<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教，為了提高我園教師的專業(yè)發(fā)展水平。為進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效地開展幼兒園集體教學(xué)活動。龍泉幼兒園于11月-12月開展了高效課堂展示月公開課活動。</p> 準(zhǔn)備時(shí)刻 <p class="ql-block"> 觀摩活動前，教務(wù)處認(rèn)真籌備，制定出了詳細(xì)的計(jì)劃安排。</p> <p class="ql-block"> 參加本次公開課的教師既有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，也有剛進(jìn)入幼教崗位的新教師。為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，老師們精心準(zhǔn)備，努力打造富有特色的課堂。</p> 課堂精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 活動中，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽地提問、機(jī)智地回答、自信地表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！下面讓我們來跟隨圖片一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的教學(xué)活動吧??</p> 大班組 《大熊的擁抱節(jié)》 <p class="ql-block"> 李樹梅老師在《大熊的擁抱節(jié)》語言活動中，通過形象的動畫，讓孩子了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)、感受故事中的情感，學(xué)會原諒、寬容，與同伴友好相處。最后伴隨著溫馨的音樂聲中，孩子們也度過了一個(gè)快樂的擁抱節(jié)！</p> 《我的情緒小怪獸》 <p class="ql-block"> 梁瀚丹老師在《我的情緒小怪獸》語言活動中，用形象的色彩來讓幼兒感受不同的情緒，從而學(xué)會表達(dá)，合理控制自身情緒。</p> 《拉不開的門》 <p class="ql-block"> 王繼萍老師在《拉不開的門》這節(jié)語言活動中，通過趣味的故事內(nèi)容、生動有趣地講解，孩子們通過肢體動作大膽表現(xiàn)各種各樣門的開啟方式的多樣性。通過故事培養(yǎng)孩子在生活中遇到困難會用不同的方法去解決。</p> 《圖形變變變》 <p class="ql-block"> 鐘琴老師在《圖形變變變》這節(jié)數(shù)學(xué)活動中，讓幼兒通過學(xué)習(xí)形狀等分，并且初步感受等分的意義，能夠自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成等分游戲并樂于參加數(shù)學(xué)活動。</p> 《動物是怎么聯(lián)絡(luò)》 <p class="ql-block"> 郭燕老師通過《動物之間怎樣聯(lián)絡(luò)》這節(jié)科學(xué)活動，讓幼兒了解鳥類、螞蟻等常見動物通過聲音、行動、氣味傳遞信息的方法，并能夠大膽猜想并表達(dá)動物之間的聯(lián)絡(luò)方式，進(jìn)行簡單分類。萌發(fā)了幼兒對動物傳遞信息方式的興趣和探究的愿望。</p> 《“8”的分解組合》 <p class="ql-block"> 郭佳鑫老師在《8的分解與組合》這節(jié)科學(xué)活動中，根據(jù)孩子特點(diǎn)結(jié)合PPT以及實(shí)物操作，幫助孩子理解8的分解與組成。在活動中，讓幼兒自己動手操作，然后記錄結(jié)果，引導(dǎo)他們尋找數(shù)的分解與組合中的規(guī)律。</p> 中班組 《榴蓮的味道》 <p class="ql-block"> 朱琳老師在《榴蓮的味道》這堂語言活動中，從一只小老鼠突然想吃榴蓮開始，展開了一場有趣的探索之旅！以一種單純的渴望出發(fā)，帶來了連串的行動，終于得到了真正的答案。孩子們懂得勇于嘗試，只要內(nèi)心有想法，就要付出行動，樂于分享。</p> 《保護(hù)牙齒》 <p class="ql-block"> 中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護(hù)牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)重存在，因此莊袁穎老師在《保護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動，通過活動教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。