不忘初心求突破，凝心聚智備中考——記杜林鄉(xiāng)中學(xué)、滄州市第十三中學(xué)中考復(fù)習(xí)備考交流會(huì)

杜林鎮(zhèn)教育

自2022年10月份以來，受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，學(xué)生無法到校上課，居家網(wǎng)課期間我校九年級(jí)教師多次與十三中教師進(jìn)行教學(xué)研討，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。在杜林鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一部署下，2023年1月11日，我校與滄州市第十三中學(xué)的九年級(jí)教師們齊聚云端，召開了線上教學(xué)交流研討會(huì)。 此次活動(dòng)流程如下： 　　此次教研活動(dòng)由雙方學(xué)校教務(wù)處與九年級(jí)各科組長(zhǎng)共同籌劃，共60余名教師參加。杜林鄉(xiāng)中心校副校長(zhǎng)李宏峰、十三中副校長(zhǎng)王振山、杜林鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)蔡坤親自參會(huì)，由杜林鄉(xiāng)中學(xué)副校長(zhǎng)劉鳳崗主持本次會(huì)議。 語文學(xué)科 　　市十三中劉釗老師就中考語文復(fù)習(xí)談到，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。千里之外，始于足下。中考語文復(fù)習(xí)工作，需注意認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)分類整理復(fù)習(xí)，形成學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)主要分以下四個(gè)階段。 第一階段（1月12日——3月中旬）:全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)； 第二階段（3月中旬——4月底）:重點(diǎn)打破階段； 第三階段（4月底——5月底）:查漏補(bǔ)缺階段； 第四階段（5月底——中考前）:調(diào)整階段。 　　我校孫桂芹老師就中考語文復(fù)習(xí)提出復(fù)習(xí)要做到精要，有目的，有重點(diǎn)。復(fù)習(xí)計(jì)劃如下: 1月12日——2月17日:復(fù)習(xí)九年級(jí)上下冊(cè)的內(nèi)容及作文的積累； 2月18日——3月18日:一輪復(fù)習(xí)，回歸課本系統(tǒng)歸納，重抓基礎(chǔ)； 3月19日——4月21日:二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)； 4月22日——6月12日:三輪復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高； 作文訓(xùn)練，計(jì)劃每周完成一篇作文訓(xùn)練。 英語學(xué)科 　　市十三中盧曉杰老師針對(duì)英語學(xué)科提出了她的復(fù)習(xí)計(jì)劃: 一、早結(jié)課。留出足夠的時(shí)間充分復(fù)習(xí)早結(jié)課，早復(fù)習(xí)。 二、依課標(biāo)。在正式復(fù)習(xí)前，要仔細(xì)研讀當(dāng)年的英語中考說明，對(duì)考點(diǎn)，考察形式，考察范圍等了如指掌。 三、抓基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化詞匯、語法方面的基本功，重視訓(xùn)練聽力，提高閱讀技巧，重視寫作訓(xùn)練。1.重視聽力，提高理解能力。建議學(xué)生反復(fù)聽，切莫機(jī)械背答案，要理解每句話的含義，注意上下文的聯(lián)系，防止出題時(shí)題干發(fā)生變化。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要多補(bǔ)充一些聽力材料，訓(xùn)練聽力。2.重視閱讀，提高閱讀技巧。做閱讀時(shí)要通讀全文，掌握大意，其次，要根據(jù)對(duì)語篇的理解，猜測(cè)，詞義，然后找出細(xì)節(jié)信息，要注重把握文章主題。3.重視寫作，提高寫作能力。中考作文對(duì)學(xué)生搜集信息和處理信息能力有一定要求，學(xué)生在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的積累，對(duì)一些格言警句和優(yōu)秀的范文要用心去記憶領(lǐng)會(huì)，然后巧妙的為自己所用。 總之，中考復(fù)習(xí)要早行動(dòng)，把握中考方向，抓基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。同時(shí)激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，每天都要表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生們的斗志。 　　