<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">金陵姑蘇兩地情</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">? 一一歌唱家劉躍華藝術人生</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 劉覽千山萬水情</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 躍然心腑與君聽 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 華名盛譽盈四海 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 福佑善音頌世寧</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">藝術簡歷</b><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">? 劉躍華，女，江蘇南京人，1958年10月出生。國家一級演員、碩士研究生導師，中國音樂家協(xié)會會員、中國音協(xié)世界民族音樂學會會員、亞太民族音樂學會會員、中國傳統(tǒng)音樂學會會員、中國少數(shù)民族音樂學會會員、南京師范大學客座教授，全國音樂考級高級考官。1977年考入江蘇省歌舞團至2002年，在全國和江蘇省的歌手大賽中多次獲獎。曾在全國青年首屆民歌通俗大選賽中獲優(yōu)秀獎、江蘇省第二屆青年歌手大賽中獲得三等獎、江蘇省第二、第三屆音樂舞蹈節(jié)均獲獨唱三等獎。早在八十年代初，在江蘇省電臺主持教唱歌節(jié)目，省電臺、南京市電臺制作《劉躍華演唱的歌曲》的專輯定期播放。93年在北京人民大會堂慰問海外留學生演出受到江澤民胡錦濤接見并合影，央視4套現(xiàn)場直播。參加過許多央視、江蘇衛(wèi)視和其他省市的大型文藝晚會，曾出訪美國、奧地利、日本、新加坡、法國、意大利等國家文化交流。出獨唱專輯《撒趟子撩在外》、《懷舊經(jīng)典》、《劉躍華獨唱音樂會》（DVD）。發(fā)表論文數(shù)篇，《淺析江蘇民歌的藝術特征》、《民族唱法在高校聲樂教育中的地位》、《高等音樂教育的文化思考》在核心期刊《中國音樂》、《劇影月報》、《藝術百家》上發(fā)表，確立本土音樂地位、弘揚中國民族唱法獲教育部頒全國二等獎，《燦爛的江蘇民歌》在亞太地區(qū)民族音樂學會第10屆會議上發(fā)言和發(fā)表。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">獨唱音會</b><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 劉躍華教授獨唱音樂會欣賞 2019-11-26 日《欣賞劉躍華獨唱音樂會有感》：欣賞了蘇州大學音樂學院副院長劉躍華的獨唱音樂會，她的歌唱是一種很美的藝術，讓人忍不住陶醉其中，優(yōu)美而熱烈，有振撼人心的效應，聽她唱歌聽得讓人入迷，仿佛就置身于歌里的大自然中，猶如百靈烏的歌聲動聽?，F(xiàn)場賞聽使我們心潮澎湃、浮想聯(lián)翩！她歌聲甜美、韻味十足，聲情并茂，特別是面部表情和肢體語言的協(xié)調(diào)表演，有著極強的表現(xiàn)力，一顰一笑、一招一式都體現(xiàn)了深厚的功底和藝術魅力。加之豐滿的舞臺設計和舞蹈家的伴舞，讓我饕餮一場藝術大餐、真正得到藝術的享受！首先讓我們感慨的是劉躍華始終把觀眾放在第一位，她的演唱特別貼近觀眾、感染觀眾、抓住觀眾的心！她全身心的投入舞臺，與觀眾進行心與心的對話和碰撞，讓觀眾從歌聲中真實地體會到了作品的內(nèi)涵。這才是觸及老百姓內(nèi)心神經(jīng)的真實情感，也是引起人們對藝術共鳴、深受感染并報以陣陣掌聲。