<p class="ql-block"> 君子力學(xué)，晝夜不息。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻體會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，不斷提升教師教書(shū)育人工作和教育教學(xué)能力，柳林縣上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)精神，組織全校教師展開(kāi)了為期兩天的寒假培訓(xùn)活動(dòng)，語(yǔ)文組內(nèi)營(yíng)造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!</p> 學(xué)校培訓(xùn)安排 集中培訓(xùn)篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集中培訓(xùn)的五個(gè)內(nèi)容:</b></p><p class="ql-block">一、培訓(xùn)開(kāi)課儀式</p><p class="ql-block">二、解讀培訓(xùn)內(nèi)容</p><p class="ql-block">三、賦能教師，蓄力成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">四、“研”途風(fēng)景，課題研討</p><p class="ql-block">五、論文分享</p> <p class="ql-block"> 在開(kāi)課儀式上，楊麗琴校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體教師，新學(xué)期一定要堅(jiān)持三顆心:虛心、同心、全心；做到三個(gè)實(shí):踏實(shí)、務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)；拼搏三件事:想事、干事、成事!教導(dǎo)處副主任董小彥詳細(xì)解讀了本次寒假培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、分工及培訓(xùn)方式，使會(huì)議有力、有序、有效地進(jìn)行著!</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有教育! 賦能教師，蓄力成長(zhǎng)，主要圍繞教師的假期閱讀書(shū)目，進(jìn)行讀書(shū)分享。其中語(yǔ)文組高淑云老師以“孩子天生就不喜歡聽(tīng)大道理”為話題，圍繞《伊索寓言》《農(nóng)夫和蛇》《狼和小羊》《報(bào)恩的螞蟻》等書(shū)目進(jìn)行交流，使老師們深深體會(huì)到:“閱讀是發(fā)展學(xué)生智育的重要手段?！睆堄览蠋煆摹督o教師的建議》的讀書(shū)分享中，讓老師們明白:“教師要轉(zhuǎn)變角色，教會(huì)學(xué)生思考，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。”更讓老師們深深體會(huì)到:讀書(shū)的確是休息的驛站，更是成長(zhǎng)的加油站!</p> <p class="ql-block"> 課題驅(qū)動(dòng)，不僅是教師自我發(fā)展，自我提高的重要渠道，更是教師職業(yè)化發(fā)展的需要，同時(shí)，也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的助推器! 在“研”途風(fēng)景，課題研討活動(dòng)中，我校教科研負(fù)責(zé)人龐慧珍老師，有效安排全體教師觀看了任瑞慶老師的課題結(jié)題鑒定講座視頻。讓老師們了解到結(jié)題需采用圖片上傳的方式；研究總報(bào)告要寫三萬(wàn)字左右；知道了課題結(jié)題需要哪些材料；結(jié)題申報(bào)流程與往年的區(qū)別；結(jié)題材料按什么順序裝訂，以及課題的一般流程有哪些，分別在什么時(shí)間等課題基本信息。</p> <p class="ql-block"> 除了課題，論文也是我校教科研項(xiàng)目的生命線之一。我校段春梅老師通過(guò)詳細(xì)解讀自己敘寫教育敘事故事的過(guò)程，讓我們明白：“寫作就是思想的裸奔。”只有做得精彩，才能寫得精彩!段老師以《歸來(lái)吧，責(zé)任心》為例，從寫作內(nèi)容的確定；寫作時(shí)間的安排；使用最便捷最省時(shí)的寫作工具；不間斷地閱讀等四個(gè)方面，為老師們?cè)敿?xì)闡述了“教育案例”的撰寫經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。讓老師們真正懂得:“寫作如同蓋房，需要儲(chǔ)備足夠的建材，才能一點(diǎn)點(diǎn)地蓋起來(lái)，而寫作建材的儲(chǔ)備，就來(lái)源于閱讀和積累，閱讀是吃進(jìn)去的草，寫作是擠出來(lái)的奶?！?lt;/p> 小組記錄 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘露！老師們用心傾聽(tīng)，詳細(xì)記錄，把知識(shí)留在紙上，把收獲記在心里。學(xué)無(wú)止境，不殆于心。</p> 分學(xué)科培訓(xùn)篇 <p class="ql-block"> 在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)崔海燕的牽頭下， 本次教研活動(dòng)從: 優(yōu)秀教研組成果展示；優(yōu)秀教師作業(yè)管理分享；第二學(xué)期第一、二單元教材分析與規(guī)劃；第二學(xué)期第一、第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)四大方面展開(kāi)。