我校郭洪蓮老師對(duì)中考英語復(fù)習(xí)提出了以下幾點(diǎn)見解: 第一，按照教材順序歸納要點(diǎn)，對(duì)各個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理。同時(shí)注重詞匯，詞組，句型的過關(guān) 第二，進(jìn)行與單元話題相協(xié)調(diào)的話題的聽力訓(xùn)練。讓學(xué)生熟悉各種話題的情景問答。 第三，寫作方面，整合單元話題。整合與之有關(guān)功能的句型，讓學(xué)生有東西可寫。同時(shí)側(cè)重寫作技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道怎么來寫。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　市十三中李淑英老師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的中考復(fù)習(xí)提出了自己的見解: 一、本屆學(xué)生特點(diǎn)。三年網(wǎng)課，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性較弱，新課學(xué)習(xí)和習(xí)題課都是重基礎(chǔ)，也是中考方向，不必過分擔(dān)憂。 二、寒假作業(yè)輔導(dǎo)。每天一套題，分層，留出難題的研究時(shí)間。第二天課堂講解前一天的作業(yè)外，安排了每天一次的晚上學(xué)生講題任務(wù)，就是講解當(dāng)天作業(yè)重點(diǎn)題目，按照小組級(jí)別分配不同難度的題目。 三、學(xué)科備考，在中考學(xué)科備考策略方面，我們還是按照傳統(tǒng)的方式分三輪復(fù)習(xí)，二月基礎(chǔ)知識(shí)，開學(xué)2月7號(hào)開始一輪復(fù)習(xí)，三月中旬二輪專題復(fù)習(xí)，四月三輪，五月初模擬題。 總而言之，回歸課本，基礎(chǔ)但靈活。 　　我校李淑蓮老師就九年級(jí)中考備考談了她的方法策略: 1.重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中要立足于課本，離開了課本的復(fù)習(xí)必然是無源之水，要充分挖掘和發(fā)揮課本中的例題、習(xí)題的潛在的功能，教給學(xué)生通過類比、延伸，拓展出一些新穎的變式題，并加以解決，從中歸納整理出基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、掌握教材中的通性通法。 2.夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多。尤其是明年雙考合一，更要注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，因此，初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求；在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。 3.教師必須明確方向。突出重點(diǎn)，對(duì)中考“考什么”、“怎樣考”應(yīng)了若指掌，總復(fù)習(xí)能否取得較佳的效果，是要看教師對(duì)《課標(biāo)》、《考試說明》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，對(duì)于刪去的內(nèi)容就不要再花時(shí)間　復(fù)習(xí)了，對(duì)于調(diào)整的內(nèi)容按調(diào)整后的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。 文綜學(xué)科 　　市十三中王文然老師就九年級(jí)文綜復(fù)習(xí)提出了自己的見解。中考復(fù)習(xí)可分為三個(gè)復(fù)習(xí)階段： 第一階段：全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，拓寬知識(shí)，打牢基礎(chǔ)（這個(gè)復(fù)習(xí)階段就可以放在這個(gè)寒假進(jìn)行） 第二階段：專題歸類復(fù)習(xí)，比較對(duì)照，縱橫聯(lián)系 第三階段：綜合鞏固，針對(duì)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、熱點(diǎn) 綜上所述，初三歷史復(fù)習(xí)應(yīng)該緊扣考綱、教材，打牢基礎(chǔ)，理清知識(shí)脈絡(luò)，專題匯總，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能力、技巧。在復(fù)習(xí)過程中，以教材為根本、以學(xué)生為主體是關(guān)鍵。要全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生讀書，做到“五看四抓”，即看目錄、看標(biāo)題、看正文、看圖表、看材料，抓概念、抓線索、抓框架、抓重點(diǎn)。 　　我校和清梅老師對(duì)中考文綜復(fù)習(xí)提出了以下幾點(diǎn)見解: 1.分課時(shí)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，課本知識(shí)是根本。 