“三文教育”浸潤教師專業(yè)發(fā)展——洪山區(qū)青菱小學迎接洪山區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學校創(chuàng)建評估工作

芍藥醬

和煦的陽光澤被萬物，“三文教育”浸潤青菱小學教師專業(yè)發(fā)展。2022年12月16日上午，武漢市洪山區(qū)青菱小學迎來了洪山區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學校創(chuàng)建評估驗收。 　　此次評估組的領導和專家有武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)教育科學研究院常務副院長夏循藻、武漢市硚口區(qū)建樂村小學校長張麗萍、湖北大學教育學系系主任陳文嬌。 　　洪山區(qū)青菱小學校長許玉輝、張磊書記、副校長劉亞庭和小學全體行政、教師代表們?nèi)虆⑴c了此次評估活動。 　　本次評估采取線上（騰訊會議）會議評審方式，評估專家們利用聽取匯報、線上聽課、教師訪談、查閱資料等方式，全方位地了解學校在教師專業(yè)發(fā)展工作中的各項舉措和取得的成效，并通過合議與評估反饋助推學校發(fā)展。 專業(yè)匯報明方向 　　洪山區(qū)青菱小學校長許玉輝代表學校作題為《“三文教育”浸潤教師專業(yè)發(fā)展》的詳細報告，他從學?；厩闆r、創(chuàng)建過程和自評結果、主要做法、成效與經(jīng)驗、問題與反思四個方面作了具體的分析、梳理，宏觀與微觀相結合，將學校教師專業(yè)發(fā)展的舉措和特色清晰而系統(tǒng)地向專家組進行了闡述。專家組聽完后評價“五十年老校，學校不大，但辦學規(guī)范，體育、書法特色鮮明”。 線上聽課睹風采 　　三尺講臺雖不在，一方屏幕授新知。專家們走入線上直播課堂，從學校準備的六節(jié)課中隨機抽取了青菱小學三（1）班陳卓老師執(zhí)教的語文課《富饒的西沙群島》、六（2）班付茁蔻老師執(zhí)教的書法課。 　　兩位青年教師把握了新課改理念，課堂教學的設計環(huán)環(huán)相扣，不管是趣味橫生的閱讀課文的傳授，還是揮毫舞墨的書法課的教授，都吸引了學生的眼球。教師熟練地使用電子技術，讓師生在云端盡興互動。 　　專家們在這兩節(jié)常態(tài)化課堂教學中，近距離感受了青菱小學教師的的課堂教學素養(yǎng)，對她們予以好評。 教師訪談會師心 　　根據(jù)專家組安排，學校組織了各年齡段、各學科、不同職務的八名教師參與本次座談，他們結合自身經(jīng)歷向專家組講述了青菱小學在教師專業(yè)發(fā)展中所作的努力。整個座談在輕松愉悅的環(huán)境中進行，座談教師對自身專業(yè)發(fā)展充滿了信心和期待。專家組對參與座談教師的專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)展歷程給予了很高的評價，對學校在青年教師培養(yǎng)，教師成長平臺搭建等方面所作的努力給予充分的肯定。 查閱資料抓落實 　　專家組嚴格對照《中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設評估》標準，對洪山區(qū)青菱小學教師專業(yè)發(fā)展學校創(chuàng)建的過程性資料，從規(guī)劃與管理、制度建設、校本研修實踐、專業(yè)素養(yǎng)、輻射引領、運行保障6個A級指標、17個B級指標等多角度、全方位進行分組查閱。專家們仔細研究，細細評審，并進行了對應指標內(nèi)容的提問，全體資料組成員全程協(xié)助并解答。專家對學校的充分準備給予了肯定。 合議評估助前行 　　專家們在認真專業(yè)地合議評審后一致認為學校對教師發(fā)展工作十分重視。隨堂聽課中，教師們展現(xiàn)了扎實的基本功和學科素養(yǎng)；座談中，教師們對專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃；資料檢查中，學校對各級各類教師培養(yǎng)措施有力度。接著專家們也針對青菱小學實際情況提出了“學科工作坊”等優(yōu)化舉措，希望助推青菱小學“文雅教師”的建設。 　　最后，許玉輝校長向嚴謹務實的專家們悉心地評審指導表達感謝，并表明學校會認真消化吸收評審意見，同時歡迎專家們再次蒞臨青菱小學實地指導工作。 　　校本培訓個性化、教師專業(yè)發(fā)展特色化之路漫漫，青菱小學將上下而求索。為黨育人，為國育才，打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，青菱小學一直在行動。 供稿來源：洪山區(qū)青菱小學責任編輯：劉雨審核：許玉輝、周麗華