劉躍華的演唱與眾不同的另外一點在于她有著極強的舞臺表現(xiàn)力，她的樂感也特別好，演唱和表演渾然天成，在場所有的觀眾都被她掌控，被她的眼神“電”到，所有熱情都被她調(diào)動了起來，給觀眾的感覺好像把一首首歌曲演繹成了一部部歌劇般的飽滿和立體，給人的感覺又像站在聽眾的心尖尖上唱歌，歌聲散發(fā)出來的真情實感深深觸動著觀眾內(nèi)心，享受的心里熱血沸騰，甚至抓狂，簡直就是一種難以言明的奇妙享受！ 看了劉躍華的音樂會讓我聯(lián)想到她的演唱風格多樣，各種不同題材的藝術形式，都能表現(xiàn)的準確到位。尤其在蘊含濃厚傳統(tǒng)文化的地方民歌方面格外出色出彩，她的演唱婉約柔美充滿韻律，比如蘇州評彈《蝶戀花》，處理的特別細膩，那份“柔、美、嗲、細”，充滿江南韻律；她唱的揚州民歌《撒趟子撩在外》和《楊柳青》，又體現(xiàn)了濃郁的蘇北地域特色，一南一北大相徑庭的民族風格被她表現(xiàn)的準確到位，一點也不亞于當?shù)厮嚾恕? 當年劉躍華在南京曾經(jīng)非常火，每場演出要唱八、九首歌才能下臺，被大家譽為“小郭蘭英”、“小鄧麗君”，省歌的傳達室里都是粉絲們的信件和郵包，在當時物質(zhì)極度匱乏還經(jīng)常餓肚子情況下，粉絲們表達傳遞對劉躍華演唱的喜愛，顯得格外真誠和熱情，折射出來的更是廣大觀眾們對劉躍華身上散發(fā)出來的藝術魅力的真實贊美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">桃李滿園</b><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 劉躍華還是國家三級教授、碩導、江蘇省教學名師，蘇州市音樂家協(xié)會副主席，蘇州聲樂學會會長，原蘇州大學音樂學院副院長。劉躍華教授在開設聲樂大師課的10多年時間里，指點學生一定要重視基礎學習，對于歌唱位置、呼吸方式等基礎練習要反復訓練，在歌唱中應當享受音樂，學會用情感表達歌詞含義。劉教授指導學生時細致入微，講課時充滿激情，示范演唱時飽含深情，談及聲樂藝術時極富熱情。以情帶聲，講座教學讓同學們和嘉賓收獲很多，感觸很深。同學們不僅學到了很多歌唱技巧，而且體會到了劉教授歌唱藝術的真諦——只有全身心地投入在聲樂學習與演唱中，才能樂在其中，享受“樂動人生”！在教學理念方面：中國本土聲樂理論的研究對指導當前高校聲樂教學，開創(chuàng)多彩的中國唱法新局面，培養(yǎng)社會市場需要的、受中國觀眾歡迎的歌唱人才，有很大的現(xiàn)實意義。打破過去三種唱法的限制和千人一面的窘迫局面，突出民族風格、突出個性色彩,因材施教彰顯不同的演唱風格。注重舞臺表演的綜合技巧， 按照以字帶聲、以情帶聲的方向，以字正腔圓、風格鮮明為目的，打造自然的、優(yōu)美的、純粹的、中國本土的歌聲。借鑒各種唱法的優(yōu)點，如美聲唱法和借鑒各戲種、曲種的科學唱法為豐富歌唱的綜合技巧。在教學方法方面：提倡因材施教，口傳心授，采用啟發(fā)式、參與討論式、課題研究式等多樣化教學；全面提高學生的唱功唱法、綜合素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)力創(chuàng)造力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">公益活動</b><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 劉躍華師生公益音樂會唱響蘇州瑞頤椿熹里20192/11/04 ，劉躍華師生公益音樂會在蘇州瑞頤舉行。國家一級演員、江蘇省教育名師、蘇州市音樂家協(xié)會副主席劉躍華與她的學生們一起為觀眾們帶來了一場視覺與聆聽的盛宴。劉躍華早年是江蘇省歌舞劇院著名歌唱家，曾經(jīng)的輝煌讓她在省內(nèi)外積累了較高知名度。劉躍華將多年藝術實踐累積的舞臺經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成了理論知識。