有心有為，同心同行——中心幼兒園2022年秋工作總結(jié)

菠蘿吹雪

新的一年翩然而至，回顧一學(xué)期的工作，中心幼兒園全體教職工齊心奮進(jìn)、同心同行，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的關(guān)心支持下，中心幼兒園各項(xiàng)工作有心、有為、有味、有效，交出了一份滿意的答卷。一、有心有愛(ài)，多重舉措共保園區(qū)安穩(wěn) 教育要有愛(ài)，教育者必須心中有愛(ài)。愛(ài)來(lái)自教師的責(zé)任心、同理心，體現(xiàn)在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴，更需要有恒久的細(xì)心和耐心。有心則有愛(ài)，有愛(ài)則有成。（一）抓安全防疫，保園區(qū)工作安穩(wěn)、有序 1、持續(xù)做好園區(qū)防疫常規(guī)。按照上級(jí)安全及衛(wèi)生防疫要求，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全制度和衛(wèi)生防疫措施，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人；定期組織教職工進(jìn)行安全管理和科學(xué)防疫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；細(xì)化值周安排，每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)和兩名家長(zhǎng)協(xié)管員協(xié)助保安值班；師幼入園嚴(yán)格實(shí)行“進(jìn)門測(cè)溫”，外來(lái)人員嚴(yán)守“一戴、二問(wèn)、三查、四測(cè)、五登記、六引領(lǐng)”流程管理；每天堅(jiān)持做好師幼晨午檢和企業(yè)微信疫情智控上報(bào)，假期做好行程上報(bào)；大型活動(dòng)提前制定活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，確保園區(qū)工作安全、穩(wěn)定、有序，努力營(yíng)造和諧育人的環(huán)境。2、配合做好師幼疫苗接種。及時(shí)通知滿3歲幼兒進(jìn)行疫苗接種工作，定期通知所有幼兒做好常規(guī)疫苗接種，并在10月份配合區(qū)醫(yī)院組織全園幼兒進(jìn)行體檢工作，12月份配合疾控部門做好幼兒流感疫苗接種工作。（二）抓師德建設(shè)，保教師思想穩(wěn)定、端正1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè) ，提高教師工作責(zé)任感。組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》、《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)幼兒園在職公辦教師違規(guī)補(bǔ)課的通知》等文件精神，多次通過(guò)上門家訪、實(shí)地查補(bǔ)等形式幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，牢記“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的教育改革。2、繼續(xù)組織團(tuán)建活動(dòng)，促進(jìn)教師身心健康。工會(huì)組織了全園團(tuán)建活動(dòng)，人人參與比賽項(xiàng)目，真正體現(xiàn)了“樂(lè)享運(yùn)動(dòng)”的主題精神。參賽教師樂(lè)于堅(jiān)持，體現(xiàn)了中心園教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼博的精神！（三）抓生活常規(guī)，保幼兒在園安全、健康1、持續(xù)做好衛(wèi)生保健常規(guī)。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。堅(jiān)持把好師幼入園體檢關(guān)，外出請(qǐng)假登記關(guān)；堅(jiān)持做好師幼晨午檢，幼兒缺勤登記和追蹤；堅(jiān)持做好每日三次清潔、消毒、通風(fēng)工作，每天不定時(shí)檢查，每月定期大檢查；堅(jiān)持做好幼兒體檢，監(jiān)測(cè)幼兒體格發(fā)育及體能達(dá)標(biāo)情況；指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)了衛(wèi)生保健用品的管理，購(gòu)置的藥品、用品有登記和使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上了新臺(tái)階。2、持續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生安全教育。每周五各班開(kāi)展周末安全教育班會(huì)，園內(nèi)先后組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)安全工作會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)學(xué)安全第一課、防傳染病知識(shí)培訓(xùn)、急救培訓(xùn)、節(jié)假日安全教育、防震演練、消防疏散演練、火災(zāi)預(yù)警演練等活動(dòng)，確保幼兒安全、健康。二、有為有味，豐富活動(dòng)共促幼兒成長(zhǎng) 教育就是環(huán)境熏陶。作為身負(fù)教育重任的老師，要有一顆柔軟善良的心，盡可能給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、有愛(ài)的環(huán)境。