<p class="ql-block"> 2022年12月3日為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨的二十大會議精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力推進(jìn)普通高中高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，華師附中領(lǐng)導(dǎo)班子積極號召學(xué)習(xí)收聽收看由中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院在合肥市第一中學(xué)舉辦了“2022年高中教育教學(xué)研討會”。</p> <p class="ql-block"> 本次論壇大咖云集，聚焦主題《普通高中高質(zhì)量發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》。</p> <p class="ql-block"> 一、深刻領(lǐng)會二十大精神，把培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才放在高中教育的戰(zhàn)略地位</p> <p class="ql-block"> 東北師大附中中學(xué)校長邵志豪講到：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。</p> <p class="ql-block"> 二、培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才要建立學(xué)校實(shí)踐體系</p> <p class="ql-block"> 國家督學(xué)，浙江鎮(zhèn)海學(xué)校校長吳國平講到“五力”、“四途”</p> <p class="ql-block"> 1.學(xué)習(xí)力:學(xué)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，認(rèn)知能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)動力足；</p><p class="ql-block"> 2. 創(chuàng)造力:勤于學(xué)以致用，善于解決問題，勇于創(chuàng)新求異;</p><p class="ql-block"> 3. 領(lǐng)導(dǎo)力:深具責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動奉獻(xiàn)服務(wù)，自覺引領(lǐng)風(fēng)尚;</p><p class="ql-block"> 4. 審美力:明辨是非美丑，涵育高雅情趣，修煉文體愛好;</p><p class="ql-block"> 5.自治力:人格獨(dú)立健全，自主自律自信，個性魅力彰顯;</p> <p class="ql-block"> “四途”-1. 教學(xué)創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)組織方式上，實(shí)施行政班與教學(xué)班并存，探索不同年級學(xué)生混班教學(xué)等;</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)資源利用上，充分發(fā)揮兄弟學(xué)校(包括職高)、有關(guān)高校、科研院所、社區(qū)組織等校外資源的作用;</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)方式上，強(qiáng)調(diào)多種教學(xué)方式的互補(bǔ)結(jié)合(線上、線下，引領(lǐng)、研習(xí)，講授、探究，個體、團(tuán)隊(duì)……);</p> <p class="ql-block"> “四途”-2.校園文化浸潤</p><p class="ql-block"> 在精神文化層面，與時俱進(jìn)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)的頂層設(shè)計，特別是在學(xué)校精神、育人規(guī)格方面作出新的規(guī)定。</p><p class="ql-block"> 在制度文化層面，制定更多有利于激發(fā)創(chuàng)新動力、釋放創(chuàng)新活力的彈性制度和激勵機(jī)制。</p><p class="ql-block"> 在活動文化層面，不斷拓展學(xué)生個性化成長的時空，搭建豐富多樣的平臺載體供學(xué)生揮灑才情、施展才華、體驗(yàn)成功。</p> <p class="ql-block"> “四途”-3. 生涯教育提升</p><p class="ql-block"> 生涯教育是培育學(xué)生核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展的重要路徑，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要載體?？蓪?shí)施了文化浸潤、專門課程、“高大”對接、專業(yè)指導(dǎo)、實(shí)踐探索等“五位一體”的生涯教育體系，幫助學(xué)生了解自己，明確志趣。</p><p class="ql-block"> 生涯規(guī)劃系列講座——給學(xué)生“試錯”機(jī)會，在試錯中學(xué)會正確選擇； </p><p class="ql-block"> 高校專業(yè)介紹(大學(xué)教師、校友)——了解并明確自己的興趣愛好、個性潛質(zhì)明確職業(yè)理想、了解職業(yè)； </p><p class="ql-block"> 各行各業(yè)的職業(yè)講座——特征、初定發(fā)展方向； </p><p class="ql-block"> 綜合社會實(shí)踐活動——了解高校各專業(yè)與選考科目之間的關(guān)系以及各專業(yè)培養(yǎng)方向； </p><p class="ql-block"> 自主問卷測試——提高探索、選擇和追尋理想的能力。</p> <p class="ql-block"> “四途”-4.課程體系完善</p><p class="ql-block"> 高質(zhì)量發(fā)展必然要求有高品質(zhì)的課程體系作為支撐。要不斷優(yōu)化“基礎(chǔ)廣博、多層拓展、多元開放、自主選擇”具有學(xué)校特色的發(fā)展性課程結(jié)構(gòu)和課程文化，要形成“關(guān)注差異發(fā)展的課程理念、多元開放的課程系統(tǒng)、有效的課程實(shí)施策略和完善的課程實(shí)施形式”等。</p><p class="ql-block"> 可采?。簢?yán)控整體授課時間；把握學(xué)科教學(xué)要求；強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)，反對被動灌輸；確保作業(yè)針對性、有效性；關(guān)注思維素質(zhì)、提升思維質(zhì)量；建立多渠道教學(xué)反饋途徑；規(guī)范考試評價；注重個別輔導(dǎo)及人文關(guān)懷；關(guān)注興趣愛好；注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。</p> <p class="ql-block"> 近一天的精彩報告在不知不覺中結(jié)束了，而高中高質(zhì)量發(fā)展、高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)的大幕才徐徐拉開。新的思想仿佛醍醐灌頂，讓我們心境更加豁然開朗；新的思路就如春雨播撒，讓我們更加堅定為黨育人、為國育才，堅定立德樹人的初心使命。</p><p class="ql-block"> 華師附中將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在黨的二十大精神激勵與鼓舞下，轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)育人方式、優(yōu)化課程、變革課堂，讓創(chuàng)新成為我校一種文化、一種氛圍、一種勢能，努力為拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)奠基、鑄魂。</p>