<p class="ql-block"> 冬日漫漫，時光清淺。圍子小學(xué)英語組凝集團隊智慧，加大云端教研，12月20日上午全體英語教師精研居家復(fù)習(xí)策略，賦能高質(zhì)量云課堂，為本學(xué)期英語教學(xué)進行完美收官而不斷努力。</p> <p class="ql-block"> 圣人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。老師們針對目前的學(xué)習(xí)進程對總復(fù)習(xí)都提出了自己的想法，一致認為復(fù)習(xí)分為兩輪進行。</p><p class="ql-block"> 第一輪為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。在這一輪中一要把好單詞關(guān)，在單詞的復(fù)習(xí)中，按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞，按詞匯表復(fù)習(xí)單詞并把必背單詞整理出來學(xué)生全部默寫。二要把好詞語關(guān)。三要過好句子關(guān)，重點句型整理，要求學(xué)生能熟練背誦并靈活運用。四要過好閱讀關(guān)。把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將他們緊密結(jié)合起來安排合理教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。</p> <p class="ql-block"> 王曉娜老師針對增加低年級學(xué)生趣味性，從課堂上和課后兩大方面分別說明自己的做法。</p> <p class="ql-block"> 魏曉磊老師抓住復(fù)習(xí)課的核心知識點，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，讓學(xué)生保持始終的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 四年級程琳老師分析學(xué)情，整合課程資源，對知識查缺補漏，同時注重多元評價體系，以評促學(xué)。不管在課堂自習(xí)中，還是課后作業(yè)上都以學(xué)生為主體，通過豐富的小創(chuàng)意，課外拓展閱讀及配音，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，做到真正的寓教于樂！</p> <p class="ql-block"> 劉欣老師不但重視學(xué)生的基礎(chǔ)，更想辦法讓學(xué)生學(xué)生愛上英語，利用外研通小程序，滿足不同學(xué)生口味。認真修改的筆記也能看出孩子們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 五年級任婧婧提出的7點高效復(fù)習(xí)小策略，讓知識系統(tǒng)化，重點化。任老師關(guān)注每一個孩子成長，頒發(fā)電子獎狀不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，通過組織的活動調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 韓佳佳老師充分發(fā)揮小講師的模范帶頭作用，以優(yōu)帶整體，狠抓后進生，讓每一位孩子不掉隊。</p> <p class="ql-block"> 六年級董姍姍老師加強基礎(chǔ)知識的夯實，給學(xué)生構(gòu)建單元整體框架，借助思維導(dǎo)圖，方便學(xué)生整體把握知識結(jié)構(gòu)，同時借用“雙機管理”策略，發(fā)揮小組長的帶頭作用，方便老師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況并加以指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 劉珊珊老師始終走在科技前沿，給我們詳細介紹怎樣提高課堂授課效率，怎樣有效給學(xué)生展示試題。通過小程序，平板點觸筆簡單操作，學(xué)生對畫面清晰可見，一目了然。</p> <p class="ql-block"> 胡玉老師重點突破，通過做題不斷鞏固，查缺補漏，并始終堅持學(xué)生的作業(yè)盡量當(dāng)堂批改并反饋到學(xué)生手里，各個突破，可謂是對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一一過關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 宋翠芳老師注重加強家校溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時反饋，學(xué)生能做到立刻反思，每日進步。同時宋老師還獨創(chuàng)了每日背誦打卡小任務(wù)，不同學(xué)生，不同任務(wù)，人人有事可做，學(xué)生忙碌，樂此不彼。</p> <p class="ql-block"> 第二輪復(fù)習(xí)是后期進行模擬訓(xùn)練，了解學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況，做到有的放矢，查漏補缺，讓學(xué)生熟悉考試題型，答題技巧，做到得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block"> 劉慧玲校長最后進行總結(jié):</p><p class="ql-block">1.復(fù)習(xí)中要給學(xué)生一些簡單有效的記憶方法。</p><p class="ql-block">2.注重總復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，盡量減少學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的疲倦感，使學(xué)生在愉悅復(fù)習(xí)中得到進步和提高。</p><p class="ql-block">3.重視培優(yōu)補差，按班級學(xué)生實際情況進行分層布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">4.做好學(xué)生心理健康教育，多關(guān)注學(xué)生的心理變化，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo) 。</p> <p class="ql-block"> 滴水石穿，相信每一次的教研都能促使我們向成長的路上邁進一步，希望通過本次活動，老師們能更好的把握復(fù)習(xí)的主方向，向?qū)W期末沖刺，齊心協(xié)力，遞交一份滿意的答卷。</p> <p class="ql-block">圖片:圍子小學(xué)全體英語教師</p><p class="ql-block">編輯:董姍姍</p><p class="ql-block">審核:程琳</p>