做最優(yōu)秀的自己——云岡區(qū)新勝三小三年級“線上學習最美小達人”月度表彰

云岡區(qū)新勝三小劉美玲

老師們“停課不停教”，精心備課，悉心指導，堅守自己的教育職責，詮釋了教師的風采；學生們“停課不停學”，認真聽課，積極提問，按時提交各科作業(yè)，展現(xiàn)了三小學子的實力。雖然，疫情改變了上課方式，卻阻擋不了同學們的學習熱情。在這個線上教學的特殊時期，又涌現(xiàn)出了一大批自強不息的優(yōu)秀學生。為了進一步營造良好的學習氛圍，動員全體學生以更飽滿的熱情投入到學習生活中去，12月中旬，三年級組織了“線上學習最美小達人”月度表彰活動。 三(1)蘇新 　　停課不停學!疫情期間，線上學習仍在繼續(xù)，無論在學校還是在線學習，孩子都努力認真聽講!每天按時晨讀，準時進入線上課堂，認真聽講并積極回答問題。線下能夠按照老師的要求認真完成作業(yè)！從靜默起孩子每天按時閱讀打卡養(yǎng)成了讀書打卡的好習慣!線下孩子提前預習把每一科目要求背誦的全部提前背會！勤奮努力的孩子加油老師和媽媽為你點贊! 三(1)馬呈 　　在上網課的這段時間，你從剛開始的不習慣，不認真聽講，慢慢的你步入正軌，認真聽講，積極的完成作業(yè)，每次老師的評語都是“你是最棒的”，媽媽就特別欣慰。相信你會越來越好，加油吧！ 三(2)栗愷陽 　　他學習刻苦努力，在網課中，他認真聽講無倦怠，疫情阻斷了開學，卻沒有阻斷他學習的心。學而知其樂，每次線上學習，他都會提前做好準備并及時進入課堂，他獨立、堅持、自覺，不依賴父母的督促，自律又自覺的孩子最棒！課余時間，班級群有同學提出問題，他都會主動幫助解答，是老師的得力小助手。 三(2)岑澤銳 　　線上的學習已經有一段時間了，同學們跟隨老師在線上上課已經很習慣了，他沒有浪費靜默的每一天，相反他在這段特殊的日子里學到了很多東西，也成長了許多。 他的一點一滴的進步與成長和老師的辛勤工作是分不開的。同學們雖然沒有去學校上學，可是在家里上課一點也沒有耽誤學習，只是辛苦老師們了，況且在課堂上所學到的知識，并不比學校里面少，老師不厭其煩地一遍又一遍地去講，通過微信、視頻會議、一對一等等。從早上的閱讀到課間的作業(yè)老師都在陪伴著我們，為此，沒有辜負家人和老師的期望。他每天都很有規(guī)律地起床，從不睡懶覺，6點多就按時起床，洗漱完畢開始閱讀打卡，7點鐘又開始進入老師的騰訊視頻會議和全班同學一起閱讀。通過認真地端正學習態(tài)度，上課集中精力聽講，課后把作業(yè)認真寫完，力爭每門功課都是Ａ+。特別是他在閱讀方面已經堅持了七百五十多天了，兩年多的閱讀我?guī)缀鯊臎]有間斷，他從兒童讀本開始閱讀了大量的書籍，現(xiàn)在已經開始讀一些法律方面的書籍了，如《憲法》、《民法典》、《婚姻法》，現(xiàn)在他正在讀鄭淵潔為我們寫的法律知識書籍《皮皮魯和469宗罪》。疫情讓他學會了很多東西，懂得了關心大人，懂得了感恩和尊重，懂得了節(jié)約等等。 三(3)高佳媛 　　在平凡的日子里，孩子開啟了一段不平凡的學習旅程——線上教學。在居家網課期間，孩子能把時間安排的井然有序，這和平時的在校習慣是密不可分的，課上積極回答問題，上好每一節(jié)課，認真跟著老師做筆記，課下能及時準確的完成作業(yè)。那一個個A+更是讓孩子信心倍增。最開心的就是她還給自己安排了有趣的課后活動，陪伴她那些可愛的毛絨玩具，幫著我干家務，每天的時間就這么充實而有意義，為了增強體質，我每晚趁著外面人少還帶她出去鍛煉。最后其實我最想說的就是感謝老師們的辛勤付出，疫情阻攔了我們出門的腳步，卻阻隔不了我們前進的步伐。 三(3)郝方 網課從10月中旬到現(xiàn)在，兩個多月的時間孩子從剛開始的陪伴學習到現(xiàn)在的自主學習，有了質的飛躍。孩子剛開始需要家長督促完成老師布置的各種任務，現(xiàn)在都能自己認真完成，自己做作業(yè)，自己檢查。我們家長看到孩子的成長，深感欣慰，感謝老師有好的教學方法引導，同時教會孩子們自己學會合理安排學習、生活。除了上網課，孩子在家里鍛煉身體，練習舞蹈基本功，練習古箏，還和我們一起學做飯，學習收拾物品，生活安排很充實，自己也成長不少！ 三(4)朱雅楠 　　網課是對我們的考驗，更是檢驗我們自主學習的一種方式。我們必須對自己的要求更加嚴格，做到：認真聽課，不走神，積極回答老師的提問，讓自己在網課期間，養(yǎng)成自我監(jiān)督，自我控制和自主學習的好習慣，正如老師們常掛在嘴邊的那句話：網課是一個彎道超車的好機會。 她除了每天正常的網課之外，會利用業(yè)余時間多閱讀書籍，還要隨手記錄書中出現(xiàn)的優(yōu)美語句，增加自己的知識儲備量，老師經常對我們說：好記性不如爛筆頭，我認為讀書更有必要動手去寫。 當然還有短暫的周末，我也不會睡到日上三竿，而是像往常一樣，早早起床，利用寶貴的晨光時刻，朗讀英語和語文課文，或是背誦一周所學內容，剩余時間也會彈我喜歡的古箏，達到溫故而知新的效果，我相信，只要自己學習的自主性提高了，就沒有做不到的事情。長大后，回想現(xiàn)在的自己，一定會感謝現(xiàn)在自主的自己。執(zhí)著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。 三(4)李晟 　　由于疫情原因，為確保我們的安全，學校組織開展線上授課，在認真聽老師的同時，我深深的體會到老師們會根據(jù)教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓我們根據(jù)自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;我們根據(jù)自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，我們不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。 他感到線上授課有利于學生進行提問，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調整好學習狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識，充分發(fā)揮自我控制能力。同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。并通過這段時間的學習，他還感受到了網課的強大的交互能力，同學們有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣也很高。 真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學。 　　優(yōu)秀是一種品質，進步代表著希望。相信本次獲得“線上學習”優(yōu)秀學生的同學通過本次頒獎大會定會不忘初心，不負韶華，自律自強，再接再厲，取得更大的進步和成績； 　　天道酬勤，力耕不欺，時光定然不會辜負每一份努力。 見賢思齊，擇善而從，表彰優(yōu)秀，也愿更多的你們加入到優(yōu)秀的隊伍中來。