<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">關(guān)于時間管理，今天在一本書上看到關(guān)于時間觀念的劃分，我認(rèn)為非常新穎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">書里提到“時間觀念”按照三分法來分，可分為自然時間、人文時間和心理時間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">人文時間的核心是歷史時間，與我們平時教養(yǎng)孩子關(guān)系并不大，所以不做過多的展開和討論。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">而自然時間的核心是鐘表時間，是客觀的；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">心理時間的核心則是體驗(yàn)時間，是主觀的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">自然時間和心理時間在我們的實(shí)際生活中并非總是重合的，就如愛因斯坦那個著名的笑話一樣，如果你和一個漂亮的姑娘坐一個小時，你只覺得坐了片刻，可是如果你坐在一個熱火爐上，你只做了片刻卻像坐了一個小時。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那在孩子的身上其實(shí)也是如此，如果讓孩子看他喜歡看的電視，孩子看兩個小時都不會嫌多，可是如果讓他做他一想起來就頭疼的作業(yè)，也許他做幾分鐘也會感覺度日如年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在我們的實(shí)際生活中，相信不只是孩子，我們自己也有過類似體驗(yàn)，就是自然世界和心理時間時有沖突。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">經(jīng)常孩子會說：“媽媽，我總覺得周末的時候時間過得好快呀，一眨眼兩天時間就過去了，可是在學(xué)校的時候，我覺得兩天時間又過得好漫長呀?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">其實(shí)在自然時間的緯度里兩天的時間，一分不會多一分不會少，在心理時間里，孩子所體驗(yàn)和感受到的卻完全不一樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我們的心理時間就像一個自由散漫的孩子，喜歡跟著感覺走，在高興、愉悅的狀態(tài)里就會覺得過得飛快，可是在沮喪、懊惱的狀態(tài)里就會覺得時間漫長得要命，所以我們在告訴孩子時間觀念的時候，也需要提到這兩個方面，也就是培養(yǎng)孩子對自然時間和心理時間的感覺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">好感覺創(chuàng)造好體驗(yàn)，好體驗(yàn)帶來好感覺。</span></p>