<p class="ql-block">習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”，并要求“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”。無論是“德智體美勞”還是“立德樹人”，德育都排在第一位，足以說明德育在學(xué)校教育和青年成長(zhǎng)中的重要地位和作用。</p> <p class="ql-block">“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”云天職教始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，那么思想政治課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。本課程以立德樹人為根本任務(wù)，以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)，幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生確立正確的政治方向，堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)主義情懷，提高職業(yè)道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。</p> <p class="ql-block">《心理健康與職業(yè)生涯》，基于社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo)，闡釋心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 </p> <p class="ql-block">《職業(yè)道德與法律》，著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">《哲學(xué)與人生》，闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義；闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義的開創(chuàng)與發(fā)展，明確中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，闡明中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè) “五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。</p> <p class="ql-block">除此之外，云天職教秉承著吳霞總校長(zhǎng)傳達(dá)的“喚醒學(xué)子生命，幸福每個(gè)家庭”的精神，形成了特有的“15810三全育人”模式，即1個(gè)目標(biāo)，5個(gè)維度，8項(xiàng)內(nèi)容，10個(gè)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期積極開展弟子規(guī)踐行活動(dòng)、親師悅讀活動(dòng)、幸福班會(huì)、幸福談心等，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主體接班人。</p> <p class="ql-block">王亞楠老師，畢業(yè)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，助理心理咨詢師，曾接受多種類型心理咨詢技術(shù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。在校心理咨詢室為學(xué)生進(jìn)行定時(shí)心理咨詢保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">關(guān)睿芳老師，曾獲校級(jí)教學(xué)水平獎(jiǎng)，德州市中等職業(yè)學(xué)校思想政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等。扎實(shí)的教學(xué)功底讓她多次被評(píng)為優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手。自從教以來，關(guān)睿芳老師把自己定位于學(xué)生的貼心人。不僅會(huì)耐心聽取學(xué)生的意見，向他們提供力所能及的幫助，在平時(shí)的日常工作中，她也會(huì)多多注意學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)和性格特征，以便能及時(shí)幫助到學(xué)生。</p> <p class="ql-block">畢思旭老師，畢業(yè)于政治教育專業(yè)，他的思政課傳承紅色基因，厚植愛國(guó)情懷，敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。他積極探索思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，貫通理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)，用活重大時(shí)政熱點(diǎn)素材，將政治課堂打造成趣味盎然的學(xué)習(xí)園地、寓教于樂的思想陣地、培根鑄魂的育人基地。</p> <p class="ql-block">青年可塑性強(qiáng)，處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀還未定型的時(shí)期，扣好人生的第一?？圩訉?duì)于價(jià)值觀養(yǎng)成至關(guān)重要。云天職教把德育放在更加重要的位置，真正做到以文化人、以德育人，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)，而且傳授美德，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，把立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。</p>