活動(dòng)背景 <p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“二十大”會(huì)議精神,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),推進(jìn)“全民閱讀”國(guó)家政策落地實(shí)施,體現(xiàn)“育人為本、素養(yǎng)導(dǎo)向”的新課改理念,有效推進(jìn)“群文閱讀”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,提升我省語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我省語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展。經(jīng)研究,決定開展2022年中小學(xué)群文閱讀線上教研活動(dòng)。</p> 活動(dòng)主題 活動(dòng)目的 <p class="ql-block"> 團(tuán)結(jié)小學(xué)為有效促進(jìn)教師教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),全面培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)所需要的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。各級(jí)組在學(xué)校的組織安排下參與學(xué)習(xí)了一一一甘肅省教科院在全省范圍內(nèi)開展的“群文閱讀”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目線上培訓(xùn),引導(dǎo)老師們用“群文閱讀1+X”的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)、共讀、共學(xué),通過比、對(duì)、讀、議探索文本內(nèi)在關(guān)聯(lián)、語(yǔ)言修辭、表達(dá)方式等內(nèi)容,最終實(shí)現(xiàn):讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀,走向有思考的閱讀。</p> 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)安排 專家陣容 學(xué)習(xí)看點(diǎn) 培訓(xùn)剪影 培訓(xùn)心得 <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自我,感悟頗多。扎實(shí)進(jìn)行了一場(chǎng)有思、有想、有感悟的關(guān)于閱讀教學(xué)的全新思考和探索。</p> 線上研討 一年級(jí)十二名老師云端研討分享會(huì) <p class="ql-block"> 我們是遠(yuǎn)的,也是近的;我們是你,我,她;更是一個(gè)我;研線之上為同一個(gè)信念,同一個(gè)目標(biāo),你我一路同行,我中有你,你中有我!</p> 二三年級(jí)六名老師云端研討分享會(huì) <p class="ql-block"> 科研興教,科研強(qiáng)師,科研興校。老師們以課程改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)為主攻方向,為提高閱讀教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。</p> 活動(dòng)小結(jié) <p class="ql-block"> “群文閱讀”的價(jià)值在于對(duì)孩子精神的豐盈和海量信息的獲取。蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“讓學(xué)生變聰明的方法是閱讀,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。</p><p class="ql-block"> 作為教師要想給孩子一碗水,自己必須先有一桶水,要想上好群文閱讀課,教師必須付出大量的精力去備課,去讀書,然后帶領(lǐng)孩子去讀書,用閱讀給孩子們帶去快樂,讓孩子們沐浴在書的芳香里——多讀書,讀好書,好讀書,讀整本書。</p><p class="ql-block"> 老子《道德經(jīng)》中說(shuō):“一生二,二生三,三生萬(wàn)物。”我們堅(jiān)信群文閱讀將開拓出學(xué)生自主閱讀的更廣闊空間,讓學(xué)生在閱讀中欣賞,在欣賞中閱讀。</p>