<p class="ql-block">今天是小堯堯三歲兩個月十一天。</p><p class="ql-block">堯堯現(xiàn)在處在感冒后的康復(fù)期，今天仍然沒有去幼兒園。</p><p class="ql-block">從2010年3月到同年的11月初，外公先后把《兒童古詩欣賞》的五個EXE文件依次運行，在播放中把每一首兒童古詩畫面用抓圖軟件捕捉下來，另存成JPG文件。每一輯15首兒童古詩的JPG文件存放在一個文件夾中。然后把這組兒童古詩的文件復(fù)制到U盤上，交給堯堯的媽媽蔻蔻，讓她設(shè)法打印出來，并裝訂成冊，作為堯堯?qū)W習(xí)這五輯兒童古詩的教材。接著外公又在Microsoft Office PowerPoint平臺上利用這些圖片分輯制作《兒童古詩欣賞》的幻燈片。</p><p class="ql-block">在七個多月的時間里，外公一共制作了五個PPT文件。每一輯的開頭都有一張封面幻燈片，之后就是15首古詩的幻燈片，幻燈片的背景是“熊貓翠竹”。這項工作在2010年11月6日全部完成。</p><p class="ql-block">外公在輔導(dǎo)堯堯?qū)W習(xí)《兒童古詩欣賞》中的古詩時，每當(dāng)堯堯會背一首詩，就用“阿貝”將堯堯背的詩錄制成MP3文件，然后外公又讓堯堯給該首詩所在的幻燈片中的詩文圖片配音。堯堯?qū)@種學(xué)習(xí)、背誦兒童古詩和錄音、配音活動十分喜歡。</p><p class="ql-block">今天（11月8日）上午堯堯到我們這里以后，外公讓堯堯在電腦上觀看了他制作的《兒童古詩欣賞（第1輯）》的幻燈片。堯堯看了這一輯的幻燈片后，對幻燈片中背景中的熊貓非常感興趣。我對堯堯說：“你看了這個幻燈片，每一張古詩的畫面中都沒有古詩朗誦配音，你愿不愿意為這些古詩幻燈片配音？”堯堯高興地說：“我愿意給‘貓貓’（堯堯稱熊貓為‘貓貓’）配音?！蓖夤f：“好。你先玩一會兒，然后過來給貓貓配音?！?lt;/p><p class="ql-block">今天是星期一，按計劃今天堯堯作第二單元的功課。外公和堯堯商量后，堯堯同意暫停學(xué)習(xí)新的兒童古詩，先給外公制作的《兒童古詩欣賞》幻燈片中的古詩畫面配音。9:00外公在T42筆記本電腦上打開了《兒童古詩欣賞（第1輯）》的幻燈片這個PPT文件。在《兒童古詩欣賞（第1輯）》的15首古詩中，有13首堯堯已經(jīng)背誦過，并且已經(jīng)錄音制作成MP3文件。在堯堯給《兒童古詩欣賞（第1輯）》的幻燈片配音前，外公先讓堯堯收聽電腦媒體播放器播放《兒童古詩欣賞（第1輯）》中的15首古詩朗誦。在堯堯聽了一遍后，外公想讓堯堯給幻燈片中的古詩畫面配音。外公對堯堯說：“在幻燈片中的15首古詩中，有13首古詩你已經(jīng)背過。在這13首古詩中，有哪些古詩你現(xiàn)在還能背誦，就立即給這些古詩對應(yīng)的古詩畫面配音。好不好？”堯堯說：“好?！边@時外公把焦點從媒體播放器窗口切換到《兒童古詩欣賞（第1輯）》的幻燈片窗口，堯堯看著幻燈片說：“我會背《寒食》和《江雪》?！?lt;/p><p class="ql-block">9:06外公點擊了PPT軟件中“錄制聲音”的命令，然后指導(dǎo)堯堯拿著話筒先后朗誦了《寒食》和《江雪》這兩道古詩，給這兩張幻燈片的配了音。之后外公給堯堯播放了《兒童古詩欣賞（第1輯）》幻燈片，發(fā)現(xiàn)堯堯給《寒食》和《江雪》這兩張幻燈片配音的效果非常好。這時外公說：“堯堯，你很棒！配音效果非常好！我知道你還會背《別董大》這首詩，你再給這首詩的幻燈片配音，好不好？”堯堯說：“外公，我不會背?！蔽抑缊驁蛟诮o兩首古詩配音后，不想再給幻燈片配音了。因此他故意對外公說他不會背《別董大》。</p><p class="ql-block">外公問：“堯堯，你跟外公說老實話，你不想再給幻燈片配音了，就故意說不會背《別董大》這首詩，是不是？”堯堯說：“是?！蓖夤珕枺骸澳愕降讜粫尺@首詩？”堯堯說：“會?！蓖夤f：“你以后在說話辦事時，一定要實事求是。對于《別董大》這首詩，你會背就是會背，不會就是不會；不能本來會背，因為不想再給幻燈片配音，就故意說不會背。這樣做是說謊！以后不準(zhǔn)再這樣做！剛才你不想再給幻燈片配音了，就應(yīng)當(dāng)直截了當(dāng)?shù)貙ν夤f明白。以后如果再發(fā)現(xiàn)你說謊，外公就要處罰你！你記住了沒有？”堯堯說：“記住了。”堯堯這次做功課到9:15結(jié)束，歷時15分鐘。</p><p class="ql-block"> 下面是外公制作的《兒童古詩欣賞（第1輯）》PPT的封面和第一張幻燈片的畫面：</p> <p class="ql-block">“0101寒食_韓翃（20100611）”是外公在2010年6月11日教小堯堯?qū)W會背誦的，那時小堯堯兩歲九個月。</p><p class="ql-block">?