本著以“學生為本、培養(yǎng)人才”的觀念，她用正確的、簡練的、易接受的教學方法將一個又一個學生培養(yǎng)成才。此次來到瑞頤椿熹里與自己的學生共同為大家?guī)硪粓龉嬉魳窌瑒④S華感到十分有意義。音樂會采用獨唱、二重唱、小組唱、鋼琴獨奏等多種形式進行，劉躍華和她的學生們飽含深情地演唱了《遠方的客人請你留下來》《懷念戰(zhàn)友》《蘆花》等耳熟能詳?shù)那?，并結合歌曲背后家喻戶曉的故事，為臺下的聽眾呈現(xiàn)了多彩的音樂世界，讓大家陶醉其中。在劉躍華演唱的《我愛你中國》《知音》《英雄贊歌》等歌曲中，現(xiàn)場氣氛達到了高潮。此次音樂會獲得了聽眾們的一致稱贊，同時也為構建瑞頤椿熹里良好的文化氛圍起到了積極的推動作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">音樂教學</b><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 劉躍華談聲樂教學：先做出成績 再建設學科 2015 年02月25 日。在不久前剛剛結束的全國大學生藝術歌曲比賽中，蘇州大學音樂學院學生范月明榮獲金獎；在第四屆全國大學生藝術展演活動中，蘇州大學音樂學院的女聲小合唱《遠方的客人請你留下來》獲得江蘇賽區(qū)二等獎，其指導老師劉躍華本人也獲得優(yōu)秀指導教師獎。在不久前剛剛結束的全國大學生藝術歌曲比賽中，蘇州大學音樂學院學生范月明榮獲金獎；劉躍華獲得教學執(zhí)導金獎。劉躍華教授將自己多年豐富的舞臺演唱經(jīng)驗靈活地運用到聲樂教學中，創(chuàng)造了一套獨特的教學方法，短短十來年便培養(yǎng)出多位在國內(nèi)外大賽中獲獎的優(yōu)秀學生，并積極推動了蘇州大學音樂學院聲樂專業(yè)的迅速發(fā)展；在她的指導下，校合唱團連續(xù)在全國大學生藝術展演活動中獲獎。 優(yōu)異成績帶動學科建設 劉躍華在江蘇歌舞團擔任25年“臺柱子”，她不拘泥于形式，優(yōu)秀的西洋歌曲、民歌、通俗歌曲都勇于嘗試，深受廣大觀眾喜愛。2002年，當劉躍華從江蘇省歌舞劇院調(diào)到蘇州大學擔任聲樂老師時，聲樂教學只是當時蘇州大學藝術學院音樂系一個不起眼的專業(yè)，她回憶：“那時只有三位聲樂老師，聲樂教學剛剛起步，教學理念與觀眾實際的欣賞要求以及舞臺方面的審美完全不同。劉躍華迅速適應了從舞臺到講堂的角色轉(zhuǎn)變，她運用獨特、高效的教學理念與方法，培養(yǎng)出多位頻頻在國內(nèi)外重大音樂比賽中獲獎的優(yōu)秀學生，如范月明獲得第四屆全國高等藝術院校民族聲樂大賽優(yōu)秀獎；隋小雨獲得2013年亞洲聲樂比賽民族唱法銀獎；曹芙嘉獲文化部全國聲樂大獎賽金獎文華獎等等。聲樂專業(yè)的其他教師受到鼓舞也積極地轉(zhuǎn)變觀念、不斷吸收好的教學方法，培養(yǎng)出的優(yōu)秀學生越來越多。2010年，在蘇州大學音樂廳劉躍華舉行的師生音樂會獲得熱烈反響，學校領導為聲樂教學所取得的優(yōu)異成果所震撼，從此以后，學校領導非常重視對聲樂教學乃至整個音樂教學，對聲樂教學方面的投入越來越大，吸引了不少從海外學成歸來的年輕聲樂歌唱家前來任教。 三種唱法全打通 ：劉躍華在教學上究竟有什么獨門秘訣呢？從江蘇歌舞團的優(yōu)秀演員轉(zhuǎn)行到教學崗位之后劉躍華發(fā)現(xiàn)，長期以來，西方美聲唱法占據(jù)了國內(nèi)音樂高等院校教學的主導地位，傳統(tǒng)民族聲樂處于“非主流”狀態(tài)，大部分學生除了美聲別的演唱方法都不會，無法適應廣大觀眾對聲樂演員的實際審美需求。 劉躍華想探索一條新路，她根據(jù)自己多年的舞臺實踐經(jīng)驗，結合學生個人的嗓音生理條件、個性音色特質(zhì)、知識能力結構、技能技巧水平特點因材施教。她總結：“我的方法是教會學生各種基本演唱技能，美聲、民族與通俗唱法完全打通、互相融合。