<p class="ql-block"> 學不可以已，育人管理之道，任重而道遠。為了學習貫徹黨的二十大精神，進一步提升中小學校（園）長的整體素質和學校管理水平，培養(yǎng)和造就一支懂管理、業(yè)務精、愛教育的校（園）長隊伍。12月8日，瓊海市2022年中小學校（園）長培訓活動在瓊海中學附屬小學養(yǎng)道廳隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次活動特邀海南中學王宏校長、文昌中學段華松校長作專題報告，瓊海市人民政府教育總督學程范師，市教育局副局長王煒及教育局相關股室負責人出席本次活動。我市中小學校（園）長、名師工作室主持人和全市教育系統(tǒng)后備人才約300人參加此次學習。本次培訓活動由副局長王煒主持。</p> 王宏校長講座 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《做敬畏生命的教育》</p> <p class="ql-block"> 海南中學王宏校長的《做敬畏生命的教育》專題講座，從生活中的例子引入，指出高質量的教育離不開有努力、有能力、有人格魅力的好校長、好園長、好的管理者。他結合海南中學的管理經驗，通過制度約束、學生習慣養(yǎng)成、教師專業(yè)成長、精細化管理等不斷提升學校辦學品質。王宏校長還指出：“一個人首先是被愛，才能有愛心。教育工作者的三重境界：理解、愛、敬畏。”用愛詮釋教育真諦，用心彰顯教育情懷。</p> <p class="ql-block"> 校長是教師的忠誠服務者，好校長也是好家長，要關注教師的工作環(huán)境、生活保障、生命質量，做到心中有師。教書育人在細微處，細節(jié)決定成敗，抓落實是關鍵，師生要有獲得感和幸福感。王宏校長還指出好校長的精氣神應具備：專業(yè)敬業(yè)、減負增效、職責清晰、分工明確、求同存異、團結合作、重視能力、改變格局。王校長的語言風趣幽默，闡述深入淺出，主題鮮明，內容豐富，充滿深邃的教育理念和務實的實踐精神，具有很強的針對性和可操作性，博得了全場熱烈的掌聲。</p> 段華松校長講座 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《當好校長 辦好教育》</p> 下午，文昌中學校長段華松結合自己擔任校長以來的實踐經驗，進行了題為《當好校長，辦好教育》的分享。他從個人經歷、靠什么把一所薄弱學校辦成好學校、靠什么把二流外語學校辦成一流的外語學校、靠什么把名校變成強校、打造高品質幸福新文中五個方面做了一場非常精彩、生動的報告，對全市中小學校（園）長提高教育實踐水平和管理實踐能力，進一步辦好人民滿意的教育具有很大的啟發(fā)和幫助。 段校長高屋建瓴，從理論到實踐，親切儒雅，娓娓道來。從作為數(shù)學老師對“為什么要學絕對值這個概念”引起的思考切入，結合自己從擔任薄弱學校校長到名校校長的歷程，以真實的案例分析了做好校長從做好教師起步，好校長要懂教學。好校長要堅持聽課、參加教研活動，對教師的情況要了如指掌，了解國家教育政策，對高考要有一定的研究。把名校變成強校，需要黨建引領、構建學校發(fā)展體系、完善學校管理體系、開展深度教研等，抓準、抓精、抓細、抓實。學校的發(fā)展需要高品質的教師、高品質的學生，需要嚴格管理、精準備考，凝心聚力提品質，優(yōu)化流程促提升，學校發(fā)展才能實現(xiàn)新跨越，創(chuàng)造新輝煌。 <p class="ql-block"> 瓊海市教師繼續(xù)教育中心主任雷源在總結中指出：段校長作為我省從河南引進的名校長，他的發(fā)言樸實、真摯、實在，用心做教育，熱愛教育，為教育付出全部心血，讓人肅然起敬。并轉達了市教育局領導對校長們的關心和期待：一是堅持黨建引領；二是需要有情懷、有良心、有愛心的校長；三是校長要經常走進課堂；四是做一個為師生服務的校長；五是做一個熱愛學習、讀書的校長；六是做一個有思想、改革創(chuàng)新的校長；七是要有改變一所學校的信心和勇氣。愿與在座的各位校（園）長共勉！</p> 此次培訓活動，為打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的校長隊伍，為辦好人民滿意教育提供堅強保障，起到了關鍵的引領作用。好校長、好園長、好的管理者凝聚的不僅是責任與擔當，更多的是教育的使命與情懷。追求高質量的教育和高質量的學校管理，我們永遠在路上！讓我們踔厲奮發(fā)，奮勇前行，為瓊海市的教育發(fā)展貢獻力量，辦人民滿意的教育。