《寒食》全文：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。</p> <p class="ql-block">外公輔導(dǎo)堯堯做完功課后，從書房來到大廳。我要喂堯堯吃水果了。外公對堯堯說：“你吃完水果、喝過水以后，再和計算器玩?！眻驁蛘f：“好?！?lt;/p><p class="ql-block">在堯堯吃水果時，外公和堯堯商定：以后再給《兒童古詩欣賞》幻燈片中的古詩畫面配音時，每次只給兩首古詩畫面配音。在配音前先聽電腦媒體播放器播放要配音的這首古詩，待堯堯會背這首古詩后，再給這首古詩的詩文畫面配音。</p><p class="ql-block">自從堯堯背誦兒童古詩后，他的口齒一天比一天清晰?？磥碜寛驁虮吃娍梢源偈蛊湔Z言中樞的發(fā)育，同時也可以訓(xùn)練孩子的記憶力，這對孩子的智力發(fā)育有著很好的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block">下面是我和外公輔導(dǎo)堯堯做功課的歷史及其背景的記錄：</p><p class="ql-block">2010年10月15日</p><p class="ql-block">因為堯堯仍處在康復(fù)期，所以今天仍然沒有去幼兒園。</p><p class="ql-block">外公在輔導(dǎo)堯堯做功課時，和堯堯商量后決定以后在做功課時，每次學(xué)習(xí)背誦兩首兒童古詩。</p><p class="ql-block">外公輔導(dǎo)堯堯做功課。堯堯?qū)W會背誦唐代李白寫的《0506望廬山瀑布》和孟浩然寫的《0514春曉》。 </p><p class="ql-block">堯堯自2010年9月27日患感冒后，到10月18日感冒痊愈去幼兒園。</p><p class="ql-block">下面是外公下午從幼兒園接堯堯回家后，我和外公在輔導(dǎo)他做功課時撰寫的“教學(xué)札記”：</p><p class="ql-block">2010年10月18日</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：“奇妙的大自然”</p><p class="ql-block">時 間：16:00～16:11</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“秋天”層面“郊外”單元的“蘿卜兄弟”、“小烏龜做客”、“樹葉貼畫”和“留住秋天”這四個知識模塊。</p><p class="ql-block">2010年10月20日</p><p class="ql-block">外公在輔導(dǎo)堯堯做功課時，堯堯?qū)W會背誦唐代劉禹錫寫的《0112浪淘沙》和王之煥寫的《0113涼州詞》。</p><p class="ql-block">【說明】：外公從2010年6月11日開始讓堯堯背誦和錄制了《兒童古詩欣賞》第一輯中的第一首詩《寒食》。到2010年10月20日，外公覺得沒有必要再為堯堯挑選別的古詩了，因為這75首兒童古詩均適合堯堯?qū)W習(xí)的背誦。于是外公決定從2010年10月20日起，按照這五輯《兒童古詩欣賞》中古詩的排列順序逐首讓堯堯?qū)W習(xí)和背誦。</p><p class="ql-block">2010年10月22日</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：“奇妙的大自然”</p><p class="ql-block">時 間：16:27～16:31</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“冬天”層面“幼兒園”單元的“打雪仗”和“雪娃娃這兩個知識模塊。</p><p class="ql-block">按計劃堯堯要做“公園”單元的功課，因為堯堯在幼兒園午餐后沒有睡覺，所以只讓堯堯看《奇妙的大自然》中的兩個知識模塊，同時取消給《兒童百科全書》中的圖片拍照片的活動。</p><p class="ql-block">10月22日晚上我女兒打來電話，對我們說堯堯又發(fā)燒了。從明天開始不去幼兒園了。她明天早上給幼兒園的老師打電話為堯堯請假。</p><p class="ql-block">2010年10月25日</p><p class="ql-block">今天堯堯因患感冒沒有去幼兒園。我給堯堯測量體溫后發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)低燒。但小家伙精神狀態(tài)還好。下午午睡起床后仍鬧著要看《WaWaYaYa學(xué)說話》。