</p><p class="ql-block"> 首先進(jìn)行的是教研組成果展示分享，本次主題活動(dòng)旨在通過(guò)分享上學(xué)期的教研成果，推動(dòng)優(yōu)秀教研經(jīng)驗(yàn)的傳播，促進(jìn)全體語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 優(yōu)秀教研組成果展示 <p class="ql-block"> 每個(gè)備課組都是非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一年級(jí)組能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，緊抓學(xué)情，發(fā)揮集體的力量，抱團(tuán)成長(zhǎng)；二年級(jí)組能整體規(guī)劃教研，重構(gòu)教研活動(dòng)，目標(biāo)明確；三年級(jí)組能引領(lǐng)本組教師，體驗(yàn)成效，指導(dǎo)實(shí)踐；四年級(jí)組能不斷激發(fā)教師的行動(dòng)參與；五年級(jí)組在張旭梅校長(zhǎng)和薛彩虹組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在教研的實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真研讀課標(biāo)，研讀教材，注重聚焦問(wèn)題。探討課堂真問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉主題，設(shè)計(jì)、研究教學(xué)重難點(diǎn)等主題引領(lǐng)的系列化教研活動(dòng)，這樣的深度教研非常值得其它各組學(xué)習(xí)，起到了很好的引領(lǐng)作用。從各組的交流分享與成果展示中，可以看出我校語(yǔ)文校本教研從“被動(dòng)教研”走向了“主動(dòng)教研”，從“零散教研”走向“系統(tǒng)教研”，從“經(jīng)驗(yàn)教研”走向“實(shí)踐實(shí)證教研”，追求有根的教研。</p> 優(yōu)秀教師作業(yè)管理分享 <p class="ql-block"> 其次，進(jìn)行優(yōu)秀教師作業(yè)管理分享。 康琴、宋麗芳兩位老師就常規(guī)作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、評(píng)改、糾錯(cuò)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。宋麗芳老師特別指出個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)，要注重聯(lián)系生活、挖掘?qū)W生潛能，體現(xiàn)出趣味性、實(shí)踐性、層次性、延展性。張燕老師分享了自己在課前預(yù)習(xí)、課堂作業(yè)、課后積累這三方面的管理小妙招，以及如何有效激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。</p><p class="ql-block"> 好作業(yè)促進(jìn)好課堂!三位教師將教材解讀與作業(yè)設(shè)計(jì)同步研究；將課堂教學(xué)與課時(shí)作業(yè)同步研究；將課后服務(wù)與鞏固作業(yè)同步研究，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和作業(yè)總量。在課時(shí)作業(yè)的規(guī)劃與調(diào)控，AB本的合理運(yùn)用方面，為各組成員指明了方向。</p> 單元教材分析與規(guī)劃 <p class="ql-block"> 經(jīng)各備課組推選的教師進(jìn)行了交流發(fā)言，她們有的從單元教法入手，讓我們能夠提升整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)的意識(shí)；有的對(duì)單元作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，讓我們學(xué)到循序漸進(jìn)、舉一反三的做法；有的從單節(jié)教學(xué)課堂實(shí)例切入，讓我們看到關(guān)注學(xué)情的重要性。作為教師，不僅要清楚單元在教材中的地位，更要能夠從中分析出單元的教學(xué)價(jià)值。嘗試在知識(shí)點(diǎn)之間建構(gòu)聯(lián)系，形成單元概念圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的意義。</p> 課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 教者若有心，學(xué)者必得益。在作業(yè)設(shè)計(jì)的道路上，我們一直在探索和實(shí)踐，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，在實(shí)踐中閃耀灼灼自信。今后，我們將持續(xù)奮楫篤行，積極探索優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的模式，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下的減負(fù)、提質(zhì)、增效，把童真、快樂(lè)還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間去思考、多一點(diǎn)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)、多一點(diǎn)空間去探索。</p> 教研組工作規(guī)劃 <p class="ql-block"> 開(kāi)好局，起好步，為了更好地推進(jìn)新學(xué)期工作，各年級(jí)備課組長(zhǎng)交流新學(xué)期備課組任務(wù)規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 低段一年級(jí)備課組長(zhǎng)高麗麗特別強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，注重作業(yè)的情境化，注重學(xué)習(xí)成果展示的多樣化，落實(shí)“雙減”政策，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文能力。二年級(jí)備課組長(zhǎng)杜宇老師強(qiáng)調(diào): 新學(xué)期，希望通過(guò)二年級(jí)全體語(yǔ)文教師的努力，與學(xué)生積極配合，讓學(xué)生在課堂中學(xué)語(yǔ)文，在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文，在生活中學(xué)語(yǔ)文。?