多措并舉，提質(zhì)增效——汀流河鎮(zhèn)張王莊小學(xué)2022年工作總結(jié)

汀流河鎮(zhèn)張王莊小學(xué)

2022年張王莊小學(xué)堅(jiān)持學(xué)生為本、遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、發(fā)揮學(xué)校主體作用，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。同時(shí)，為學(xué)生綜合素養(yǎng)有效提升，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有序開(kāi)展教研活動(dòng)，寓教于樂(lè)，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，落實(shí)科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系，明確教學(xué)中心地位，以“提質(zhì)增效”為目標(biāo)，強(qiáng)化素養(yǎng)指標(biāo)要求，創(chuàng)新教學(xué)工作舉措，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。 大力投入，不斷改善辦學(xué)條件? 學(xué)校以推進(jìn)素質(zhì)教育和深化課程改革為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)。政府各部門(mén)及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障。讓我們這所農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生享受到了和城市學(xué)生一樣優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。優(yōu)美的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤懇敬業(yè)的教師隊(duì)伍，勤學(xué)守紀(jì)，愛(ài)校向上的學(xué)生群體，處處都體現(xiàn)著我們張王莊小學(xué)所取得的成績(jī)。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)? 學(xué)校堅(jiān)持從加強(qiáng)政治思想工作入手，開(kāi)展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》，倡導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件，同時(shí)廣泛的征求教師的意見(jiàn)和建議，完善教師考評(píng)機(jī)制，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”。并多次組織教師參加公益活動(dòng)，受到社會(huì)好評(píng)。 千名教師訪萬(wàn)家 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，貫徹落實(shí)縣教育局會(huì)議精神，張王莊小學(xué)全體教師在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。 　　為切實(shí)保障家訪成效，家訪由班主任牽頭、任課教師全員共同參與，將班主任和任課老師分組，采用包班包人的辦法深入家訪工作。要求以特困生、優(yōu)秀生、留守生等特殊學(xué)生為重點(diǎn)，注意態(tài)度和藹，語(yǔ)氣溫婉，真誠(chéng)和善，要求必將帶著愛(ài)心家訪、帶著責(zé)任家訪。尋找適合雙方交流的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),讓家訪成為宣傳教育新變化、傳遞教育正能量的擴(kuò)音器和傳聲筒,成為學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)感情交流的催化劑和連心橋，切實(shí)調(diào)動(dòng)全員參與的積極性和主動(dòng)性,各班級(jí)家訪小組制訂切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,分解工作任務(wù),明確職責(zé)要求,使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟推進(jìn)。抓好活動(dòng)落實(shí)，教師家訪后,填寫(xiě)“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)登記表,建立家訪臺(tái)賬，追蹤學(xué)生跟進(jìn)狀態(tài)變化，及時(shí)反饋思想動(dòng)態(tài)。 拓展閱讀空間，提升綜合素養(yǎng)? 　　學(xué)校近年來(lái)先后為教師學(xué)生購(gòu)置多套優(yōu)質(zhì)圖書(shū)供教師學(xué)生閱讀。讀寫(xiě)一家，學(xué)校在引導(dǎo)老師讀書(shū)的同時(shí)，不忘讓教師寫(xiě)下讀書(shū)心得，提出自己的看法與觀點(diǎn)，留在博客上，放在校園網(wǎng)上以相互交流。同時(shí)以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的閱讀興趣，我校堅(jiān)持開(kāi)展親子閱讀，讀書(shū)節(jié)，讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等讀書(shū)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)施過(guò)程管理?? 堅(jiān)持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī)，明白不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 以教研作支撐，提升教師素質(zhì)? 　　