<p class="ql-block ql-indent-1">線上教學教學方式的改變對老師們有了更高的要求，然而屏幕無法阻擋全校師生的工作和學習熱情，花官鎮(zhèn)中心小學的老師們各顯神通，以保證教學效率，按時完成教學任務，“課”不容緩，共“課”時艱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是一年級九班班主任兼語文老師王彩虹。為了讓在線課堂變得有趣，我提前準備好每課的朗讀視頻生字視頻以及帶動畫效果的課件，還有課中操和課間操。下午是配合練習題，以鞏固當天所學生字詞。進入復習階段后，我更加關(guān)注學生的精神狀態(tài)，不斷給與學生鼓勵。尤其是當家長忙碌的時候，我會及時聯(lián)系學生督促學生及時完成學習，同時告訴家長不要著急，都會慢慢補上。班會課心理課每周按時開，時不時穿插幾個小手工，總算是網(wǎng)課沒有太單調(diào)。經(jīng)常跟家長聯(lián)系，經(jīng)常跟學生聯(lián)系，是我總結(jié)的網(wǎng)課經(jīng)驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在不斷聯(lián)系中，我想讓學生的學習習慣維持住，讓家長的陪伴習慣維持住，讓自己的及時反饋習慣維持住。只待相聚的時刻到來，一切能夠照舊。</p> <p class="ql-block"> 我是一年級二、三班數(shù)學老師兼二班班主任尚夢琦老師。一年級的學生自律性差，注意力時間短，小動作頻繁，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結(jié)果顯而易見。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們學校盡全力把釘釘升級為專業(yè)版，上課問題得到了極大的改善。再有一個困難便是如何進行講解，使問題深入淺出，讓學生更好的接受。我決定采用直播講解的方式進行，將當節(jié)課的知識點先講給學生，學生再自己講述，我再針對本節(jié)課的重點進行當堂檢測，對于學生未掌握的及時給與講解，使學生能更好的鞏固提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “行而后知不足”，在線上教學過程中有收獲肯定也有不足，但我會竭盡所能去解決，讓學生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多。沒有一個冬天不能跨越，沒有一個春天不會到來，期待講臺下那一張張笑臉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是擔任一年級十班、十一班數(shù)學教學任務的孫海云老師。線上教學中評價多元、精準細致是激發(fā)孩子們積極參與到學習中來的一項很好的方法。作業(yè)發(fā)展性評價、課后診斷性評價、線上綜合性評價相結(jié)合，借助家校本利用各種鼓勵性語言刺激學生的學習主動性，批閱完作業(yè)后用“給你加雞腿，作業(yè)完成得真漂亮”“空山新雨后，你的作業(yè)最優(yōu)秀”“收到一份發(fā)光的作業(yè)，老師給你一個贊!”等等有趣的評價語實現(xiàn)有效的教師評價，之后學生自評、家長評價多元參與，讓線上教學更加有效。為了讓學生更好的居家學習生活，我多次針對性地進行微信語音或電話家訪，與家長及時聯(lián)系，雙管齊下，及時了解他們的居家生活動態(tài)。遇到有惰性的同學時積極聯(lián)系，耐心教育，讓線上教學保持一定的新鮮感，吸引孩子們不斷地養(yǎng)成良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是二年級二三班的數(shù)學老師封海霞。在這個特殊時期，線上授課是我們最好的可選方式。我們積極踐行停課不停學，努力給孩子們營造一個愉快而高效的學習氛圍。在上網(wǎng)課時，也要像在線下課堂那樣與學生多互動，多提問，多表揚，這樣才能提高課堂的效率。在課后我會在每日交作業(yè)小程序里面對的作業(yè)進行批改，并及時表揚作業(yè)做得優(yōu)秀的同學。對于較差的甚至不完成作業(yè)的學生，我會及時與家長聯(lián)系，共同尋找解決方法，及時引導孩子。不讓一個學生掉隊。疫情面前，我們必須萬眾一心、在自己的崗位上做出應有的貢獻。讓學生不論是在哪里，都能如沐春風，學而不厭。讓我們攜手同行，靜待花開歸來時。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家好！我是二年級六班班主任兼語文老師宋國芳。由于疫情反復，我們再次將課堂搬到了線上。線上教學期間，每節(jié)課上課前，我都會在微信群和釘釘群，提醒同學們準備好上課用到的課本和學習用品，讓大家提前準備好，不至于上課時手慢腳亂。課前我也會爭取能搶占先機，早早的進入在線課堂，只是為了視頻開攝像頭能看到他們便于監(jiān)督、把控，能夠更好的互動交流。課上通過集體回答、報名搶答、不定時點名提問等形式，讓學生參與到課堂教學中，時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，抓住學生注意力，積極表揚表現(xiàn)優(yōu)異的學生，提高學生學習積極性，最大程度的保障線上課堂學習效率。對于學生提交的作業(yè)，我都會盡可能地認真批改。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，在第二天的課上進行全體講解并讓孩子們訂正、練習。為了孩子，愿我們一起努力，用心合作，期待孩子們有更大的進步！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是一年級九至十一班，二年級一至五班美術(shù)老師王新軍。在線上教學中，教學過程板塊銜接，精講多練。