<p class="ql-block"> 2022年12月9日，在我校教師發(fā)展中心的組織下開展了省市規(guī)劃課題的開題論證會(huì)，我校李慧宏副校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，王明瑾老師負(fù)責(zé)主持。會(huì)議榮幸請(qǐng)到海南省中學(xué)物理學(xué)科帶頭人，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院張華老師，?？谑幸恢械氖」歉闪譂嵗蠋?，北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校高級(jí)教師李雪做為專家進(jìn)行指導(dǎo)，全體課題組成員參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 立項(xiàng)的課題為《基于深度學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)實(shí)踐及研究》，由課題主持人劉雨花老師進(jìn)行開題論證。劉雨花老師從問題與現(xiàn)狀、內(nèi)容與目標(biāo)、過程與方法、觀點(diǎn)與創(chuàng)新進(jìn)行報(bào)告。具體為以下內(nèi)容：</p> <p class="ql-block"> 一、選題的依據(jù)和背景。關(guān)鍵詞：政策需要、時(shí)代發(fā)展、個(gè)人發(fā)展需求</p> <p class="ql-block"> 二、核心概念。介紹了目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于深度學(xué)習(xí)概念的觀點(diǎn)和我國(guó)現(xiàn)在主流的觀點(diǎn)以及深度學(xué)習(xí)的特征。</p> <p class="ql-block"> 三、研究現(xiàn)狀。從前期文獻(xiàn)閱讀情況以及問卷訪談的情況介紹了目前深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。</p> <p class="ql-block"> 四、研究目標(biāo)。從教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為以及評(píng)價(jià)方式確定本課題的研究目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 五、本課題從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，確立研究?jī)?nèi)容為以下幾點(diǎn)：一是針對(duì)?？谑兴脺瓢嫖锢斫滩倪M(jìn)行單元主題研究，結(jié)合學(xué)生學(xué)情形成教學(xué)課例和作業(yè)設(shè)計(jì)集。二是收集適應(yīng)海南學(xué)生的真實(shí)情景素材，幫助學(xué)生能夠遷移應(yīng)用，解決真實(shí)情境中的問題。三是形成持續(xù)性的評(píng)價(jià)策略。</p> <p class="ql-block">六、研究過程。根據(jù)組員情況安排各階段的課題目標(biāo)和時(shí)間安排。</p> <p class="ql-block">七、觀點(diǎn)和創(chuàng)新。介紹了本課題從操作性和實(shí)踐性的創(chuàng)新點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">三位專家對(duì)本課題提出改進(jìn)意見：</p><p class="ql-block"> 本課題的選題緊扣初中物理義務(wù)教育新課標(biāo)的核心素養(yǎng)的要求，選題具有理論和實(shí)踐意義應(yīng)該基于文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究概述，研究方法多樣化有文獻(xiàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究法，在充分查找文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行了充分的綜述，對(duì)核心概念的定義在文獻(xiàn)研究中的基礎(chǔ)上進(jìn)行精確的定義，研究目標(biāo)清晰、研究?jī)?nèi)容合理?？梢赃m當(dāng)增加一點(diǎn)：研究課計(jì)劃、課題組研討計(jì)劃、成員分工、預(yù)期成果及形成計(jì)劃、課題組前期行動(dòng)情況等相關(guān)內(nèi)容的說明，研究實(shí)施方案要注意時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，有一些研究時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)縮減一些，課題的行動(dòng)研究時(shí)間可以長(zhǎng)一些。</p>