并讓一切教育變成活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉能力、獲得成長(zhǎng)、體味快樂(lè)。（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)有為1、確保環(huán)境安全、清潔、美觀。高度重視幼兒園環(huán)境安全。因風(fēng)吹日曬、熱脹冷縮、使用不當(dāng)?shù)仍?，戶外玩具松?dòng)、班級(jí)玩教具的損壞等此類隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即封鎖危險(xiǎn)區(qū)域，上報(bào)情況、請(qǐng)專業(yè)工人維修處理，確保環(huán)境安全、清潔、美觀。2、力求環(huán)境育人、育智、育行。環(huán)境育人，潤(rùn)物無(wú)聲。瑞典教育家愛(ài)倫·凱指出：良好的環(huán)境是孩子形成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。中心幼兒園歷來(lái)重視班級(jí)的環(huán)境美觀。園內(nèi)先后組織環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)，分別從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的、主題的設(shè)定、版塊的劃分、內(nèi)容的充實(shí)等方面對(duì)教師進(jìn)行分享、討論，最終確定一期一制作、一月一主題的環(huán)創(chuàng)方案，讓環(huán)境更有教育味，力求在環(huán)境中育人于無(wú)聲，讓幼兒在潛移默化中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與行為的更迭、轉(zhuǎn)變。（二）活動(dòng)開(kāi)展有味1、一日常規(guī)活動(dòng)——實(shí) 。我園切實(shí)開(kāi)展了幼兒晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐后活動(dòng)，尤其是戶外活動(dòng)如火如荼。保證幼兒每天戶外活動(dòng)2小時(shí)，其中戶外體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)達(dá)1小時(shí)，教師動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)幼兒活動(dòng)狀況及體能達(dá)標(biāo)情況。在有趣有味的活動(dòng)中，幼兒的身體得到了鍛煉、能力得到了提高、情感得到了滿足，活動(dòng)收獲了實(shí)質(zhì)的效果。2、節(jié)日主題活動(dòng)——新。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了“拒絕禮品和鮮花”教師節(jié)主題活動(dòng)，幼兒用口頭送祝福、唱歌、繪畫、制作手工賀卡等方式表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，清廉過(guò)節(jié)。“中秋月兒圓”中秋節(jié)主題活動(dòng)，孩子們畫月亮、做月餅、嘗月餅、聽(tīng)“奔月”故事，將傳統(tǒng)節(jié)日融入一日活動(dòng)。“畫出中國(guó)心，唱出愛(ài)國(guó)情”國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下辦畫展、唱愛(ài)國(guó)歌曲、燃愛(ài)國(guó)情意。以活動(dòng)促成長(zhǎng)，以活動(dòng)促發(fā)展。各類節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在多樣活動(dòng)中獲得生活技能和藝術(shù)能力的提高。3、大型系列活動(dòng)——強(qiáng) 。我們結(jié)合幼兒園實(shí)際，開(kāi)展了一系列大型活動(dòng)：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們喊著響亮的口號(hào)入場(chǎng)、表演了動(dòng)感十足的舞蹈，在老師的深切祝福中跳起舞、玩游戲，孩子們收獲了快樂(lè)，收獲了童真。“童心童畫中國(guó)夢(mèng)”畫展，在全園本學(xué)期所有美工作品中挑選出優(yōu)質(zhì)的畫品來(lái)展出，不同類別的作品呈現(xiàn)出不同年齡段幼兒的特色，不僅營(yíng)造了快樂(lè)的節(jié)日氣氛，還為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為幼兒園增添了一道最美的節(jié)日風(fēng)景。（三）家園互動(dòng)有效1、家園溝通務(wù)勤務(wù)親。教育來(lái)源于生活而服務(wù)于生活，家園共育才能促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們制定了《家園聯(lián)系冊(cè)》，每學(xué)期向家長(zhǎng)書面匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況；每天還要通過(guò)口頭溝通，不定期通過(guò)微信、電話等方式向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，要求教師熱情、親切、勤溝通。