在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進(jìn)教師素質(zhì)提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開(kāi)展，每次教研，都做到有研究主題，有發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。 課后服務(wù)，花樣成長(zhǎng)? 　　為了減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,為學(xué)生提供課后延時(shí)服務(wù)。響應(yīng)上級(jí)部門(mén)基本要求,放學(xué)后首先組織學(xué)生合理安排時(shí)間，完成各科作業(yè)，所有任課教師走班進(jìn)行輔導(dǎo)。我校成立了豐富多彩的興趣小組，開(kāi)設(shè)了足球、乒乓、課外閱讀、繪畫(huà)、美術(shù)、舞蹈、合唱、田徑等活動(dòng)小組。學(xué)校將圍繞“雙減”的教育改革繼續(xù)前進(jìn)讓大家對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。將“雙減”落實(shí)、落細(xì)、不反復(fù),減出來(lái)的時(shí)間轉(zhuǎn)化為德智體美勞全面發(fā)展,發(fā)揮更充足和均衡的教育資源,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),讓孩子做自己,讓家長(zhǎng)不焦慮,讓學(xué)校升體系,讓教育走向更美好的明天。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，線上成長(zhǎng) 2022年疫情再次打斷了我們的校園生活，收到到線上教學(xué)通知后，學(xué)校立即啟動(dòng)線上教學(xué)工作方案，第一時(shí)間召開(kāi)了全體教師會(huì)。校長(zhǎng)馬金豐對(duì)線上教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了周密安排，強(qiáng)調(diào)全體教師要統(tǒng)一思想、提高站位，力求線下線上無(wú)縫銜接，力求一切為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)服務(wù)，切實(shí)做到“減負(fù)、增質(zhì)、提效”，保證五育并舉。 　　面對(duì)不一樣的課堂，如何讓孩子們熱情高漲，緊跟老師的步伐，專(zhuān)心聽(tīng)講，提高課堂效率，這是每位教師面臨的問(wèn)題，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)，從線上教學(xué)的課前準(zhǔn)備、課上講解到課后作業(yè)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。老師們充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育的模式，家校合作，不斷探索高效的網(wǎng)課模式，只能做足準(zhǔn)備才能既有趣又有效。 教師提前在班級(jí)微信群里提醒學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，做好上課準(zhǔn)備。對(duì)未按時(shí)聽(tīng)課的學(xué)生，教師及時(shí)打電話溝通，保障每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)上課，為了提高課堂效率，營(yíng)造高效課堂，老師們注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，積極與學(xué)生互動(dòng)，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。同時(shí)建立網(wǎng)上巡課制度，校領(lǐng)導(dǎo)施行“網(wǎng)上推門(mén)進(jìn)”，加入班級(jí)群，上課群，及時(shí)掌握上課動(dòng)態(tài)。每周匯總，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。 　　老師們結(jié)合線上教學(xué)和學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，細(xì)心批改每一份“云作業(yè)”，給學(xué)生們送去最暖心的“云鼓勵(lì)”。 五育并舉增長(zhǎng)本領(lǐng)，在保證開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持眼保健操，居家鍛煉，助力學(xué)生健康成長(zhǎng);參加居家勞動(dòng)，增長(zhǎng)生活本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。 重視特長(zhǎng)，打造特色 自2016年以來(lái)，校園足球做為學(xué)校特色品牌教育，不斷深挖其內(nèi)涵，學(xué)校首先注重學(xué)生體質(zhì)發(fā)展，學(xué)生體測(cè)項(xiàng)目常抓不懈。其次，校園足球建設(shè)層層推進(jìn)，日常開(kāi)設(shè)特色校本課程《魅力足球》，足球隊(duì)堅(jiān)持系統(tǒng)化刻苦訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，學(xué)校女子足球隊(duì)多次代表縣參加全市比賽，曾取得全市亞軍，隊(duì)員張金卉獲市最佳射手，并先后三次取得市第六名，三次被評(píng)為市體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，參加縣足球比賽兩次榮獲冠軍，一次亞軍，兩次季軍，2022年男女足球隊(duì)正以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。  總之，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實(shí)干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量,真正做到提質(zhì)增效。 撰稿人佟靜審核人馬金豐??