<p class="ql-block"> 律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的切磋交流，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教師在工作中取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷完善提升自己的教育教學(xué)和管理水平，2023年2月3日下午，高密市朝陽(yáng)小學(xué)舉行了“經(jīng)驗(yàn)同分享 交流促提升”優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。李曉莉、侯博英、孫淼三位老師將豐富的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)制作成精美的課件向我們展示，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??</p> 李曉莉老師 <p class="ql-block"> 首先是由李曉莉老師帶來(lái)《我的“語(yǔ)”眾不同》。她分享了以下六個(gè)方面：</p><p class="ql-block"> 一、雙管齊下建學(xué)風(fēng)</p><p class="ql-block"> 1.班級(jí)群里立規(guī)矩 ，明確家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，以及如何配合老師讓孩子變得更加優(yōu)秀等。</p><p class="ql-block"> 2.班級(jí)里同樣也要定好規(guī)則，告訴孩子在學(xué)校里 ，哪些事情能做？哪些事情不能做？</p><p class="ql-block"> 二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求“多”</p><p class="ql-block"> 1.明確預(yù)習(xí)要求</p><p class="ql-block"> 2.牢記記作業(yè)格式</p><p class="ql-block"> 3.課前準(zhǔn)備，書(shū)本擺放，坐姿，讀書(shū)要求等。</p><p class="ql-block"> 4.課堂要求，聽(tīng)講要求，書(shū)寫(xiě)要求。</p><p class="ql-block"> 三、巧用班級(jí)小管家 </p><p class="ql-block"> 把語(yǔ)文的一些重點(diǎn)的知識(shí) ，比如說(shuō)重點(diǎn)的字詞、日積月累 、需要默寫(xiě)的古詩(shī) 等，以一周或者是幾天為一個(gè)階段設(shè)置打卡 ，打卡的內(nèi)容，每節(jié)課拿出五分鐘的時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。</p><p class="ql-block"> 四、獎(jiǎng)罰要及時(shí) </p><p class="ql-block"> 明確獎(jiǎng)分和扣分的項(xiàng)目，這些獎(jiǎng)分項(xiàng)和扣分項(xiàng)都是我跟孩子們一起設(shè)定的。</p><p class="ql-block"> 用小紅花的形式兌換，一個(gè)月一次評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 五、學(xué)困生“小天地”</p><p class="ql-block"> 1.對(duì)基礎(chǔ)比較差的孩子， 我會(huì)給他配上小老師 ，課間時(shí)間會(huì)讓小老師帶領(lǐng)他認(rèn)讀生詞或者默寫(xiě)一些重點(diǎn)知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 2.把幾個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子單獨(dú)拉一個(gè)小群 ，隔幾天給他們布置一次小的任務(wù) ，哪怕是寫(xiě)幾個(gè)字詞或者默寫(xiě)一首古詩(shī)， 那么時(shí)間長(zhǎng)了 這些同學(xué)也會(huì)慢慢的提高 。</p><p class="ql-block"> 3. 再就是跟家長(zhǎng)單獨(dú)交流 比如說(shuō)當(dāng)天的默寫(xiě)情況出錯(cuò)比較多 ，跟家長(zhǎng)說(shuō)明情況之后讓家長(zhǎng)繼續(xù)督促孩子 。</p><p class="ql-block"> 六、它山之石，可以攻玉</p><p class="ql-block"> 有人的地方就有江湖， 那么有孩子的地方就是另外一種江湖 。為了管理教育好這些孩子，每個(gè)老師都身懷絕技，所以我們要學(xué)會(huì)“偷師”。</p> 侯博英老師 <p class="ql-block"> 接下來(lái)是由侯博英老師帶來(lái)《音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。她分享了以下五個(gè)方面的內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 一、態(tài)度</p><p class="ql-block"> 師生對(duì)音樂(lè)課的態(tài)度是上好一節(jié)課的關(guān)鍵之一。常言道：老師是學(xué)生的一面鏡子，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。