課前五分鐘設(shè)置了賞名畫、識名家和作業(yè)點評間接進行的環(huán)節(jié)，讓學生從欣賞一幅名畫或了解一位畫家中得到美的熏陶，也可以讓學生積累知識，開拓視野；采取對比評價的方式點評作業(yè)，表揚優(yōu)秀，指出不足和改進意見。教學過程中我注重學科間的融合，抓住教學重難點精講多練，采取小練習和作品創(chuàng)作相結(jié)合的形式，由易到難，增強了練習和作品創(chuàng)作的梯度性和針對性，孩子們的美術(shù)作業(yè)有多形式、多風格的呈現(xiàn)。課后評價多元互進，對學生作業(yè)的文字點評和等級評價，及時指出作品的改進指導，使學生在比較中提高，在對比中進步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">病毒無情，教學有溫。我將努力使美術(shù)課成為調(diào)動學生積極性、調(diào)節(jié)焦慮情緒，減壓增效的樂園，給孩子們的居家學習生活增加一抹溫馨的色彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家好，我是三年級一班和四班的英語老師于亮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從接到通知線上那一刻起，召開家長會，做好動員工作，兵馬未動糧草先行，教學也是如此。然后制定好課堂教學策略和教學方法，畢竟網(wǎng)課的課堂里沒有現(xiàn)實中的課堂上的學習氛圍和環(huán)境，要想保證教學效果，老師的教顯得非常渺小，更多的是倚仗于家長的監(jiān)督和孩子的自律。我們想盡辦法，讓孩子喜歡我們的課堂。為了讓孩子們能夠跟上老師的思路和進度，我盡量放慢講課的速度，把知識點講細。課堂上我會把講練結(jié)合和勞逸結(jié)合穿插到整節(jié)課中。最后就是要及時反饋孩子們在課堂上的表現(xiàn)和學習效果，對于一些特殊的學生，我會因生施策，盡量幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。通過家校的積極溝通、相互理解和支持，相信孩子們都會有美好的收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家好！我是三年級三班的語文老師雒新梅。根據(jù)線上學習的特點，認真仔細地進行備課，對教案進行一再地修改，使其符合實際需求。課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如認真書寫，按時提交作業(yè)，認真聽課，拒絕游戲的誘惑等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">居家學習期間，教育孩子們堅持體育鍛煉，堅持做力所能及的家務活。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我會及時發(fā)現(xiàn)、研究學生存在的問題，做好教育工作。對于個別的學習吃力的學生，我細心輔導，并查缺補漏，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，從而讓學生走上主動學習的道路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家好！我是三年級三班和五班的英語老師于兵鋒。疫情來襲，責任依舊。為保證此次線上教學取得實效，我前期做了大量的準備工作。首先召開線上家長會，明確了疫情防控相關(guān)要求和線上教學相關(guān)注意事項，全面且細致。其次線上教學期間，我課前整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源精心設(shè)計好每一堂課，細化每一個知識點。提前進入課堂，查看學生簽到，對于未進入課堂的學生通過班級微信或者電話了解具體情況，與學生積極互動，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，呈現(xiàn)最佳的課堂效果。課后，精心設(shè)計作業(yè)，逐個批閱，從書寫，正確率、學習態(tài)度等方面給出了準確的評價。作為老師，我將繼續(xù)默默堅守、盡職盡責，用真情呵護每一個學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家好，我是405班班主任兼五六班數(shù)學老師高本賓。學生上網(wǎng)課，對我和孩子們來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為小學生正是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期。孩子們年齡小又隔著手機屏幕，所以在很多時候難把握孩子們的學習狀態(tài)。比如說學習完新知識以后，在網(wǎng)課上很難達到對每一個孩子的對知識掌握程度。所以我會布置對應練習，做對的說明原因，做錯的指出出錯之處，應該用什么知識點解決。利用中午和晚上的空余時間指導學習較差的孩子，并指出孩子們的優(yōu)點以及需要改進的地方，幸虧有了家長們的幫助和監(jiān)督，我們的網(wǎng)課才能順利地開展。課上據(jù)孩子們的表現(xiàn)進行電子獎狀的獎勵和口頭表揚。盡量不在手機上布置作業(yè)，減少孩子們盯看手機或電腦屏幕的時間，我也會盡量的縮短他們觀看的時間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">希望我們能早一點回到學校，回到我們充滿歡聲笑語的課堂上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是四年級六班班主任兼語文老師齊永浩?