開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)協(xié)管、家訪等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通幼兒教育問(wèn)題；發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解，縮短了家園之間的距離，促進(jìn)了家園溝通的實(shí)效。2、親子共育盡善盡美?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴?！北緦W(xué)期，我們通過(guò)企業(yè)微信定期推送育兒知識(shí)的文章，組織家長(zhǎng)參與“新父母教育”視頻號(hào)網(wǎng)絡(luò)直播課程學(xué)習(xí)，更新了家庭教育的理念，開(kāi)拓了家長(zhǎng)教師的視野；開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)與閱讀活動(dòng)，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園教育的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平，凝聚了家園共育的合力。三、有學(xué)有思，致力研訓(xùn)共謀教師發(fā)展 學(xué)而思則進(jìn)，思而學(xué)則明。教師是幼兒園工作的堅(jiān)實(shí)根基，教師是我們辦園的最大底氣。中心園的教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷進(jìn)步。（一）前進(jìn)路上一個(gè)不少1、每月都有主題教研。每月確定一個(gè)教研主題，在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各組老師于每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)，有活動(dòng)的策劃、安排和設(shè)計(jì)，有教育教學(xué)問(wèn)題的反思與現(xiàn)象的剖析，制定各階段工作計(jì)劃，解決當(dāng)前保教工作的困難和問(wèn)題。2、每周都在業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，教師參加“國(guó)培計(jì)劃（2022）”3人次，一周一次的園本培訓(xùn)也落到了實(shí)處，共舉行會(huì)議10次、講座1次、幼師技能培訓(xùn)3次、安全應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)2次、在形式上多種多樣，在對(duì)象上覆蓋全體。同時(shí)，教師閱讀與教育有關(guān)的書刊雜志，每學(xué)期撰寫讀書心得，教學(xué)故事上交教導(dǎo)處。3、每天都是公開(kāi)課。為促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，我們開(kāi)展了王佳音、孫蕾、崔易涵三位新進(jìn)教師的亮相課；嚴(yán)海霞、王文青二位骨干教師觀摩課；張雨晴、夏李陳、張曉敏、張可可、李雅、曹耀梅、胡梅七位教師的同課異構(gòu)比武展示課；推門聽(tīng)課月活動(dòng)，所有教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，思辨明理、互學(xué)共進(jìn)。4、每期都有特色活動(dòng)。本學(xué)期我園開(kāi)展了手指操大型展演比賽，青年教師同課異構(gòu)比賽活動(dòng)，教師琴法大比武活動(dòng)，舞蹈大練兵活動(dòng)，保育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都鼓舞了士氣，展示了風(fēng)采，取得了成效。（二）成長(zhǎng)途中一步不差學(xué)期初，教師根據(jù)幼兒園保教工作計(jì)劃制定了班級(jí)工作計(jì)劃、早教活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)查閱、把關(guān)；每月進(jìn)行一次保教常規(guī)檢查，辦公室做好記載；期末開(kāi)展幼兒綜合能力測(cè)評(píng)、教師技能考核、班級(jí)和個(gè)人績(jī)效考評(píng)，各項(xiàng)測(cè)考評(píng)規(guī)范、公正。教師們始終以游戲化的活動(dòng)貫穿幼兒一日活動(dòng)，做到了先備課、后上課，課中有觀察，課后有反思。（三）學(xué)思成果一項(xiàng)不落經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨煉與學(xué)習(xí)，我們的老師們不斷進(jìn)步，獲得佳績(jī)。張慧老師的游戲案例《有趣的蹴鞠》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)呂璐老師的論文《銜之有道，接之有方》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)張慧老師的游戲案例《有趣的蹴鞠》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)王文青老師的論文《幼兒園自主游戲?qū)Υ蟀嘤變旱哪芰τ绊懠皩?shí)施策略》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)張慧老師的游戲案例《滑道滾球樂(lè)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)呂璐老師的論文《保教結(jié)合理念下幼兒園保育工作評(píng)價(jià)研究》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)