</p> <p class="ql-block"> 中段的兩個(gè)語(yǔ)文組都是研究力超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。三年級(jí)備課組長(zhǎng)李艷娥介紹到: 本年級(jí)教師善合作、愛(ài)學(xué)習(xí)，集體備課高效，新學(xué)期爭(zhēng)取在教科研方面再創(chuàng)新輝煌。四年級(jí)備課組在梁小林組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，利用寒假時(shí)間，全組教師將作文教學(xué)細(xì)節(jié)化，詳細(xì)劃分作文版塊，進(jìn)行了個(gè)人的初備。新學(xué)期要進(jìn)一步重寫作，找方法，引導(dǎo)學(xué)生善觀察、善思考，發(fā)現(xiàn)多姿多彩的社會(huì)生活，學(xué)會(huì)搜集寫作素材。</p> <p class="ql-block"> 高段備課組長(zhǎng)薛彩紅則重點(diǎn)從五、六年級(jí)小考備考的角度進(jìn)行工作匯報(bào)?？倧?fù)習(xí)共分三輪:第一輪按順序過(guò)課本基礎(chǔ)關(guān)，穿插各類專題復(fù)習(xí)、作文訓(xùn)練；第二輪重綜合能力，訓(xùn)練學(xué)生答題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性；第三輪重應(yīng)試技巧指導(dǎo)。為組內(nèi)成員指明了教學(xué)與復(fù)習(xí)方向，獻(xiàn)出了寶貴的錦囊妙計(jì)!</p> <p class="ql-block"> 六位備課組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)情，組情精細(xì)計(jì)劃，穩(wěn)步落實(shí)。崔海燕組長(zhǎng)用“強(qiáng)本領(lǐng)、練內(nèi)功、聚力之下、前方有路”來(lái)督促和鼓勵(lì)大家，繼續(xù)抱團(tuán)成長(zhǎng)，合力向前。同時(shí)，對(duì)本學(xué)期大語(yǔ)文組教研工作重點(diǎn)進(jìn)行安排布置:</p><p class="ql-block"> 1.深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，培養(yǎng)獨(dú)立解讀文本的能力。</p><p class="ql-block"> 2.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展有本組特色的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 3.繼續(xù)落實(shí)好集體備課制度，提高集體備課的實(shí)效性，尤其落實(shí)好作業(yè)設(shè)計(jì)與管理。</p><p class="ql-block"> 4.組織青年教師，做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)公開(kāi)課、骨干教師“對(duì)接”示范課。</p><p class="ql-block"> </p> 開(kāi)學(xué)第一周復(fù)習(xí)安排 <p class="ql-block"> 年前由于疫情肆虐，學(xué)生線上教學(xué)一月有余，我校期末綠色測(cè)評(píng)順延到本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行。各年級(jí)備課組長(zhǎng)就下一階段復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，分別從: 現(xiàn)狀分析、工作目標(biāo)、方法措施三個(gè)方面展開(kāi)?！熬o盯目標(biāo)，抓落實(shí)”，激勵(lì)每位學(xué)生完成基礎(chǔ)過(guò)關(guān)；分層次找準(zhǔn)學(xué)生存在的問(wèn)題，做好“培優(yōu)輔差”；抓好落實(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)題型的研究，提高實(shí)效；樹(shù)立“一榮俱榮，一損俱損”的大局意識(shí)，努力調(diào)整學(xué)生心態(tài)，使學(xué)生也能樹(shù)立必勝的信念。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)校副校長(zhǎng)張旭梅總結(jié)：“我們要一如既往地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，組內(nèi)優(yōu)勢(shì)，超前意識(shí)，多融合，充分利用好信息技術(shù)以服務(wù)課堂，踏踏實(shí)實(shí)繼續(xù)做好本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。各年級(jí)繼續(xù)蓄力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，共享集體智慧，形成攜手向前的巨大合力，使全校語(yǔ)文教學(xué)工作再譜新篇章?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 與時(shí)俱進(jìn)聞?wù)鞴?，博學(xué)篤行啟新程。柳林縣上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文組教師將在不斷的學(xué)習(xí)與自我完善中，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"><b>撰稿：白 慧</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：白 慧</b></p><p class="ql-block"><b>審核：龔文沖 楊麗琴 王海紅</b></p><p class="ql-block"><b>來(lái)源：柳林縣上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處</b></p>