2.抓好一輪復(fù)習(xí)，奠定厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。 3.二輪復(fù)習(xí)要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，此外還要注意時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。 4.文綜模擬卷的訓(xùn)練極為重要，但老師要做好卷子的甄選。 5.及時(shí)關(guān)注《考試說明》，決戰(zhàn)中考。 物理學(xué)科 　　市十三中姚忠杰老師就九年級(jí)物理復(fù)習(xí)提出了自己的見解。 一、每一章基礎(chǔ)知識(shí)串講都很重要，重新為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架，這需要教師細(xì)心縝密的備課。 二、注重課后習(xí)題，課本中的想一想議一議，圖片及小實(shí)驗(yàn)的講解與復(fù)習(xí)。 三、注重復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)的趣味性。 四、把握好不同階段的復(fù)習(xí)難度。 五、不要盲目刷題，應(yīng)用題海戰(zhàn)術(shù)。復(fù)習(xí)要有思路，而且思路清晰，做題也要有目的，后期題目一定要精選精煉，題目要講透，要有以題帶點(diǎn)，更重要的是以點(diǎn)帶面。 六、重視拓展題、重難點(diǎn)題型的分析方法講解，而不是只講一道題他的做法。 總的來說中考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，絲毫不能馬虎，必須有工匠精神，做到心中有數(shù)，更要細(xì)心雕琢。 　　我校苗麗華老師就九年級(jí)物理中考備考談了她的方法策略。 首先是寒假的復(fù)習(xí)，主要針對(duì)初三剛學(xué)完的電學(xué)部分進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提升。 其次，開學(xué)后對(duì)寒假的復(fù)習(xí)進(jìn)行一個(gè)銜接，利用三周左右時(shí)間進(jìn)行中等難度題的提升，爭(zhēng)取慢講、精講，提高學(xué)生綜合解決問題的能力。 再次，大約在三月初進(jìn)行初二知識(shí)的復(fù)習(xí)，一輪注重基礎(chǔ)，首先從力學(xué)入手，大約進(jìn)行一個(gè)月左右的復(fù)習(xí)時(shí)間，本部分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，強(qiáng)化基礎(chǔ)習(xí)題，圍繞課本穩(wěn)中求勝，為以后提升綜合打好基礎(chǔ)。 最后然后對(duì)小章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化背和基礎(chǔ)習(xí)題。大約在四月中旬進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，之后進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。 化學(xué)學(xué)科 　　我校張啟健老師就九年級(jí)中考備考談了他的復(fù)習(xí)計(jì)劃: 假期到開學(xué)前這一階段，做好學(xué)生作業(yè)的督促。開學(xué)后盡快進(jìn)行新課講授，盡早結(jié)課。然后，進(jìn)行轉(zhuǎn)賬復(fù)習(xí)訓(xùn)練，知識(shí)由點(diǎn)到線，由線到面，最后形成一個(gè)整體。專項(xiàng)主要分為五個(gè)專項(xiàng):1.理化綜合題；2.坐標(biāo)曲線題；3.推斷題；4.實(shí)驗(yàn)探究題；5.計(jì)算應(yīng)用題。 領(lǐng)導(dǎo)講話 　　滄州市第十三中學(xué)副校長(zhǎng)王振山 　　新年伊始，杜林鄉(xiāng)中學(xué)就組織了此次中考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，體現(xiàn)了杜林鄉(xiāng)中學(xué)勤奮務(wù)實(shí)的精神底蘊(yùn)。 今天的備考研討會(huì)組織的很及時(shí)，也很有必要。這屆初三畢業(yè)生很特別，經(jīng)歷了三年的疫情防控。開啟了線上教學(xué)的先河，面對(duì)新課標(biāo)下的命題調(diào)整。本學(xué)期，他們?cè)诮淌野残膶W(xué)習(xí)的時(shí)間不足兩個(gè)月。孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度存在大距離差異。形成時(shí)間緊、任務(wù)重、結(jié)果難測(cè)的現(xiàn)狀。今天的教研活動(dòng)據(jù)此進(jìn)行了深入交流，老師們的發(fā)言有經(jīng)驗(yàn)、有方法、有管理、有計(jì)劃、有展示，接地氣，滿滿的干貨。起到反思、互鑒、提升的效果，使我受益匪淺。讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)提升，以致用，力爭(zhēng)取得滿意的結(jié)果。 