<p class="ql-block"> 壬寅歲末，暖陽(yáng)高照，冬意漸濃。2022年12月9日，帶著安靜，牽著陽(yáng)光，“國(guó)培計(jì)劃(2022)--新華區(qū)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目”因?yàn)樾鹿诓《緯簳r(shí)的肆虐，由線下轉(zhuǎn)為線上。本次培訓(xùn)由新華區(qū)教師培訓(xùn)中心主辦，平頂山市程蘭超小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室組織實(shí)施，分上下午兩場(chǎng)借助騰訊會(huì)議平臺(tái)舉行。</p> <p class="ql-block"> 師訓(xùn)中心黃娟老師主持。師訓(xùn)中心副主任楊超然、師訓(xùn)中心培訓(xùn)處主任張玉娜、教研室副主任張寶貴、焦店鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)專干張金洋、平頂山市程蘭超名師工作室主持人、工作室核心成員及焦店鎮(zhèn)中心校50名教師參訓(xùn)。</p> 示范教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)示范課由體育路小學(xué)王園園老師執(zhí)教的實(shí)錄課（視頻）：二年級(jí)上冊(cè)第5單元例1《認(rèn)識(shí)線段》。這節(jié)課主要通過(guò)把一條彎曲的線變直這個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生初步感知線段的形成過(guò)程，知道只要用手捏住線的兩頭把線拉直，兩手之間的一段就可以看成是線段。通過(guò)這個(gè)“變曲為直”的活動(dòng)，不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了線段，而且直接明了的知道線段是直的這一特征。接著通過(guò)觀察、指一指、找一找、畫(huà)一畫(huà)、折一折等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生進(jìn)一步感知、掌握線段的特征。數(shù)與形的結(jié)合，使學(xué)生更容易理解。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)示范課由體育路小學(xué)馬珊珊微型課展示（視頻）：二年級(jí)上冊(cè)第5單元例2例3例4《認(rèn)識(shí)厘米》。馬老師在課堂中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中交流，在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生得到主動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)示范課由勝樂(lè)聯(lián)校南校區(qū)孫書(shū)娜執(zhí)教的實(shí)錄課（視頻）：四年級(jí)下冊(cè)第8單元例1《確定位置》。這節(jié)課孫老師用多媒體結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)列和行的概念并進(jìn)行教學(xué)。這樣教學(xué)把抽象的概念簡(jiǎn)單化了，使學(xué)生易學(xué)易懂。教學(xué)語(yǔ)言很美，激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)很到位。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上層層深入,環(huán)環(huán)相扣。孫老師把簡(jiǎn)單的內(nèi)容講出深度和厚度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生暢所欲言，加上老師多樣的評(píng)價(jià)手段，師生共同演繹精彩課堂。</p> <p class="ql-block"> 下午第二節(jié)示范課由勝樂(lè)聯(lián)校南校區(qū)郭佳音微型課展示（視頻）：四年級(jí)上冊(cè)第1單元例1.2《認(rèn)識(shí)升》。教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，安排合理，過(guò)渡巧妙自然。創(chuàng)設(shè)與生活聯(lián)系的情景，使知識(shí)更有真實(shí)性，有趣味性，學(xué)生的積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在一系列由淺入深的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。</p> 說(shuō)課反思篇 <p class="ql-block"> 在說(shuō)課環(huán)節(jié)四位老師，都從教材、課標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的解讀。并針對(duì)設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)分析、目標(biāo)達(dá)成等方面結(jié)合課堂教學(xué)效果進(jìn)行了反思。</p> 小組討論篇 <p class="ql-block"> 天氣是寒冷的，但老師們的學(xué)習(xí)熱情確很高，她們利用中場(chǎng)15分鐘的休息時(shí)間以組為單位進(jìn)行討論，每位學(xué)員把聽(tīng)課感悟發(fā)到小組群，組長(zhǎng)將聊天記錄發(fā)大群。</p> 評(píng)課指導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 在評(píng)課研討環(huán)節(jié)，首先，張寶貴主任首先充分肯定了上午和下午的四位執(zhí)教老師身上的亮點(diǎn)：教學(xué)基本功扎實(shí)，能準(zhǔn)確把握知識(shí)的重、難點(diǎn)，對(duì)教材的挖掘夠深入，教學(xué)層次清晰。同時(shí)也提出了一些針對(duì)性的整改意見(jiàn)和建議。張主任提出要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，以“背景-概念-性質(zhì)-抽象到具體”為主線去處理教材；要敢于讓學(xué)生提出問(wèn)題，并學(xué)會(huì)怎樣處理問(wèn)題，教學(xué)材料的選擇要有挑戰(zhàn)性，要能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 張主任從不同的高度和深度分析和指導(dǎo)，給作課老師和參訓(xùn)老師指明了新的思維方式和邏輯方向，指引我們?cè)鯓拥膫湔n，怎樣上好一節(jié)課，怎樣上好一節(jié)學(xué)生受益的課，怎樣從大單元教學(xué)中做到前后的聯(lián)系，理論指導(dǎo)實(shí)踐，滿滿的干貨。</p> <p class="ql-block"> 接著，平頂山市名師工作室主持人程蘭超對(duì)這四節(jié)課從以下四點(diǎn)做了具體的點(diǎn)評(píng)：1.重視通過(guò)形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展核心素養(yǎng)；2.注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)；3.