<p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我園園所特色，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)，搭建教師相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的平臺(tái)，近期下營鎮(zhèn)中心幼兒園開展教師繪畫基本功展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng),老師們以“沿海特色”為主題作畫。讓我們一起欣賞老師們繪制的一幅幅充滿童趣的美麗圖畫吧。</p> 《燈塔與船舶》 <p class="ql-block"> 作者:于麗媛老師</p><p class="ql-block"> 一望無際的大海裹挾著神秘的氣息，碼頭上有一座閃著光芒的燈塔，它照亮著遠(yuǎn)行的船只，幫助人們指引方向。</p> 《滿載而歸》 <p class="ql-block">作者:劉同霞老師</p><p class="ql-block"> 表現(xiàn)了漁民收獲時(shí)的喜悅心情，訴說著生話的希望。</p> 《海洋生物》 <p class="ql-block">作者:張文惠老師</p><p class="ql-block"> 以海洋中的生物為主題，繪制出了一副有趣的海底世界，各種各樣點(diǎn)、線的隨意或有序排列組合會(huì)產(chǎn)生很多不同的效果，繪畫過程充滿了趣味性。線描畫對(duì)培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力很有幫助，還能讓他們輕易地體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。</p> 《捕魚》 <p class="ql-block">作者:宮豪凡老師</p><p class="ql-block"> 靠山吃山，靠水吃水。海邊的人們，多以捕魚為生。以兒童畫的形式呈現(xiàn)出一幅魚網(wǎng)捕魚的畫面，可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)散幼兒的思維，還能夠通過了解海洋生物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，增長(zhǎng)知識(shí)。</p> 《出?！? <p class="ql-block">作者:姜亞芳老師</p><p class="ql-block"> 勤勞的漁民，沐浴著初升的朝陽，搖著一葉輕舟，開始撒網(wǎng)捕魚，為美麗的海港增添了一道新的勞動(dòng)樂章！</p> 《可愛的小海馬》 <p class="ql-block">作者:郇堅(jiān)強(qiáng)老師</p><p class="ql-block"> 用線描繪的方式表現(xiàn)海馬的過程，并用點(diǎn)線面裝飾不同的花紋。組織構(gòu)圖，拓展畫面畫出不同造型的海馬。過程中發(fā)展幼兒創(chuàng)造.形象思維及豐富想象力，增強(qiáng)幼兒對(duì)線條繪畫興趣。</p> 《海底的小螃蟹》 <p class="ql-block">作者:劉丹丹</p><p class="ql-block"> 選取小螃蟹作為設(shè)計(jì)主體，通過兒童畫和線描畫相結(jié)合的形式繪制出一副海洋主題畫，可以發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)樂趣。</p> 《神奇寶貝》 <p class="ql-block">作者:趙丹妮老師</p><p class="ql-block"> 一座海濱小鎮(zhèn)，人們的生活中處處散發(fā)著濃烈的海的味道。</p> 《海上日出》 <p class="ql-block">作者:明占老師</p><p class="ql-block"> 海面上風(fēng)平浪靜，海鷗飛翔，勤勞的漁民迎著初升的太陽出發(fā)了。</p> 《沙灘邊的小船》 <p class="ql-block">作者:張佳寧老師</p><p class="ql-block"> 通過欣賞，引導(dǎo)幼兒了解船的起源、外形、種類。利用繪畫的手法，畫出船的結(jié)構(gòu)，突出它的美麗的造型和美麗的色彩。</p> 《夢(mèng)幻海洋》 <p class="ql-block">作者:褚偉偉老師</p><p class="ql-block"> 通過豐富的線條和濃郁的色彩，展示了夢(mèng)想中的海洋自由、生機(jī)勃勃。</p> 《美麗的海底世界》 <p class="ql-block">作者：宮勝男老師</p><p class="ql-block"> 在美麗的海底世界中，有綠茵茵的水草，在這五彩繽紛的海底世界中，有黃燦燦的魚兒，有紅通通的魚兒，有粉嘟嘟的魚兒，有黑白相間的魚兒，還有各種各樣的魚兒。它們都在做游戲，開心極了。</p> 《海底尋寶》 <p class="ql-block">作者:姜鑫寬老師</p><p class="ql-block"> 海底世界是豐富多彩的，鋪著一層金色的細(xì)沙，有各種各樣的魚兒游來游去，有五顏六色的珊瑚。海草在水中隨意擺動(dòng)，小朋友們，你們喜歡神秘的大海嗎？讓我們一起去探索寶藏吧！</p> 《海底之城》 <p class="ql-block">作者:劉曉霜老師</p><p class="ql-block"> 這是對(duì)海底世界的暢想。無邊的大海有豐富的寶藏，隨著科技的進(jìn)步和海洋資源的極限利用，廣闊無垠的海洋一定會(huì)涌現(xiàn)出許多人類居住的“亞特蘭蒂斯”。人們生活在海底之城，來往乘坐潛水艇，暢游在魚水之間，魚兒為我們作伴兒，草兒為我們歌唱，我們和諧地在海底之城幸福而快樂的生活著。</p> 《看不見的海洋色彩》 <p class="ql-block">作者:李建梅老師</p><p class="ql-block"> 這是對(duì)海洋生物色彩的一種幻想。在我們認(rèn)知的海洋世界里，色彩都是灰藍(lán)色，但是這副畫的色彩搭配是黃色，紅色，紫色，綠色，棕色，用這幾種不同搭配的色彩來渲染豐富的海洋世界。</p> 《椰島風(fēng)情》 <p class="ql-block">作者:譚美蘭老師</p><p class="ql-block"> 藍(lán)天白云朵朵，海鷗自由飛翔，一葉輕舟飄蕩，海灘上小螃蟹、小海螺，還有一串小腳印，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。</p> 《潮汐樹》 <p class="ql-block">作者:張娜娜老師</p><p class="ql-block"> 潮汐樹是發(fā)育在潮灘上的一道道潮溝，是一種典型的沉積地貌。從天空俯瞰，一條條潮溝猶如生長(zhǎng)在海灘上的參天大樹，其主干朝向大海，枝杈朝向陸地，故被稱為“潮汐樹”。本作品能讓幼兒更直觀的欣賞潮汐樹的美，鍛煉了幼兒的觀察能力和對(duì)顏色的美的享受。</p> 《趕海啦》 <p class="ql-block">作者:李紹珍老師</p><p class="ql-block"> 靠山吃山，靠水吃水，靠海吃海，趕海也是下營人的一種生活方式，每天根據(jù)潮起潮落，去海邊捕撈許多的海產(chǎn)品，成為餐桌上的美味佳肴，她們抓的是食物，但是獲得是趕海的快樂。</p><p class="ql-block"> 趕海的孩子們赤著腳踝在淺灘上合著大海的節(jié)奏，趁著涌浪間歇的那陣去撿拾大海的饋贈(zèng)，在他們小小的鉛桶里裝著貝、裝著蟹、裝著他們的歡笑。</p> 《海底世界》 <p class="ql-block">作者:李雪蘭老師</p> 作品欣賞 <p class="ql-block"> 通過技能展示活動(dòng)，為教師們搭建了自我展示、相互借鑒的平臺(tái)，促進(jìn)了教師專業(yè)技能的共同提高和發(fā)展。相信教師們一定能夠在專業(yè)發(fā)展之路上繪出美麗的藍(lán)圖，奏出華彩的樂章。</p>