Emma

光陰荏苒，歲月如梭。伴隨著新年的腳步，四年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上了圓滿的句號，寒假也如約而至。許多美好的回憶縈繞在我們的心頭，灑滿了成長的喜悅…… 學(xué)習(xí)生活篇 　　早上7：30梅溪實驗小學(xué)內(nèi)的瑯瑯讀書聲就打破了校園的寧靜。 <ul><li>室內(nèi)晨讀</li></ul> 　　一日之計在于晨，時間是金錢，效率是生命，同學(xué)們用朗朗的讀書聲點燃新一天的學(xué)習(xí)激情。 　　同學(xué)們坐在教室， 挺胸抬頭，手、口、心、眼并用 全神貫注、激情忘我地大聲朗讀。 <ul><li>戶外晨讀</li></ul> 晨讀方式靈活多樣室內(nèi)讀，戶外讀;范讀、自由讀、小組讀、分角色讀。 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 晨讀不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的語感 口語表達能力和良好的讀書習(xí)慣 而且能增強學(xué)生的記憶力 培養(yǎng)學(xué)生的審美力， 塑造學(xué)生的專注力。 <ul><li>誦讀《論語》小讀本</li></ul> 經(jīng)典潤心靈書香溢校園 <ul><li>精彩課堂回顧</li></ul> 認真聽講，積極發(fā)言！ <ul><li>體育課堂</li></ul> <ul><li>科學(xué)課堂</li></ul> 讓科學(xué)的種子向陽生長 <ul><li>種植實踐課堂</li></ul> 　　教育家陳鶴琴先生說："大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材?！?lt;/p> 翻地、松土、播種、 澆水、除草······ 忙的不亦樂乎。 　　親近大自然、發(fā)現(xiàn)大自然植物生長的奧妙、體驗種植的樂趣。 <ul><li>　　午寫漢字翰墨飄香</li></ul> 漢字是我們中華民族的文化基因，是中國文化核心中的核心，一個漢字就是一個故事。 　　“觀其字，知其人”，從小練得一手好字，受益終身。 <ul><li>設(shè)計班徽</li></ul> 我們都是設(shè)計師 <ul><li>作業(yè)工整美觀</li></ul> <ul><li>豐富多彩的校園生活</li></ul> 筆直的隊伍 閱讀——讓你的頭腦豐富起來 團結(jié)友愛,和睦相處,我們在一起成長 美味可口的食物 校園文化活動 　　為了豐富學(xué)生的校園生活，加強校園文化建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了一系列深受學(xué)生喜愛的活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺，營造愉悅的校園文化氛圍。 讓學(xué)生在活動中感受快樂，在快樂中主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長。 <ul><li>象棋比賽</li></ul> 博弈對抗，樂在“棋”中。 校級象棋擂臺賽，切磋棋藝展風(fēng)采。 勇于迎接挑戰(zhàn)，敢于嘗試失敗，堅強面對挫折，勝利不驕不躁，失敗不棄。 <ul><li>月圓中秋謝師恩</li></ul> 師恩難忘 <ul><li>英語趣配音</li></ul> 用聲音表達童心世界，用聲音傳遞愛與溫暖，配出英語學(xué)習(xí)的精彩，感受英語學(xué)習(xí)的魅力！ “聲”臨其境趣配音“音”為有你更精彩 <ul><li>“唱響紅歌獻祖國”歌唱比賽</li></ul> ????《我的中國心》 一首紅歌，一段歷史；一首紅歌，一面旗幟。 ????《我和我的祖國》 用激昂嘹亮的歌聲，喚起紅色記憶。 　　