張慧老師的游戲案例《滑道滾球樂(lè)》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)嚴(yán)海霞老師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人方莉老師被評(píng)為市級(jí)骨干教師呂璐老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀通訊員嚴(yán)海霞老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師嚴(yán)曉老師被評(píng)為縣級(jí)新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人梅旭英老師被評(píng)為中心學(xué)校十佳教育工作者嚴(yán)玉丹老師被評(píng)為中心學(xué)校十佳師德標(biāo)兵方軍英、熊杰兩位老師被評(píng)為中心學(xué)校十佳教師還有十余位老師輔導(dǎo)的學(xué)生“童心向黨”作品獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)四、同心同行，巧用資源共筑特色藍(lán)圖 同心而同行，同行而致遠(yuǎn)。幼兒園要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須從管理上著手，充分利用身邊的資源打造人無(wú)我有、人有我優(yōu)的辦園特色。（一）園區(qū)管理之巡查+視導(dǎo)在園區(qū)管理上，我們加大了巡查力度，對(duì)一日活動(dòng)巡查情況及時(shí)記載，每周規(guī)范、公正地將值班情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)在會(huì)上和工作群里進(jìn)行反饋。以動(dòng)態(tài)巡查促進(jìn)教師規(guī)范工作，以結(jié)果公布幫助教師豎榜樣、找差距。實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來(lái)，取得了明顯的效果?？h教科所領(lǐng)導(dǎo)在我園指導(dǎo)工作時(shí)，對(duì)我園的教學(xué)管理、戶外運(yùn)動(dòng)給予了肯定，對(duì)我園的發(fā)展指明了方向。（二）特色創(chuàng)建之運(yùn)動(dòng)+美育戶外運(yùn)動(dòng)，煉幼兒體能，強(qiáng)幼兒體質(zhì)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的要求，結(jié)合本園實(shí)際，我們將幼兒戶外運(yùn)動(dòng)做為一項(xiàng)特色活動(dòng)來(lái)抓，切實(shí)做到幼兒每天累計(jì)戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，戶外體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)1小時(shí)以上。各班教師參照學(xué)期初依《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和體能達(dá)標(biāo)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)，多種形式鍛煉幼兒體能、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的持續(xù)戶外運(yùn)動(dòng)，各年級(jí)幼兒的跑、跳、投擲等能力大幅度提高，體能達(dá)標(biāo)率大幅提升。五、同品同悟，以往鑒來(lái)共向美好明天 過(guò)去已經(jīng)過(guò)往，未來(lái)即將到來(lái)。為了全面提高教師能力、提升辦園水平，我們將從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：1、注重教研的實(shí)效性、靈活性，科學(xué)規(guī)范教研活動(dòng)的開(kāi)展與評(píng)價(jià)，合理利用教研活動(dòng)時(shí)間，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)走出班級(jí)、走出幼兒園學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的安排、實(shí)施和考核，更全面、細(xì)致、實(shí)在地提高教師的專業(yè)能力和特長(zhǎng)。3、加大戶外運(yùn)動(dòng)器材的投放，緊扣健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)深入開(kāi)展好幼兒戶外運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步形成園所特色。4、注重區(qū)域活動(dòng)的探索性發(fā)展，創(chuàng)新區(qū)域布置、合理材料投放、科學(xué)展示評(píng)價(jià)。5、注意各項(xiàng)資料的積累與收集、注重各類活動(dòng)的宣傳報(bào)道，加強(qiáng)檔案管理和宣傳報(bào)道的培訓(xùn)。 “悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。”回首過(guò)去，我們有心有為、踏實(shí)奮進(jìn)；展望未來(lái)，我們同心同行、戮力奮楫。在總幼號(hào)角的引領(lǐng)下，在總幼精神的浸染下，中心幼兒園全體教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！