下面是我在輔導(dǎo)他做功課時記錄的“教學(xué)札記”：</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《WaWaYaYa學(xué)說話》</p><p class="ql-block">時 間：16:31～16:46</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“呼嚕豬吃東西”、“鞋子們的對話和跳舞”和“秋天到”這三個知識模塊。</p><p class="ql-block">10月25日晚餐后測量堯堯的體溫，發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)高燒。于是他爸爸媽媽立即帶他到去醫(yī)院兒科看病。晚上21:00前后我女兒打電話對我們說，堯堯的病因是細(xì)菌感染。看來這孩子還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，這次要在家好好養(yǎng)養(yǎng)身體才好。</p><p class="ql-block">2010年10月27日</p><p class="ql-block">今天堯堯到我們這里來時，精神好了許多?？磥斫?jīng)過服藥治療后，孩子的病情得到了控制。</p><p class="ql-block">堯堯自己玩了一會兒，就跑到我跟前要是看《WaWaYaYa學(xué)說話》。下面是我在輔導(dǎo)堯堯做功課時記錄的“教學(xué)札記”：</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《WaWaYaYa學(xué)說話》</p><p class="ql-block">時 間：10:15～10:32</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“樹林里的小火車”、“圣誕老人的手套屋”和“樹林里的幼兒園” 這三個知識模塊。</p><p class="ql-block">2010年10月28日</p><p class="ql-block">今天堯堯到我們這里來后，我覺得孩子的病情進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。堯堯仍要求看《WaWaYaYa學(xué)說話》。下面是我在輔導(dǎo)堯堯做功課時記錄的“教學(xué)札記”：</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《WaWaYaYa學(xué)說話》</p><p class="ql-block">時 間：10:37～10:42</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“秋天到”、“鞋子們的對話和跳舞”和“樹林里的小火車” 這三個知識模塊。</p><p class="ql-block">2010年11月1日</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《奇妙的大自然》</p><p class="ql-block">時 間：10:12～10:21</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“秋天”（層面）“郊外”單元)的“蘿卜兄弟”、“小烏龜做客”、“樹葉貼畫”和“留住秋天”這四個知識模塊。</p><p class="ql-block">有關(guān)說明：堯堯今天看了《奇妙的大自然》中的四個模塊，看的速度很快，只用了九分鐘，看完后即自己退出軟件并關(guān)機(jī)。堯堯這次看得快的原因是操作十分熟練。原來在做“樹葉貼畫”時堯堯需要我的幫助，但今天堯堯已經(jīng)能熟練地獨立完成了。</p><p class="ql-block">我們要把堯堯每次做功課的時間控制在十五分鐘以內(nèi)，若堯堯看得快，且他還有興趣，則可以讓他多看一個模塊。</p><p class="ql-block">2010年11月3日</p><p class="ql-block">今天堯堯到我們這里來后，我覺得堯堯的感冒已經(jīng)基本痊愈了。</p><p class="ql-block">近來堯堯很愛摳鼻孔中的鼻屎，這是一個很不衛(wèi)生的行為。我耐心地給堯堯講了摳鼻孔的害處，然后我建議堯堯看《森林小伙伴》這個課件。我對堯堯說：“你想不想聽關(guān)于人的鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵的故事？”堯堯說：“想！”我說：“那么婆婆建議你現(xiàn)在看《森林小伙伴》。好不好？”堯堯說：“好?！蔽覀兿驁驁蚝唵谓榻B《森林小伙伴》中的內(nèi)容后，問堯堯：“你想不想先聽鼻子的故事？”堯堯說：“愿意。”于是我輔導(dǎo)堯堯看了“檢查鼻子”和介紹鼻子”這兩個知識模塊。