<p class="ql-block"> 疫情洶洶，攔不住孩子們積極向?qū)W的心情，云端遙遙，割不斷老師諄諄教誨的辛勞，在這特殊時(shí)期，林州市第五小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，每天生活學(xué)習(xí)得充實(shí)快樂(lè)！</p> 讀書(shū)篇 <p class="ql-block"> 為了更好地提升學(xué)生朗讀水平，四年級(jí)語(yǔ)文組緊緊依托我校課程建設(shè)體系，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，精心挑選了適合學(xué)生背誦、朗讀、積累的經(jīng)典詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)文等內(nèi)容。利用每天早讀時(shí)間朗讀背誦。有時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹姆蹲x與引導(dǎo)下，逐字逐句讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句，感悟節(jié)奏；有時(shí)，孩子們跟著朗誦視頻，一邊模仿一邊體會(huì)，感受朗讀帶給大家的震撼與精彩；有時(shí)，屏幕前成為孩子們展示的舞臺(tái)，用聲音征服自己的同伴，用聲音感動(dòng)所有的聆聽(tīng)者。為了鼓勵(lì)同學(xué)們，提升同學(xué)們參與的積極性，我們利用班級(jí)小管家打卡發(fā)紅花，每周班級(jí)會(huì)評(píng)比優(yōu)秀朗誦者，隆重地頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)！</p> 寫(xiě)字篇 <p class="ql-block"> 為了弘揚(yáng)中華文化，引導(dǎo)學(xué)生感受文字的曼妙，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，不斷提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和規(guī)范意識(shí)，我們組積極組織學(xué)生開(kāi)展練字活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)漢字這一傳統(tǒng)文化的興趣，養(yǎng)成學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的能力、審美能力和鑒賞能力。</p> 上課篇 <p class="ql-block"> 四年級(jí)語(yǔ)文老師積極響應(yīng)“雙減”政策，切實(shí)落實(shí)教研組課程設(shè)計(jì)，緊緊抓住本單元主題，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)形式，寓教于樂(lè)，落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，把枯燥的知識(shí)變得新鮮有趣，激發(fā)孩子們無(wú)窮的想象力，提升孩子們的文學(xué)能力和藝術(shù)素養(yǎng)。</p> 習(xí)作篇 <p class="ql-block"> 疫情時(shí)期，居家學(xué)習(xí)，見(jiàn)不到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了，一定有很多心里話(huà)想說(shuō)給老師聽(tīng)，那就寫(xiě)封信吧！四年級(jí)的孩子們行動(dòng)起來(lái)了！</p><p class="ql-block"> 關(guān)注神態(tài)變化，揣測(cè)心理活動(dòng)，做表情寫(xiě)文章。有趣好玩，寓教于樂(lè)，四四班的孩子們最會(huì)學(xué)習(xí)了！</p> 思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖的方法可以幫助孩子們更加形象的掌握知識(shí)，四年級(jí)教師幫助學(xué)生們匯總重點(diǎn)知識(shí)思維導(dǎo)圖，帶著孩子一起照著畫(huà)一遍，不僅能增加孩子的興趣，還能讓孩子記憶更牢固！</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，我們只能相約在云端，但想象力可以插上翅膀，突破時(shí)間、空間的壁壘，讓頭腦飛翔，讓我們點(diǎn)亮想象的明燈，遨游在知識(shí)的海洋，共同探索新世界！</p>