<h3> 中國是一個詩的國度。中國的詩詞歌賦文質兼美，是中華民族的藝術瑰寶，也是培育我們民族精神的沃土。2022年12月9日下午，沛縣正陽小學“傳承中國詩詞，弘揚民族文化——“百+”項目詩詞課程活動正式開啟。參加本次活動的有沛縣教育局關工委孫厚玉主任、陳保東主任，沛縣正陽小學朱旭校長，以及正陽小學師生代表和聯(lián)合體學校的老師和學生們。<br></h3> <h3><br></h3> <h3> 本次活動我們采用線上線下相結合的形式。正陽小學的教師代表和學生代表到現(xiàn)場參加活動，正陽小學教育聯(lián)合體兄弟學校的老師們和學生們通過釘釘會議進行線上觀看。<br><br></h3> <h3 style="text-align: center;">沛縣正陽小學主會場現(xiàn)場圖</h3> <h3 style="text-align: center;">沛縣正陽小學主會場現(xiàn)場圖</h3> <h3> 本次活動由正陽小學教科室馮興敏主任主持，馮主任以詩詞開啟了本次活動的進程，為了喚醒我們的詩心，幫助我們圓詩人夢，孫厚玉主任為我們做《小學生如何寫詩》專題講座。<br><br></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">正陽小學馮興敏主任主持本次活動</h3> <h3 style="text-align: center;">沛縣教育局關工委孫厚玉主任做《小學生如何寫詩》講座</h3> <h3> 孫主任首先從詩歌體裁講起，表明了詩歌作為一種經久不衰的體裁，其最主要特點就是有節(jié)奏有韻律，讀起來朗朗上口。<br><br></h3> <h3> 接下來，孫主任從“押韻的概念”“押韻的拼音表現(xiàn)形式”“韻腳所處的結構位置”以及“韻母的相通之處”為師生們講解了詩歌的韻律美。<br><br></h3> <h3> 孫主任又為小學生量身定做，言簡意賅地提煉出作詩的步驟主要有：1.確定主題；2.采風；3.選擇內容；4.圍繞押韻的字去造句，去排列句子；5.注意最后一句的收篇效果；6.修改提煉這六大步驟。孫主任又詳細指導了學生該如何學寫詩，以兩篇學生詩歌創(chuàng)作為例，深入淺出的講授了詩歌創(chuàng)作的要訣——圍繞押韻來造句，描寫典型表心情。<br></h3> <h3> 孫主任以古今名家名詩為例，向學生指出了詩歌的幾種具體形式，使得學生能更細致的了解詩歌形式。<br> 質樸的語言遮掩不住孫厚玉主任深厚的文學素養(yǎng)，講座臨近尾聲，在詩歌的國度里，老師們意猶未盡，同學們也躍躍欲試，孫主任不失時機的提出了本次講座的詩歌創(chuàng)作實踐，讓師生都能有機會來理解詩歌，創(chuàng)作詩歌。<br> </h3> <h3> “天寒色青蒼，北風叫枯桑。”這個冬天，因為詩歌，我們不再感到寒冷，愿正陽師生以及聯(lián)合體各學校師生都能學有所得，成為新時代的優(yōu)秀詩人！<br> 通訊員：李琪賀 朱燕瑩<br> 審 核：馮興敏</h3>