接著又看了“開心島”這個知識模塊中的小故事?？赐辍伴_心島”中的小故事后，堯堯不想再看《森林小伙伴》中的內(nèi)容了。于是對我說：“婆婆，我想再看《WaWaYaYa學(xué)說話》。”我同意了。之后堯堯看了《WaWaYaYa學(xué)說話》“呼嚕豬吃東西 ”這個知識模塊。</p><p class="ql-block">下面是我在輔導(dǎo)堯堯做功課時記錄的“教學(xué)札記”：</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《森林小伙伴》和《WaWaYaYa學(xué)說話》</p><p class="ql-block">時 間：9:48～10:05</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：《森林小伙伴》</p><p class="ql-block"> “右下角葡萄1號”單元中的“檢查鼻子”這個知識模塊。</p><p class="ql-block"> “右下角葡萄3號”單元中的“介紹鼻子”這個知識模塊。</p><p class="ql-block"> “左下角草莓2號”單元中的“開心島”這個知識模塊。</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：《WaWaYaYa學(xué)說話》</p><p class="ql-block"> “呼嚕豬吃東西 ”這個知識模塊。 </p><p class="ql-block">有關(guān)說明：以后我打算在輔導(dǎo)堯堯做功課時，在保護(hù)堯堯的學(xué)習(xí)興趣的前提下，還要自覺地引導(dǎo)堯堯?qū)W習(xí)《森林小伙伴》中關(guān)于鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵方面的衛(wèi)生知識。</p><p class="ql-block">2010年11月5日</p><p class="ql-block">今天上午堯堯到我們這里不久，就要求做功課。我建議堯堯看《森林小伙伴》，堯堯不愿意看。外公對堯堯說：“這是你的學(xué)習(xí)任務(wù)，你要聽婆婆的話?！甭犃送夤脑?，堯堯同意看了。但是，堯堯要求看完《森林小伙伴》后，要再看《WaWaYaYa學(xué)說話》中的三個知識模塊， 我同意了堯堯的要求。我對堯堯說：“今天只看‘介紹眼睛’這個知識模塊，你不要操作鼠標(biāo)，讓婆婆代你操作鼠標(biāo)。這樣一來，你看得可以快一點，省下來的時間你可以看《WaWaYaYa學(xué)說話》中的三個知識模塊?！眻驁蚪邮芰宋业慕ㄗh。</p><p class="ql-block">下面是我在輔導(dǎo)堯堯做功課時記錄的“教學(xué)札記”：</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《森林小伙伴》</p><p class="ql-block">時 間：10:22～10:28</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：《森林小伙伴》</p><p class="ql-block"> “右下角葡萄7號單元中的“介紹眼睛”這個知識模塊。</p><p class="ql-block">教學(xué)科目：《WaWaYaYa學(xué)說話》</p><p class="ql-block">時 間：10:46～11:00</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：“樹林里的小火車 ”、“秋天到”和“圣誕老人的手套屋”這三個知識模塊。</p><p class="ql-block">有關(guān)說明：堯堯在我的HP6531s筆記本電腦上堯堯看了《森林小伙伴》中的“介紹眼睛”這個知識模塊。當(dāng)我讓堯堯看《WaWaYaYa學(xué)說話》時，我的HP6531s筆記本電腦出了問題，無法正常播出《WaWaYaYa學(xué)說話》。只好讓外公來修機(jī)器。</p><p class="ql-block">外公在動手維護(hù)HP6531s筆記本電腦以前，先打開了他的IBM T42筆記本電腦。讓我在T42筆記本電腦上輔導(dǎo)堯堯看《WaWaYaYa學(xué)說話》。這次堯堯自己操作鼠標(biāo)在T42電腦上看了上述的三個知識模塊?？磥韴驁颥F(xiàn)在還是喜歡看《WaWaYaYa學(xué)說話》。不過，我仍堅持以后在輔導(dǎo)堯堯做功課時，自覺地引導(dǎo)堯堯再學(xué)習(xí)一些關(guān)于鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵方面的衛(wèi)生知識。</p>