(huì)順利開(kāi)展，為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)教育指導(dǎo)，楊廷桂園長(zhǎng)組織班主任召開(kāi)會(huì)議共同商討，各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定家長(zhǎng)會(huì)方案、PPT等內(nèi)容。 　　幼兒是班級(jí)的小主人，家長(zhǎng)會(huì)前期老師與孩子們共同探討家長(zhǎng)會(huì)的主要意義，邀請(qǐng)孩子們一起參與本次家長(zhǎng)會(huì)。孩子們通過(guò)自己的想法精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函、制作座位牌、設(shè)計(jì)專(zhuān)用水，和老師一起布置溫馨的場(chǎng)地，只為了最美的相見(jiàn)！ 　　2月12日下午，在園長(zhǎng)、老師的指引下，家長(zhǎng)們佩戴口罩、有序入園簽到，一切井然有序。 體驗(yàn)游戲快樂(lè)破冰 　　歡樂(lè)的互動(dòng)游戲有效幫助拉進(jìn)彼此的距離，家長(zhǎng)在歡聲笑語(yǔ)中感受幼兒園溫馨、愉快的氛圍。 自我介紹? 相逢相識(shí) 　　家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)、家委輪流進(jìn)行自我介紹，在溫馨舒適的氛圍中增進(jìn)彼此的了解。 小班級(jí)組 　　對(duì)于小班家長(zhǎng)，最關(guān)注的莫過(guò)于幼兒的在園情況。小班老師們從游戲、學(xué)習(xí)和生活等方面，結(jié)合孩子照片和視頻，分享幼兒入園以來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步，然后就《幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)》這一話題展開(kāi)討論。 中班級(jí)組 　　中班是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中承前啟后的重要階段，也是孩子自我能力提升的關(guān)鍵期。中班的老師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)特色，向家長(zhǎng)闡述了本學(xué)期工作重點(diǎn)、家園配合、家園共育等工作，并通過(guò)體驗(yàn)式區(qū)域活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多角度了解幼兒園的課程建構(gòu)和班級(jí)特色活動(dòng)。 大班級(jí)組 　　春季開(kāi)學(xué)后，面對(duì)即將步入小學(xué)，家長(zhǎng)最擔(dān)憂(yōu)幼兒是否能適應(yīng)小學(xué)的生活，教師針對(duì)幼兒的發(fā)展現(xiàn)況，根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》以促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展為目標(biāo)，列舉有效幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的教育途徑和方法，幫助家長(zhǎng)深入了解幼小銜接課程體系。 愛(ài)的討論? ?思維碰撞 　　各班級(jí)通過(guò)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)狀選取討論題材，家長(zhǎng)們分組研討并分享，最后教師進(jìn)行了梳理解惑，給家長(zhǎng)傳遞科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的教育理念，共促幼兒全面發(fā)展。 溫暖互動(dòng)? 愛(ài)的回音 　　交談零距離的會(huì)面，讓家長(zhǎng)收獲頗豐，紛紛在班級(jí)群分享自己的感受，堅(jiān)定家園協(xié)同促成長(zhǎng)的信念。 遇見(jiàn)，是故事的開(kāi)始。攜手，是溫暖的篇章。心中有愛(ài)、眼中有光。讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，為孩子們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)保駕護(hù)航！