作為老師首先要重視自己的課堂教學(xué)，對(duì)任何一節(jié)課都要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)生無(wú)形中受到感染和影響。</p><p class="ql-block"> 二、課堂紀(jì)律</p><p class="ql-block"> 作為教師應(yīng)該把握學(xué)生的心理特征，從而對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行有效的調(diào)控。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。音樂(lè)是一門充滿活力的學(xué)科，音樂(lè)課的紀(jì)律通常讓老師們很頭疼，所以從第一節(jié)音樂(lè)課開(kāi)始就要跟學(xué)生立好“規(guī)矩”。</p><p class="ql-block"> 三、信心與鼓勵(lì)</p><p class="ql-block"> 輕松有遐的教學(xué)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性越高，學(xué)習(xí)效果也就越好。</p><p class="ql-block"> 四、因材施教</p><p class="ql-block"> 五、音樂(lè)課堂中運(yùn)用科學(xué)正確的評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block"> 1.揚(yáng)長(zhǎng)避短</p><p class="ql-block"> 2.暗示糾錯(cuò)</p><p class="ql-block"> 3.評(píng)價(jià)語(yǔ)言內(nèi)容具體</p><p class="ql-block"> 4.多多采用體態(tài)語(yǔ)言，給孩子無(wú)聲的評(píng)價(jià)</p> 孫淼老師 <p class="ql-block"> 最后是由孫淼老師分享《足履實(shí)地，行方致遠(yuǎn)——數(shù)學(xué)分享交流》。她從以下四個(gè)方面進(jìn)行交流：</p><p class="ql-block"> 一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)</p><p class="ql-block"> 1.事前立規(guī)矩。接手新班級(jí)，讓學(xué)生知曉課前怎樣準(zhǔn)備、課中怎樣做、課后怎樣練習(xí)等，同時(shí)要反復(fù)提醒。班級(jí)群明確群規(guī)、家長(zhǎng)職責(zé)，家校合力。</p><p class="ql-block"> 2.事時(shí)有評(píng)價(jià)。運(yùn)用好評(píng)價(jià)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)為主，激勵(lì)學(xué)生積極參與。</p><p class="ql-block"> 3.事后有總結(jié)。周小結(jié)、月度小結(jié)等，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。</p><p class="ql-block"> 4.培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的示范輻射作用。</p><p class="ql-block"> 二、“偷”師學(xué)藝</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保磉叺耐戮褪亲詈玫睦蠋?，多向他們學(xué)習(xí)，將他們的閃光點(diǎn)“偷”為己用，會(huì)成長(zhǎng)更快。多聽(tīng)公開(kāi)課，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。</p><p class="ql-block"> 三、培養(yǎng)好習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)知識(shí)更重要，可從課堂聽(tīng)講、做題、計(jì)算、練字等方面的習(xí)慣著手，有了好的習(xí)慣，知識(shí)掌握也會(huì)更快。</p><p class="ql-block"> 四、做好每一件小事</p><p class="ql-block"> 她將“七?！庇迷谌粘＝虒W(xué)和班級(jí)管理中，“七常”即常思考、常練習(xí)、常反饋、常計(jì)算、常比較、常督促、?！百V賂”。雖然是微不足道的小事，但堅(jiān)持下來(lái)，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都會(huì)越來(lái)越好。</p> <p class="ql-block"> 征衣未洗號(hào)角起，厲兵秣馬再出發(fā)。臺(tái)上分享者繪聲繪色，臺(tái)下老師認(rèn)真聆聽(tīng)，獲益匪淺。相信在優(yōu)秀老師的引領(lǐng)下，意氣風(fēng)發(fā)的朝小老師們定會(huì)銳意進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！</p> <p class="ql-block">供稿：李曉莉、侯博英、孫淼</p><p class="ql-block">編輯：李瑤瑤</p><p class="ql-block">審核：杜文玲</p>