<p class="ql-block">為貫徹落實(shí)“雙減”政策，辦好人民滿意的教育，宿羊山鎮(zhèn)中心小學(xué)以“教育智慧”為引領(lǐng)方向，“提質(zhì)增效”為目標(biāo)，將“特色發(fā)展“與“個性培養(yǎng)”有效結(jié)合，點(diǎn)亮孩子們童年的幸福時光。本學(xué)期，宿小繼續(xù)著力打造“3+2”課后服務(wù)模式，滿足學(xué)生的多元化發(fā)展需求。課后服務(wù)分為“個性化輔導(dǎo)”與“多彩社團(tuán)”兩部分。個性化輔導(dǎo)時間里，孩子們或獨(dú)立完成作業(yè)，或互幫互助，或求教老師，或師生共讀，或自主閱讀，或展紙揮毫，筆走蛟龍……在老師的幫助下，不僅讓課后作業(yè)保質(zhì)增效，也讓孩子們增強(qiáng)了信心。</p> <p class="ql-block">我校依托本校教師自主研發(fā)特色課程，內(nèi)容涵蓋陶藝、陶笛、粘貼畫、拓印、兒童創(chuàng)意美術(shù)、素描、書法、合唱、舞蹈、花樣跳繩等10多項優(yōu)質(zhì)特色藝術(shù)課程。 一次次精彩的展示，一幅幅精美的作品，一個個生動的畫面，全方面、多維度展現(xiàn)了宿小課后服務(wù)豐碩的成果！</p> 以“樂”修身 <p class="ql-block">音樂是人們寄托情感、抒發(fā)情感的藝術(shù)。它能潛移默化地影響孩子們，使他們的心靈得到美的浸潤。</p> 以“泥”塑型 <p class="ql-block">“玩泥巴的孩子更健康” 泥塑藝術(shù)是中國民間藝術(shù)的一種，是藝術(shù)家的靈感與制陶的技術(shù)凝集在“泥”中與“火”的結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p> 以“筆”構(gòu)美 <p class="ql-block">以美怡情，藝術(shù)類課程一直深受孩子們的喜愛，兒童創(chuàng)意畫、素描、粘貼畫、拓印、美術(shù)素養(yǎng)等，不僅激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，還塑造了他們欣賞美、創(chuàng)造美的才能。</p> <p class="ql-block">墨香之韻 筆走乾坤恢宏氣，墨染中華四時春。孩子們從書法藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，增強(qiáng)對藝術(shù)的理解，傳承中華傳統(tǒng)文化氣韻。</p> 以“動”健體 <p class="ql-block">運(yùn)動可以使人保持健康良好的心態(tài)，充分發(fā)揮個體的積極性、創(chuàng)造性和主動性，使孩子們身心健康、和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">用心服務(wù)，攜愛同行，讓教育更有溫度，讓每位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。在今后的工作中，宿小也將繼續(xù)秉持初心，積極探索，不斷調(diào)整與優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，讓課后服務(wù)“迭代升級”，讓廣大學(xué)生與家長內(nèi)心深處得到的滿足感、幸福感不斷延續(xù)！</p>