通過此次紅歌比賽，喚醒了同學(xué)們的紅色記憶，使同學(xué)們受到紅色教育，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的思想感情，并在輕松愉快的過程中默默接受紅色精神的洗禮，緬懷革命先烈，倍加珍惜今天的幸福生活，激發(fā)了他們健康向上、奮發(fā)進取的精神。 《我中國娃》 《大中國》 <ul><li>知路愛路護路安全宣傳</li></ul> 教師篇 <ul><li>班主任工作會議</li></ul> 　　群雁高飛頭雁帶，班主任是學(xué)校德育工作的靈魂人物，是教學(xué)工作的核心力量。 班級文化建設(shè) <ul><li>梅實小第一屆班主任節(jié)“共鳴讓我們更優(yōu)秀”</li></ul> <ul><li>文明班級</li></ul> <ul><li>主題班會</li></ul> 　　班會能“借題發(fā)揮”，能通過一次又一次的主題，發(fā)現(xiàn)善、發(fā)現(xiàn)美，發(fā)掘人性的光輝。 學(xué)會寬容，我成長。 　　作為班主任，我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)有正氣的孩子，這就是班會存在的意義。 <ul><li>公開課</li></ul> 　　公開課是一個學(xué)習(xí)和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。 小組討論 　　教師交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。 課前，虛心請教認真?zhèn)湔n。 課后，“說課”與“評課”。說課，讓執(zhí)教者談一談?wù)谜n的設(shè)計與構(gòu)思；評課，則讓與會者針對公開課的方方面面進行討論與評點。經(jīng)過一輪輪的追問與解答、質(zhì)疑與反思，教師們的專業(yè)水平得以在相互激蕩與碰撞的火花中更上一層樓?！　?lt;/p> <ul><li>抗擊疫情，“疫”起行動。</li></ul> 　　停課不停學(xué)，年級組緊急會議部署網(wǎng)課事宜。 “空中課堂”，雖然不能face to face，但是課堂氣氛依然熱烈。 　　評論區(qū)，不僅討論知識，也交流著心聲。 <ul><li>網(wǎng)絡(luò)備課總結(jié)</li></ul> <ul><li>課堂梳理</li></ul> 家長的?度認可，是?師們持續(xù)前進的動?! 家校共育篇 <ul><li>家訪</li></ul> 　　家庭是孩子的第一所大學(xué)，父母是孩子的第一任老師，了解孩子的家庭教育是教師工作不可忽視的重要任務(wù)，家訪可以拉近教師和家長，學(xué)生的距離，為學(xué)生的家庭教育營造良好的氛圍。 家訪活動是一座橋，一端連著學(xué)校，一端系著家庭。 　　家訪，拉近了老師們和學(xué)生的距離，老師們能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，為今后的教育提供了更多的資料。今后的工作中老師們可以采取更加務(wù)實有針對性的方法。 <ul><li>最美家長志愿</li></ul> 　　身穿“梅溪有我”字樣黃色志愿服的家長志愿者有你有我，還有四年級可愛的家長們?? 　　感恩你們風(fēng)里、雨里、陽光里，為孩子們的安全保駕護航。 收獲篇 <ul><li>優(yōu)秀少先隊員</li></ul> 有一抹紅色，永不褪色，那是紅領(lǐng)巾閃耀的顏色！有一種驕傲，永不落幕那是我為紅領(lǐng)巾添光彩！ 一分耕耘，定有一分收獲。 小獎狀大意義——收獲喜悅，感悟成長。 英語趣配音一二三等獎 小小的獎狀，滿滿的鼓勵。 　　 每個孩子都需要被看見，尤其是孩子的進步和成長，而每一張獎狀不僅承載著孩子過去一學(xué)期的收獲，更寄托了老師對他們新學(xué)期的期望。 雖然只是一張小小的獎狀，但在孩子們的成長道路上會起到很大的激勵作用。 新年快樂 四年級組全體師生祝福大家:春風(fēng)舞春曉，玉兔滿街跑。蹦蹦又跳跳，運氣步步高。耳朵搖搖搖，廣進金元寶。尾巴翹翹翹，甩掉愁煩惱。妙聲吱吱吱，福祿壽喜到。祝你兔年：好好好！