例如，我根據(jù)學生崔木子的嗓音條件與個人氣質(zhì)，讓她同時學習民族聲樂唱法和通俗唱法，塑造了兼具甜美、時尚與端莊、大氣的演唱風格，既能將經(jīng)典音樂劇《貓》中的片段表現(xiàn)得恰到好處，也能將《蘆花》這樣的新民歌演繹得聲情并茂。2012年她獲得第三屆亞洲國際聲樂節(jié)中國唱法優(yōu)秀獎，2014年又獲第六屆長三角青年歌手大獎賽流行組銅獎?！? 吸收民歌、戲曲精粹 美聲唱法的老師訓練學生的周期比較長，比如說，練一個呼吸就要半年。劉躍華的方法是師法自然、順應氣息的自然圓順，學生非常容易接受，因此，她培養(yǎng)學生的周期短——當別人還在練呼吸的時候，她的學生迅速掌握用氣的方法后，聲音已經(jīng)是很有修養(yǎng)的聲音了，然后就開始大量練作品，大二時就已經(jīng)比較成熟，開始參加比賽時，劉躍華很推崇祖先留下來的“聲貫于頂、氣沉于底”的古訓，幫助每位學生尋找己“頂”的歌唱位置和“底”的氣息支點，施以恰當?shù)牧Χ群头执缱兓?，即可唱出動聽的繞梁之音。她說，“民歌演唱的要領就是以情帶聲、以字帶聲、依字行腔、聲情并茂——漢字由字頭、字腹、字尾等多音素組成，吐字過程中有個非常復雜的演變，在演唱民族歌曲時，我會著重訓練學生的口、齒、嘴皮子，每一個字或詞都要在嘴里揉一揉，斟酌氣息和唇齒之間的壓力關系，再把字頭、字腹、字尾完整、慎重地吐出來，使聲音也借助吐字的爆破力自然有力地發(fā)出?！耙郧拔医?jīng)常給舞蹈伴唱，每當站在樂池里模仿舞蹈家的豐富表情演唱歌曲時，力求自己的歌聲與她們的表演融為一體，精神進入一種忘我的傳情達意的境界，并盡可能地去實現(xiàn)聲音和形體的表情統(tǒng)一”。因此，劉躍華在教學中也非常注重歌唱藝術表現(xiàn)中的“形”，包括神形、手形、眼形及臉型和體形。同時，她也將中國戲劇表演藝術中的唱、念、做、打、手、眼、聲、法、步等手法應用到歌唱藝術中。她給學生設置歌唱形體課，讓學生學習舞蹈、戲劇的表演藝術，進行有針對性的形體訓練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">論文歌集 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 《中外歌曲集錦》由蘇州大學出版社出版。作者簡介：劉躍華，1977年考入江蘇省歌舞團至2002年，一直擔任獨唱演員，多次參加過央視、江蘇衛(wèi)視和其他省市的大型文藝晚會，在全國全省聲樂比賽中屢屢獲獎。曾出訪日本、新加坡、法國、意大利和美國等國家進行文化藝術交流。2004年調(diào)入蘇州大學擔任聲樂教學工作。2007年和2010年分別在蘇州人民大會堂和蘇州大學存菊堂舉辦了獨唱音樂會和師生演唱音樂會，均獲成功；近年來，出版了《撒趟子撩在外》、 《懷舊經(jīng)典》和《劉躍華獨唱音樂會》等專輯；在《中國音樂》、《藝術百家》等核心期刊上發(fā)表多篇論文。論文《因材施教彰顯不同的歌唱風格》、《淺析江蘇民歌的藝術特征》、《民族唱法在高校聲樂教育中的地位》、《如何演唱江蘇民歌》、《藝術院校音樂教育現(xiàn)狀的思考》在《中國音樂》、《劇影月報》、《藝術百佳》等刊物上發(fā)表?！董h(huán)太湖地區(qū)山歌及其傳承發(fā)展形態(tài)》在《音樂研究》2014第6期發(fā)表。2014年8月年參加中國傳統(tǒng)音樂第18屆年會主持并發(fā)言?！洞_立本土音樂地位、弘揚中國民族唱法》獲教育部頒全國大學生素質(zhì)教育展演二等獎，《燦爛的江蘇民歌》在亞太地區(qū)民族音樂學會第10屆會議上發(fā)言并在會議期刊上發(fā)表。出版獨唱專輯《撒趟子撩在外》CD、《劉躍華獨唱音樂會》DVD，編著聲樂教材《中外經(jīng)典歌曲集錦》已經(jīng)再版。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">個人風采</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">圖/文 徐 ★★飛 2023年元月15日</b></p>