杜林鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)蔡坤 　　我們?nèi)w教師勠力同心，勇毅前行。在抗擊疫情的同時(shí)，積極開展線上教學(xué)。對(duì)于中考，咱們?cè)谧际怯兄S富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，這次交流主要目的也是取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。 大家從制定合理計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)；抓住優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)差生進(jìn)步；關(guān)注學(xué)科細(xì)節(jié)，彌補(bǔ)做題漏洞；做好思想工作，扭轉(zhuǎn)輕視思想等幾個(gè)方面闡述了應(yīng)對(duì)中考的經(jīng)驗(yàn)辦法，針對(duì)性、實(shí)用性都特別強(qiáng)，相信通過這次交流一定會(huì)為大家提供助力，堅(jiān)定中考必勝的信心，為明年的中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 杜林鄉(xiāng)中心校副校長(zhǎng)李宏峰 一、寫好五字文章（1）力求一個(gè)早字：所謂“一步為先，步步為先”——為了保證整個(gè)復(fù)習(xí)工作的有序和高效，我們這樣早思考，早安排，早計(jì)劃。（2）力求一個(gè)實(shí)字：所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖” “概念不清，寸步難行”。（3）力求一個(gè)細(xì)字：對(duì)一些典型題、疑難、易錯(cuò)和易忘問題隨時(shí)記錄，反復(fù)思考訓(xùn)練，使弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。（4）力求一個(gè)精字：現(xiàn)階段中考命題正悄然由知識(shí)向水平轉(zhuǎn)變，題海加苦海的復(fù)習(xí)方式已經(jīng)不再實(shí)用適用，精選題型，“訓(xùn)練到位”，題海大戰(zhàn)不如跟著老師轉(zhuǎn)。（5）力求一個(gè)活字即以靈活的策略帶動(dòng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的基本方法是講練結(jié)合，能夠先講后練，也能夠先練后講，還能夠交叉實(shí)行。二、樹立五個(gè)意識(shí)（1）合作意識(shí)：我們城鄉(xiāng)一體化，十三中憑借滄州市龍頭老大的實(shí)力，我們?nèi)ツ昴艽蚍碚?，非常感謝十三中老師們坦誠的毫無保留的寶貴經(jīng)驗(yàn)的傳授，今天又是干貨滿滿的備考策略的分享，定會(huì)帶給大家全新的思考，也會(huì)更實(shí)效更高效。（2）和諧意識(shí)：抱著“為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”的心態(tài)，我們與其它科目互相協(xié)調(diào)，到同舟共濟(jì)，以減少學(xué)生的壓力。（3）責(zé)任意識(shí)：作為老師我們不是神，但卻能盡己所能去救人，堅(jiān)持能救一個(gè)是一個(gè)，能提升一分是一分的原則。（4）質(zhì)量意識(shí)：作為教師付出的往往不等于所收獲的，所以我們力求在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)付出的每一分力都是有價(jià)值的，都是有用功。突破質(zhì)量光，（5）關(guān)愛意識(shí)：每一棵小草都有它生存的權(quán)利，每一個(gè)學(xué)生都有他進(jìn)取的一面。陽光奮力穿過云層，總會(huì)留下動(dòng)人的溫暖。此時(shí)此刻只要我們關(guān)愛學(xué)生多一分，他們就會(huì)熱愛你的學(xué)科多一分。即使成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也能把最佳競(jìng)技狀態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)，穿越云層，釋放異彩。 　　疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，云端守初心?！熬€上”有約，“研”無止境。我們?cè)诰€上教學(xué)教研、實(shí)踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學(xué)思維理念，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。在研課組長(zhǎng)的組織下，群策群力，以積極向上、誠懇認(rèn)真的態(tài)度投入到工作中。開辟新戰(zhàn)場(chǎng)，運(yùn)用新平臺(tái)，掌握新技能，適應(yīng)新形勢(shì)。我們用勤耕不輟賦成奮進(jìn)華章，用風(fēng)雨兼程書寫動(dòng)人故事！