</p> 《調(diào)皮的小老鼠》 <p class="ql-block"> 葉青老師在《調(diào)皮的小老鼠》這節(jié)音樂活動中，將音樂的內(nèi)容用游戲化呈現(xiàn)出來，使音樂與游戲融為一體，讓幼兒在游戲中學(xué)，形象地表現(xiàn)出小老鼠跑、看、拽等各種動作，并通過模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被貓嚇倒等有趣的內(nèi)容，讓幼兒感受活動的無限樂趣。</p> 《七只小雞》 <p class="ql-block"> 劉海燕老師在《七只小雞》這節(jié)數(shù)學(xué)活動中，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在觀察、比較中學(xué)習(xí)7以內(nèi)的簡單數(shù)學(xué)推理，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> 《營救汪汪隊(duì)》 <p class="ql-block"> 蔣雯婷老師在《營救汪汪隊(duì)》這節(jié)活動中，引導(dǎo)幼兒能按形狀、顏色、數(shù)量有規(guī)律地排序，感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美；并且嘗試讓幼兒合作按規(guī)律排序，體會到幫助別人的快樂。</p> 小班組 《一顆紐扣》 <p class="ql-block"> 汪艷老師在《一顆紐扣》這個(gè)數(shù)學(xué)活動中，針對小班小朋友設(shè)計(jì)了這堂愉快的課程，整節(jié)活動中小朋友在游戲中動手操作學(xué)習(xí)，通過觀察、比較，能根據(jù)紐扣的特征進(jìn)行配對。</p> 《小豬變干凈了》 <p class="ql-block"> 葉文妃老師在《小豬變干凈了》這節(jié)健康活動中，以幼兒健康需要為主導(dǎo)，整個(gè)活動結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整、動靜交替，活動過程循序漸進(jìn)，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地參與活動，增強(qiáng)了幼兒講衛(wèi)生的意識。</p> 《誰吃了我的大餅》 <p class="ql-block"> 袁娜老師在《誰咬了我的大餅》這堂語言活動中，故事情節(jié)輕松詼諧，結(jié)局出人意外，能讓孩子在活動中始終充滿好奇心，同時(shí)也能認(rèn)識不同動物的牙印特征。</p> 《我的門》 <p class="ql-block"> 王雨琳老師在《我的門》這節(jié)語言活動中，通過小豬家不同的門的變化，讓幼兒在聽聽、看看中，嘗試動物與門的對應(yīng)匹配，并嘗試大膽地自我表達(dá)。</p> 《小黃和小藍(lán)》 <p class="ql-block"> 郭晨敏老師在《小藍(lán)和小黃》這節(jié)語言活動中，用一藍(lán)一黃兩個(gè)近乎圓形的抽象色塊，象征兩個(gè)孩子，講述了一個(gè)關(guān)于愛與融合的故事。孩子可以從故事中理解什么是友誼，在閱讀的過程中感知色彩、空間。</p> 《動物找家門》 <p class="ql-block"> 郭媛老師在《動物找家門》這節(jié)語言活動中，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，情節(jié)伴隨著門的大小和數(shù)量變化而變化著，通過不同的“門”幫助孩子了解動物的不同特征。</p> 課后集中研討 <p class="ql-block"> 課后，王燕副園長，劉林主任，袁婷主任組織全體老師集中評課，首先由授課老師先進(jìn)行自我剖析，反思活動中的不足之處，接著每位老師從多個(gè)維度對每堂教學(xué)活動進(jìn)行評價(jià)分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，并為授課老師們提出了寶貴的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍，讓每位老師都受益匪淺。</p> 榮譽(yù)頒獎(jiǎng)時(shí)刻 <p class="ql-block"> 小小的獎(jiǎng)狀，大大的鼓勵(lì)，一份耕耘一份收獲，不負(fù)辛苦，不負(fù)時(shí)光，愿你不驕不躁，再接再厲，加油，未來可期????????</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開個(gè)人的努力，也離不開隊(duì)友的鼓勵(lì)與幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。</p> <p class="ql-block"> 相信通過此次公開課賽課活動，我園所有老師一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓！</p>