<p class="ql-block"> 課堂互動能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為自主建構(gòu)和生成的過程，且有助于落實以生為本的核心理念。課堂互動模式最主要一點(diǎn)是關(guān)注了學(xué)性的個體差異與不同，確保了每一個學(xué)生在課堂上受益。</p><p class="ql-block"> 12月23日晚8點(diǎn)邯鄲市漢光中學(xué)繼續(xù)組織全體教師參加由邯鄲市教育局組織的能力提升工程2.0直播培訓(xùn)活動。本次直播培訓(xùn)的主題是《課堂因“互動”而精彩》。主講人是邯鄲市信息技術(shù)能力提升工程2.0專家組成員、永年區(qū)第五實驗學(xué)校王秋紅老師。</p><p class="ql-block"> 主要內(nèi)容是簡要介紹課堂互動的內(nèi)涵、價值與方法。講座的亮點(diǎn)是王老師以案例分享的形式展示了教師在日常教學(xué)中如何把極簡教學(xué)技術(shù)融入到隨機(jī)提問、競爭和獎勵中的做法，諸如隨機(jī)點(diǎn)名，隨機(jī)座位，翻翻卡，紅包雨等小活動妙趣橫生。旨在用技術(shù)手段營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，讓學(xué)習(xí)成為自主建構(gòu)和生成的過程。</p><p class="ql-block"> 每周五晚上進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)2.0課程已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我們一同學(xué)習(xí)，一同提升，不斷促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。我們在今后的教學(xué)實踐中，注意認(rèn)真鉆研信息技術(shù)，加強(qiáng)課堂互動，打造高效的課堂。</p>