<p class="ql-block">閱讀是一種幸福，閱讀是一種品味。親子閱讀，增進(jìn)情感，增加自信，更能啟智。在這段“疫”樣時(shí)光中，親子居家共讀是一個(gè)非常好的選擇， 親子閱讀，給了家長(zhǎng)與孩子溝通的機(jī)會(huì)，可以分享閱讀的喜怒哀樂，讓孩子們喜歡上閱讀，使孩子們受益終身。下面就讓我們開啟今天的繪本推薦吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">??繪本一:《想暖和的雪人》</b></p> <p class="ql-block">??推薦理由:</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都會(huì)喜歡雪，喜歡打雪仗、堆雪人，冬天的繪本更會(huì)吸引他們。書中的美麗故事，美麗情景和窗外的雪景結(jié)合起來，可以豐富孩子們的想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓我們和孩子們一起暢游在冬天的童話中吧。</p><p class="ql-block">??內(nèi)容簡(jiǎn)介:</p><p class="ql-block">山上走下來一個(gè)雪人，他覺得很冷。于是，他向小兔子要了帽子，向小花貓要了手套，向小猴子要了靴子，向長(zhǎng)頸鹿要了圍巾，可他依然覺得很冷。雪人走到一個(gè)小村莊，看到有個(gè)小姑娘在屋內(nèi)烤火，于是敲開了小姑娘家的門，在壁爐前取暖…取著取著，雪人不見了，小朋友你知道雪人去哪兒了嗎？</p> <p class="ql-block">??親子互動(dòng):</p><p class="ql-block">1.雪人都遇到了誰？它們給雪人提供了什么幫助？</p><p class="ql-block"> 2.小朋友，你還有什么好辦法可以幫助雪人取暖呢？</p><p class="ql-block">請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋，想想小雪人真的需要取暖嗎？小雪人最終去了哪里呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">??繪本二《我不是拖拉大王》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">??推薦理由:</p><p class="ql-block">在日常的生活中，小朋友多多少少都會(huì)有拖拉的小壞習(xí)慣，我們大人總是口頭上的催促會(huì)造成小朋友的逆反心理。但兒童繪本作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)形式的讀物，構(gòu)圖巧妙、造型生動(dòng)、色彩優(yōu)美，能夠引發(fā)孩子們強(qiáng)烈的情感共鳴，從而讓孩子改掉拖拉的壞毛病。</p><p class="ql-block">??繪本簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block">面包熊做事情總喜歡拖拖拉拉，起床愛拖拖拉拉，上學(xué)愛拖拖拉拉，吃飯也是拖拖拉拉...大家催他，他還不滿意，結(jié)果...你們猜怎么著？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??繪本三《小阿力的大學(xué)?！?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">??內(nèi)容簡(jiǎn)介:</p><p class="ql-block">害羞的小阿力要開始上學(xué)了，他好興奮，又有點(diǎn)兒擔(dān)心，害怕迷路，害怕交不到新朋友，害怕因?yàn)樽约耗懶?huì)忍不住哭泣，不想離開媽媽去陌生環(huán)境。這時(shí)候，一只小麻雀改變了小阿力的看法。他學(xué)習(xí)小麻雀勇敢離巢飛向廣闊天空的行為，堅(jiān)定地去上學(xué)了。并且，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校其實(shí)是一個(gè)非常有趣的地方，美好的校園生活就這樣開始了。</p><p class="ql-block">??推薦理由:</p><p class="ql-block"> 《小阿力的大學(xué)?！肥且槐境鲎院⒆由顚?shí)際的作品，繪本中描繪的故事，都是來源于孩子的生活，孩子在繪本中，會(huì)看到自己的影子，值得孩子們欣賞。</p><p class="ql-block">這本書不僅可以幫助孩子緩解內(nèi)心對(duì)上學(xué)的焦慮和不安，還能讓家長(zhǎng)了解孩子上學(xué)前的心理狀態(tài)，使孩子能順利的從幼兒園生活過度到小學(xué)生活。</p><p class="ql-block">??給家長(zhǎng)的建議</p><p class="ql-block"> 1、在閱讀繪本時(shí)，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面（小阿力是怎樣照顧小鳥的4幅畫面）進(jìn)行仔細(xì)觀察，并提一些問題，如：小阿力為什么要拿著盒子跑過來？小阿力為什么輕聲跟小鳥說？小阿力和小鳥說話時(shí)的心情怎么樣？你是怎么知道的？</p><p class="ql-block">2、家長(zhǎng)與幼兒共同關(guān)注重點(diǎn)畫面（小阿力把小鳥放走后的畫面），跟孩子進(jìn)行討論、交流。讓幼兒結(jié)合故事中小阿力的感受，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己即將上小學(xué)時(shí)的感受。</p> <p class="ql-block">讓我們一起閱讀這個(gè)繪本故事吧！</p> <p class="ql-block">繪本是孩子們閱讀的好伙伴，親子閱讀不僅能給孩子們帶來無限快樂，也是獲取知識(shí)、開拓視野的一種學(xué)習(xí)方式，更能拉進(jìn)父母與孩子的距離，讓我們和孩子一起，靜靜地享受這份美好吧。</p>