重視培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展；4.注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透?！靶碌恼n程觀認(rèn)為：世界是學(xué)生的教科書(shū)，教材具有開(kāi)放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開(kāi)發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。”程校長(zhǎng)說(shuō)道。</p><p class="ql-block"> 一天培訓(xùn)，受益終身！程蘭超校長(zhǎng)布置了此次培訓(xùn)后的作業(yè)，并對(duì)今后四磨四研的工作作了具體安排。</p> 學(xué)員分享篇 <p class="ql-block"> 徐洼小學(xué)劉佩琳老師分享道：聽(tīng)完兩位老師的講課和張主任的精彩點(diǎn)評(píng)后，我有了深深的反思，今后我在課堂教學(xué)中要重視學(xué)生小組交流的有效性，不能流于形式。讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，讓他們經(jīng)歷獲取知識(shí)的形成過(guò)程，不急于奉送結(jié)論。多關(guān)注全體學(xué)生多關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，比如專業(yè)術(shù)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)的使用上需要向兩位老師學(xué)習(xí)。注意數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。</p><p class="ql-block"> 龍門口小學(xué)劉真艷老師分享道：《線段的初步認(rèn)識(shí)》和《認(rèn)識(shí)厘米》對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，但這兩位老師都比較重視實(shí)踐操作，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。通過(guò)實(shí)踐操作，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。這兩節(jié)豐盈的課堂，也讓我反思了自己的教學(xué)，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì)有意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)技能，向這些優(yōu)秀的老師看齊！</p> <p class="ql-block"> 褚莊小學(xué)王麗麗老師分享道：上午的培訓(xùn)通過(guò)兩節(jié)示范課課例展示、評(píng)課等環(huán)節(jié)的交流指導(dǎo)，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)：兩位老師精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，組織適度開(kāi)放性的探究活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路，多方位、多角度地獲取知識(shí)，積累了豐富的探究經(jīng)驗(yàn)。非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，要進(jìn)一步吃透教材，充分了解學(xué)生，提升自身素質(zhì)，積淀教學(xué)素養(yǎng)，提升教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 十八中楊?yuàn)檴櫪蠋煼窒淼溃?amp;nbsp;通過(guò)今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)深收獲很多。今天下午聽(tīng)了兩位老師的課，感觸很深。這兩節(jié)課很精彩，教學(xué)設(shè)計(jì)很新疑，內(nèi)容安排也很巧妙自然，各個(gè)環(huán)節(jié)處理得當(dāng),課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生在輕松愉快中收獲到了所學(xué)知識(shí)。 作為一名數(shù)學(xué)老師今后在課堂上要做到思路精晰語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種生活情景,讓學(xué)生更深入地理解所學(xué)知識(shí)。程校長(zhǎng)也提到了教師基本功的重要性，今后也要在這面多加努力!</p> <p class="ql-block"> 龍門口小學(xué)郭少光老師分享道：上午和下午作課的四位老師都能運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景或故事引起孩子們的興趣，通過(guò)自主探究、小組合作討論的教學(xué)方法，真正做到了老師是課堂的引導(dǎo)者，把課堂還給孩子，讓學(xué)生成為課堂的主人，把教學(xué)問(wèn)題生活化，把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中去解決實(shí)際問(wèn)題。最后還要感謝程蘭超名師工作室主持人和每一位上課老師，每一節(jié)課都讓我有新的收獲，豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大幫助，我也反思在我教學(xué)中存在的許多不足，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 最后，師訓(xùn)中心副主任楊超然對(duì)此次“線上示范教學(xué)”效果給予了高度評(píng)價(jià)，并圍繞“四個(gè)真”對(duì)下一階段的研磨環(huán)節(jié)提出具體要求，一是在研課磨課中發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，二是在評(píng)課議課中開(kāi)展真研究，三是以任務(wù)驅(qū)動(dòng)觸發(fā)真行動(dòng)，四是通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員獲得真發(fā)展。同時(shí)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出希望，希望教師能克服困難，全情投入到接下來(lái)的研磨環(huán)節(jié)中，做到真聽(tīng)、真練、真成長(zhǎng)，讓研究真的助推我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能的真提升！</p> <p class="ql-block"> 教育，是事業(yè)，更是情懷。新冠無(wú)情，教育有愛(ài)。桃李不言，下自成蹊。春風(fēng)十里，不如線上有你們！無(wú)論線上線下，有教研的地方就有我們師者對(duì)夢(mèng)想的追逐，對(duì)未來(lái)的奮斗!</p> <p class="ql-block">圖/文：張艷培</p><p class="ql-block">審核：程蘭超</p>