<p class="ql-block"> 從“晨誦”“午讀”開(kāi)始，與黎明共舞，與經(jīng)典同行，用漢字潤(rùn)色，讓讀書走進(jìn)師生的生命，悅讀書，悅成長(zhǎng)，讓書籍成為師生讀書的心靈棲息地，以“悅讀”發(fā)展教師，以“悅讀”成就合格的學(xué)生精神，奠基豐厚人生底色。</p> <p class="ql-block"> 晨誦——</p><p class="ql-block">叩問(wèn)自我，激發(fā)生命的內(nèi)在活力；</p><p class="ql-block">享受韻律，沉醉于美的熏陶濡染；</p><p class="ql-block">日積月累，調(diào)節(jié)壓力中健全心智；</p><p class="ql-block">共讀共情，創(chuàng)造幸福明亮的狀態(tài)；</p><p class="ql-block">中外古今，汲取人類文化的精粹。</p> <p class="ql-block"> 晨讀之功，如春起之苗，雖不見(jiàn)其增，然日有所長(zhǎng)，晨讀關(guān)鍵要堅(jiān)持，日子久了，必定有意想不到的收獲。</p> <p class="ql-block"> 午讀——與經(jīng)典同行。</p><p class="ql-block"> “蹉跎莫譴韶光老，人生唯有讀書好”。</p><p class="ql-block"> “午讀”已成為孩子們的一種習(xí)慣，一種無(wú)法割舍的喜歡。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力來(lái)自于早期閱讀能力的培養(yǎng)。一個(gè)人讀多少書，會(huì)內(nèi)化成他的氣質(zhì)。作為父母，作為老師，誰(shuí)都希望孩子能終生與書為友，尤其是那些流傳百年卻歷久彌新的經(jīng)典文學(xué)名著。文學(xué)經(jīng)典里包含了一切我們想讓孩子知道和擁有的東西，而最著名的文學(xué)經(jīng)典，非四大名著莫屬。</p> <p class="ql-block"> 毛主席曾在看完四大名著后，評(píng)價(jià)道：“生子當(dāng)仲謀，交友如魯達(dá)，信心如唐僧，讀書就讀四大名著?！?lt;/p><p class="ql-block"> 對(duì)于已經(jīng)不再滿足閱讀童話書的孩子來(lái)說(shuō)，他們迫切需要閱讀故事情節(jié)豐富但又經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的書籍，四大名著無(wú)疑就是這樣的書目。難怪有人說(shuō)：“真正的好書適合九至九十歲的人閱讀。各有所喜，各有所取，各有所悟，可以讓人一生與之相伴。”</p> <p class="ql-block"> 練字——錘煉心志。</p><p class="ql-block"> 書法是一種特殊的文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。這是指按照文字特點(diǎn)及其含義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。不管是古代還是現(xiàn)代，書法都是中華文化的傳承！</p><p class="ql-block"> 一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，中華上下五千年的文化歷史凝結(jié)出的漢字，內(nèi)涵豐富、博大精深，溢美的芬芳、凝智的妙趣。人們?cè)跐h字書法中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。</p> <p class="ql-block"> 文化浸潤(rùn)，貴在堅(jiān)持。無(wú)論“晨誦”還是“午讀”“練字”孩子們都能做到不動(dòng)筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手，讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑，成為靈魂的營(yíng)養(yǎng)液，讓人生變得更加精靈、智慧、美麗、高尚。</p> <p class="ql-block"> 素質(zhì)不是知識(shí)與能力的拼板，而是一個(gè)人完整的理解力與創(chuàng)造力。素質(zhì)教育是通過(guò)一種整合的生活方式，并結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，把那結(jié)真正對(duì)于一個(gè)人一生有用的東西教給學(xué)生，讓教師與學(xué)生能夠真正過(guò)上一種幸福完整的教育生活。</p>