<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而歲月卻是如流水一樣，一去不復(fù)返了。多年來為人師表，在講臺上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事。 在一個新的學(xué)校里，我不是班主任，也不是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育者，我的教學(xué)故事沒有那么多感天泣地的故事情節(jié)，不過也有印象深刻和意味深長的故事情景。</p> <p class="ql-block"> 一本勵志書上曾經(jīng)這樣說，一個人的成功與否不在于他的年齡大小，而在于他意志的經(jīng)歷和心智的回顧，這幾個月如果真的要來一個隨筆的話，感觸還是頗多的。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，家長間的信任，讓我感受到了生活的意義，感受到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念，感動著這一切，所以我也努力著。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 前些天發(fā)放寒假作業(yè)，由于班主任住在武漢，所以我代履了此職。平時班級工作大多是童老師在操勞，我很少插手，跟家長交流更是不夠，剛好借這個機會好好跟家長溝通溝通。</p><p class="ql-block"> 來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我班家長早早就在接送點排好隊等待著，見到我，都熱情的打著招呼，有些家長自告奮勇的要去幫我搬書，發(fā)書，讓我甚是欣慰。對于一個老師而言，最大的肯定無非就是這一張張笑臉！商定好兩個大塊頭男家長去教務(wù)處領(lǐng)書和搬書，兩個仔細(xì)的女家長留在此點幫我發(fā)書和登記；而我則負(fù)責(zé)了解學(xué)生網(wǎng)課情況。短短半小時，高高的三摞書都只剩下了一本，看看登記冊上留白的姓名，望著這僅剩的一套寒假作業(yè)，讓我五味雜陳。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我班小希同學(xué)本學(xué)期只上了七天學(xué)，對于她的容貌我都有些模糊了。記得九月開學(xué)時，她就鬧騰著不上學(xué)，去家里，閉門不見，無論我們站在門外怎么說，就是不開門，后來與家長交流才了解：該生也是一名新生，在原學(xué)校就不上學(xué)，想著換個環(huán)境可能會有所改變，結(jié)果還是一樣的。她從一年級上學(xué)開始，就是斷斷續(xù)續(xù)，母親反映，上學(xué)前要提各種無理的要求，如每天玩手機半小時到現(xiàn)在的四小時；不上早自習(xí)；不做作業(yè)；要買玩具等等。特別是近幾年線上線下的頻繁轉(zhuǎn)換，手機更是不離手，估計這會也忘了她還有老師，還有課業(yè)吧！拿起手機，聯(lián)系家長，很快就接通了，家長說馬上來領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 叮囑好其他家長安全的離開，我一人站在風(fēng)中凌亂。該生其實很聰明，在教室上課時，即便缺課很多，只要老師點撥一下，她都能學(xué)會。那么除了這個手機癮外，最大的癥結(jié)應(yīng)該還是家長一味的縱容...…，思緒被一聲“老師好！”打斷了，來的正是小希父親。映入眼簾的是一身洗得泛白的藍(lán)工作服，一雙沾滿淤泥的大頭皮鞋，他伸手接過我書的瞬間，我看到了長滿老繭，大個口小個口的雙手，這次見他與上次相比，隔著口罩也明顯可以看出蒼老了許多。他主動與我談?wù)労⒆拥慕鼪r，孩子現(xiàn)在除了上廁所幾乎不出房門了，每天就睡著、躺著、坐著玩手機，喊出來吃飯，不理，都由媽媽送進房間；牙不刷，臉不洗，衣不換.…。也難怪這位父親會蒼老得這么快。手機癮不戒，這個孩子將沒有前途，意識到事情的嚴(yán)重性，建議家長聯(lián)系一個戒手機癮的專業(yè)機構(gòu)，狠心將孩子送去 。家長一直也不知道有這樣的機構(gòu)，也無從下手，更多的是舍不得孩子吃苦，與他講透道理，說明事情的嚴(yán)重性，他終于領(lǐng)會了，聽完后準(zhǔn)備著手聯(lián)系了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 昨天家長與我聯(lián)系了，已將學(xué)生送去“弘毅”學(xué)校了，那里都是像她一樣戒手機癮的孩子，軍事化的管理讓他們一家子重燃了生活的希望，再三感謝我的指導(dǎo)與建議……。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在這個疫情時期，無論是誰，對于手機的依賴更是前所未有的，當(dāng)孩子們逐漸習(xí)慣于在家獨自面對電腦屏幕時，大多不愿出門玩，不愿交朋友，在家也很少講話。后疫情時期，我們面對的問題會越來越多，如同牽著一只蝸牛散步，過程會很漫長，但如果我們一步一個腳印做實，相信會點亮學(xué)生心中的燈，點亮每顆“心”就是我們夢的開始！</p><p class="ql-block"> 三尺講臺，舞臺雖小，但手捧師愛，憧憬明天；</p><p class="ql-block"> 一間教室，視野雖短，但我心有熱愛，無悔今天。</p><p class="ql-block"> 22載苗圃耕作，讓我頓悟：</p><p class="ql-block"> 擁有，我承擔(dān)著責(zé)任，</p><p class="ql-block"> 奉獻(xiàn)，我體驗著喜悅，</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)造，我感悟著生命，</p><p class="ql-block"> 育人，我享受著幸福！</p> <p class="ql-block"> 新洲區(qū)問津第一小學(xué)</p><p class="ql-block"> 靖慧林</p><p class="ql-block"> 2023年1月19日</p><p class="ql-block"><br></p>