<p class="ql-block ql-indent-1">假期歸來，小朋友們發(fā)現(xiàn)我們種植的南瓜都長大了不少。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾嫣：我看到了四個(gè)南瓜，南瓜怎么長在地上？</p><p class="ql-block"> 錫文：南瓜有大大的葉子，我摸了一下上面還有一些小刺。</p><p class="ql-block"> 佳福：怎么學(xué)校的南瓜和我們家里的不一樣呢？</p> <p class="ql-block">【探索南瓜的秘密】</p><p class="ql-block">為什么學(xué)校的南瓜和家里的不一樣呢？</p><p class="ql-block"> 康裕：因?yàn)榉N植方式不一樣。</p><p class="ql-block"> 洪林：種子品種不一樣，所以結(jié)出來的南瓜也不一樣。</p> <p class="ql-block">怎樣知道南瓜的大小呢？</p><p class="ql-block"> 奕嘉：可以用木棍測(cè)量一下。</p><p class="ql-block"> 娜娜：可以用水彩筆測(cè)量。</p><p class="ql-block"> 逸晨：還可以，用繩子量南瓜。</p> <p class="ql-block">怎樣知道南瓜的具體長度呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾嫣：要用尺子測(cè)量，這樣更準(zhǔn)確，而且四個(gè)南瓜都要量一下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家通過測(cè)量得出1號(hào)南瓜的長度是16；2號(hào)南瓜的長度是18；3號(hào)南瓜的長度是12；4號(hào)南瓜的長度也是16。</p> <p class="ql-block">切開后的南瓜是怎樣子的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">馨馨：里面有很多南瓜籽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩宇：皮很厚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宇哲：果肉是黃色的。</p> <p class="ql-block">南瓜和南瓜籽的用途。</p><p class="ql-block ql-indent-1">珂珂：南瓜可以做糕點(diǎn)，還可以做南瓜湯南瓜餅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宣萱：南瓜可以拿去賣錢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嬈嬈：南瓜籽可以做種子，還可以炒著吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">齊遠(yuǎn)：南瓜籽可以殺蟲，可以當(dāng)作肥料。</p> <p class="ql-block">沒想到南瓜籽有那么多用途,那么還有哪些是用種子種出來的呢？</p><p class="ql-block"> 幼兒們：香蕉、胡蘿卜、土豆、白蘿卜、西紅柿、小白菜、萵筍、大蒜菠蘿、卷心菜。</p> <p class="ql-block">那我們可以在幼兒園種什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">馨馨:大家投票決定吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過大家的投票，西紅柿11票、白蘿卜10票、香蕉10票、菠菜9票、小白菜8票。這幾種果蔬菜得票最高，于是大家決定在幼兒園種植這幾種果蔬菜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">錫文：可是我們這邊我都沒看到那里有香蕉樹。</p><p class="ql-block ql-indent-1">康裕：現(xiàn)在是秋天，可能春天就會(huì)有了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有些蔬菜是春天種的，有些蔬菜是秋天種的，那怎么樣可以種反季節(jié)蔬菜呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是，小朋友們通過調(diào)查研究資料發(fā)現(xiàn)，我們這邊天氣太冷了，不適合香蕉種植。香蕉沒有種子，而且溫度太低了，必須要搭個(gè)篷子種在篷子里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾嫣：可以搭個(gè)篷子，我看到我們學(xué)校周圍就有人搭了一個(gè)篷子在里面種蔬菜。</p> <p class="ql-block">怎么搭篷子呢？</p><p class="ql-block"> 通過家園共育，小朋友們?cè)诩议L詢問得知了可以拿一塊布，再拿一些棍子。把棍子插在泥土里，然后把布蓋上，篷子就搭好了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生說：“大自然都是活教材！”生活處處皆是教育，我們老師要善于從孩子發(fā)現(xiàn)的問題出發(fā)，挖掘、探索,合理利用園內(nèi)豐富的自然及教育資源，本次活動(dòng)從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，從發(fā)現(xiàn)南瓜到了解南瓜的特點(diǎn)；再到探究種子的特點(diǎn)以及不同季節(jié)種植的蔬菜。引導(dǎo)孩子從不同的角度和方式去親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)我們周邊事物的特點(diǎn)，孩子們?cè)谔骄炕顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在情境中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:2022年10月10日</p><p class="ql-block">圖文供稿:年豐村幼兒園 張婷</p><p class="ql-block">撰寫人:萍鄉(xiāng)市市級(jí)小課題《勞動(dòng)教育引領(lǐng)下幼兒園大班種植活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題組成員彭琦鈺</p><p class="ql-block">審核人:王含宇</p>