推薦理由 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)當(dāng)當(dāng)！熊老師來上課啦，今天要講的是“前”和“后”。什是“前”，什么是“后”，熊老師找來很多判斷標(biāo)準(zhǔn)?？墒菍W(xué)生個個不同，所以熊老師越講他們越迷糊！這可怎么辦呢？最后，熊老師講清楚“前”和“后”了嗎？</p> 繪本內(nèi)容 <p class="ql-block"> “當(dāng)當(dāng)當(dāng)?！毙芾蠋煱宴娗庙?，他要開始上課了。</p> <p class="ql-block"> 今天來了三個學(xué)生，他們是小花蛇、螃蟹和變色龍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊老師開始講課：“今天，我給大家講講什么是前，什么是后。這個，這個，怎么說呢？你們看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里，哪里就是后?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">變色龍和螃蟹說：“我們懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小花蛇這時候正繞在樹上，他問：“我把肚子朝著哪里，背又朝著哪里呢？”</p> <p class="ql-block"> 熊老師把小花蛇從樹上扯下來，把他拉得直直的，放在地上，說：“現(xiàn)在你們聽好了，腦袋是前，尾巴是后。” </p> <p class="ql-block ql-indent-1">螃蟹想不明白，問道：“老師，我只有頭，沒有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”熊老師對螃蟹說：“唉，真是笨學(xué)生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">這樣一說，輪到變色龍不明白了。他眼睛會骨碌碌轉(zhuǎn)，可以轉(zhuǎn)到任何方向。他把眼睛往后一轉(zhuǎn)，就看到了自己的尾巴。變色龍說：“啊，熊老師，我明白了，我的尾巴在前，嘴巴在后?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊老師發(fā)火了：“你們真是笨學(xué)生?。 薄艾F(xiàn)在，給我排好隊(duì)！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三個學(xué)生乖乖地排好了隊(duì)，螃蟹排在第一，變色龍排在第二，小花蛇排在第三。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊老師說：“你們看，螃蟹在變色龍的前面，變色龍?jiān)谛』ㄉ叩那懊?，小花蛇在變色龍的后?.....”三個學(xué)生馬上明白了：“啊，現(xiàn)在我們都懂了，什么是前，什么是后?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊老師背著手走開了，一邊嘀咕著：“唉，真是三個笨學(xué)生......”三個學(xué)生看著熊老師的背影，也在嘀咕：“一開始就應(yīng)該這樣教我們，真是笨老師........”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繪本故事《三個笨學(xué)生》到這里就結(jié)束了。在孩子的生活中，不僅“前”和“后”是一組容易混淆的概念，“左”和“右”也常常變化多端。爸爸媽媽不妨學(xué)學(xué)故事中的熊老師，故意說說一些錯誤的判斷標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子在矛盾和沖突中去發(fā)現(xiàn)正確的辨別方法，這樣孩子對“左”和“右”概念的理解就能更深刻。在認(rèn)知沖突中獲得的正確概念，總是比直接被告知的正確概念有價值。</p>