作業(yè)有新意， “雙減”實落地 ——中華路小學三年級語文特色作業(yè)展

小猴子

為了切實減輕學生的作業(yè)負擔，中華路小學三年級語文老師突破以往作業(yè)布置的方式，通過布置語文特色作業(yè)，全面落實國家“雙減”政策實施，努力實現(xiàn)“減負”與“提質”的雙贏，讓學生在體驗實踐中感受語文之美，在知識積累中感受語文之韻，在發(fā)現(xiàn)領悟中感受語文之樂。接下來跟我一起走進三年級語文特色作業(yè)的展覽吧！ 我與祖國共強大 　　錦繡中國，盛世華誕。天地開泰，舉國同慶。心懷家國，逐夢同行。朗朗盛世，共向未來。我們是有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人，我們堅定理想信念，厚植愛國情懷，我們是語文課本的主人公，我們是語文知識的擁有者，我們更是國家未來的希望，我們用手繪畫，用心制作，用自己的方式，只為心中滿滿的愛國情。 我與名字何淵源 　　為更好引導學生學習并掌握閱讀策略，形成運用策略的意識，成為積極的閱讀者，結合語文教材第四單元口語交際《名字里的故事》，同學們通過制作“名字里的故事”創(chuàng)意卡片，深刻明白了家長對自己的深切期待，真正將語文教學融入到了日常生活當中。 我與觀察同記錄 “仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”觀綠豆，尋秋葉，展芳華……圍爐煮茶聽風雨，一花一葉總關情。結合語文教材第五單元細致入微的觀察描寫，孩子們用他們發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察這個嶄新的世界，用心描繪，查找資料，從多方面介紹了自己的植物朋友，既體會到了觀察的樂趣，又提高了自己的語文寫作素養(yǎng)，原來世間萬物可以如此美好，只要我們善于觀察。 我以英雄為榜樣 　　時代的英雄，他們在歷史中颯爽英姿的威武，寧死不屈的倔強，忠貞義膽的精神，穿越了時空仍讓我們深深感觸。結合語文教材第八單元英雄人物的推薦，開展了以“英雄”為主題的人物事跡簡介。認識到時代英雄用信念與責任為人民的安全護航，用一身戎裝，保一時安定，他們是書本上時代的英雄，也是現(xiàn)實中我們的榜樣。 在教學中落實好“雙減”，則對高效作業(yè)的要求更高，我們減去的是作業(yè)負擔，拾起的是語文花園里的片片花瓣，編織的是孩子們對生活的探索、對祖國和民族的熱愛。未來，我們中華路小學的老師將繼續(xù)努力，挖掘作業(yè)育人的價值，助力于全面培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，讓孩子們在時光里，和語文來一場美麗的相遇！