，F(xiàn)在與大家分享一下我的一些小做法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先便是針對學生容易遲到的現(xiàn)象，可以提前5-10分鐘發(fā)直播連接，還可以在直播題目上寫明上課的時間、學科、課題等。在備課時，不僅要設(shè)計學生的活動，還要根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計與學生互動的環(huán)節(jié)。比如，可以暫停下來請學生讀一讀，在課本上做筆記，甚至回答問題等。還可以與學生約定“暗號”，當學生完成任務后回復指定的數(shù)字。有時候停下來讀讀寫寫更利于學生的吸收、深化。最后作為班主任我覺得應該是給予學生充分的信任，并盡力做到最好，多做一點，阻礙少一點，也許就能影響多幾個學生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建立比較完善的鼓勵制度，樹立學生榜樣，小朋友們很容易受到外界影響，在班風的影響下，即使部分學生仍然會產(chǎn)生懶惰心理，但在看到其他學生堅持奮斗的身姿后，就會受到鼓舞和感染，自己也會主動去控制自己的一些懶惰行為。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是407班數(shù)學老師兼班主任薛愛利老師。由于疫情原因，我們教師和同學們都實行了線上教學，剛開始的時候很不適應，感覺缺少了課堂上和同學們的活躍氣氛，我就靜下心來研究網(wǎng)課的藝術(shù)性，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究學生心理，讓同學們適應老師上網(wǎng)課的節(jié)奏。由于線上課堂進不去，我采用的視頻會議，及時地觀察每個同學的學習動態(tài)，使他們真正的和老師同步。這樣找回了課堂上，與同學們互動的感覺。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每天我是這樣做的：1、一天網(wǎng)課結(jié)束后記得做好總結(jié)，把自己的收獲和不足記下來，以便明天更好地改進教學方法，適應同學。2.作業(yè)及時批改，找出同學們學習的榜樣，用來鼓勵其他同學。3.教學任務完成后，要對自己說：今天我對自己滿意不，同學們學的滿意不！明天繼續(xù)加油！</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之希望疫情早日結(jié)束，我們能回歸課堂，和同學們在一起學習奮斗!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是五年級三班班主任兼數(shù)學、科學老師趙樹輝。</p><p class="ql-block"> 一個不同尋常的學期，令人難忘的網(wǎng)課。面對網(wǎng)課，同學們的適應能力大大超過了老師們，從調(diào)試設(shè)備，提醒簽到，注意事項等等，同學們的表現(xiàn)出乎意料。特別是最近從家長的反饋、居家小明星的評選等等，都能看出學生們的進步!課前準備、課堂筆記的記錄，甚至于中性筆顏色的使用上都有重難點的不同；疑難問題的記錄與解決、知識點的整理；再到每天堅持鍛煉上下午的跳繩活動、每周家務勞動等等，無一不體現(xiàn)出學生們越來越強的學習能力、時間安排等等。而這些就是老師要告訴你們的。請大家記住，網(wǎng)課更能考驗一個同學的自學能力和自制力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是五年級四班數(shù)學老師兼班主任張麗老師。教學中精心備課，鉆研教材，課堂上嚴于律己，以身作則，課下認真批改每一個孩子的作業(yè)。根據(jù)每個孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，實施不同的方法，有時針對共性的問題，召開小型家長會，家長們都能積極配合，通過家校合育，班里的學習氛圍有了很大進步。作為班主任，我和任課老師始終保持良好的溝通，對于課堂表現(xiàn)欠佳的同學，一起想辦法，拿主意。學習之余，我還鼓勵學生重視鍛煉身體，提高自身免疫力。幫助家長們干一些力所能及的家務，做一個懂的感恩父母的孩子。讓每個孩子網(wǎng)課期間不掉隊，都能成為全面發(fā)展的好少年！是我追求的目標，也是我努力的方向！</p><p class="ql-block ql-indent-1">期盼疫情早日結(jié)束，重新回到美麗的花小校園！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是五年級五班班主任兼五、六班英語老師——趙秀萍。作為班主任的我，不但要上好課，還要完成跟疫情有關(guān)的各項工作。</p><p class="ql-block"> 首先，關(guān)于班級管理工作方面，一是要關(guān)注孩子們的學習、生活、身體等方面，上課過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時跟孩子交流，跟家長提示和溝通，做好家校共育工作。再就是跟其他各科老師積極交流，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課過程中各科老師遇到的困難并一起想辦法解決，例如，前一段時間釘釘上課時間線路擁擠，進不了課堂，連會議都開始不了，我就想辦法早進會議，最早的時候凌晨兩點進入會議，保證每節(jié)課都能看到孩子們。疫情形勢下，所有的人都在自己的崗位上盡職盡責。</p><p class="ql-block"> 線上上課只是改變了上課地點和方式，然而改變不了我們的角色和責任，所有的老師定會和孩子們一同繼續(xù)努力，迎接那個明媚春天的到來!</p> <p class="ql-block">編 輯:孫海云</p><p class="ql-block">審 核:王春磊</p><p class="ql-block">簽 發(fā):高兆華</p>