<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。</b></p><p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情，無法阻擋春天的腳步；居家隔離，也不能阻止城關(guān)街道實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)的腳步。自從線上學(xué)習(xí)以來，城關(guān)街道實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)關(guān)于疫情防控的規(guī)定變化，不停研討線上線下學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效途徑，以適應(yīng)和達(dá)到最好的線上和線下學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 宅家不虛度，停課不停學(xué)，停課不停研。疫情阻斷了老師們前往校園的步伐，卻擋不住大家云端相聚探討教學(xué)的熱情。</b></p> 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng) <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">一、數(shù)學(xué)組的教研討論網(wǎng)課存在的問題：</b></p><p class="ql-block"> 網(wǎng)上直播的上課模式導(dǎo)致師生間互動(dòng)受到很大影響，老師看不到學(xué)生課堂上的狀態(tài)，極易導(dǎo)致教師自說自唱的上課形式，網(wǎng)課不光對(duì)學(xué)生是一種考驗(yàn)，對(duì)老師也一樣。從講臺(tái)到屏幕前，隔著只是一塊屏幕，這幾厘米的距離較于講臺(tái)于最后排都算鴻溝，老師看不見學(xué)生，小屏幕一次只能講一個(gè)題，而后再進(jìn)行下一個(gè)，這就很容易拖慢。在網(wǎng)絡(luò)課堂上真正讓學(xué)生參與探究解決的問題不多，學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來，很難關(guān)注全體學(xué)生，不能及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至不知道學(xué)生是否在聽課。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">??????策略：</b></p><p class="ql-block"> 課上適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)絡(luò)視頻素材，借助新媒體資源為學(xué)生帶來耳目一新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特征，將一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分，進(jìn)行充分講解，縮短整個(gè)教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)，合理的課程設(shè)計(jì)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后認(rèn)真積極批改作業(yè)，及時(shí)收集學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，反饋課后練習(xí)情況，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)。</p> 英語組教研活動(dòng) <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">二、英語組的教研討論網(wǎng)課存在的問題</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> </b>從學(xué)生方面來看，第一類學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，自主性高，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;第二類學(xué)生學(xué)習(xí)能力稍弱，不能做到全程參與學(xué)習(xí):第三類學(xué)生面對(duì)視頻和語音，學(xué)生容易產(chǎn)生枯燥和厭煩的情緒，缺乏學(xué)習(xí)自主性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，加上生活作息不規(guī)律，導(dǎo)致網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果較差。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">??????策略：</span></p><p class="ql-block"> 老師多和家長(zhǎng)積極反饋學(xué)生聽課及作業(yè)情況，讓家長(zhǎng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并督促學(xué)生提</p><p class="ql-block">高上課效率，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，根據(jù)教師安排的作業(yè)和任務(wù)督促學(xué)生完成，高質(zhì)量地完成課堂任務(wù)，以進(jìn)一步鞏固課程知識(shí)。</p> 語文組教研活動(dòng) <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">三、語文組的教研討論網(wǎng)課存在的問題</b></p><p class="ql-block">①由于是網(wǎng)上教學(xué)，并且課堂沒有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，上課時(shí)學(xué)生是否認(rèn)真聽講、是否聽懂等情況教師無法掌握。</p><p class="ql-block">②作業(yè)情況。沒有復(fù)工之前，和復(fù)工之后差別較大。作業(yè)參差不齊，質(zhì)量不高，作業(yè)提交不及時(shí)，作業(yè)打回訂正沒有再次提交等等。讀背不符合要求，學(xué)生按自己理解讀課文和單詞，不改正（作業(yè)錯(cuò)學(xué)科提交、作業(yè)丟三落四，不完整......）教師利用釘釘催，單獨(dú)聯(lián)系，效果不佳。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">??????策略：</span></p><p class="ql-block">①及時(shí)督促，注意把握好督促時(shí)間。</p><p class="ql-block">②聯(lián)系家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通。</p><p class="ql-block">③和班主任語文數(shù)學(xué)老師溝通交流，發(fā)起班級(jí)會(huì)議。</p><p class="ql-block">④作業(yè)批改注意批改與多用鼓勵(lì)性語言，夸張性鼓勵(lì)語言。</p><p class="ql-block">⑤在群里多表揚(yáng)學(xué)生和家長(zhǎng)</p> 綜合組教研活動(dòng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">四、綜合組的教研討論成果 </span></p><p class="ql-block"> 確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動(dòng),綜合組的教師結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)繼要，每周一在班級(jí)群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”APP及時(shí)推送給家長(zhǎng)，以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時(shí)期。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">教書</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們?nèi)栽诼飞?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">只為當(dāng)初的夢(mèng)想</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">育人</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們?nèi)栽诼飞?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">只為春天的綻放</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">以課改之心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">仰望星空</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">穿越亙古的課堂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">在研討中延續(xù)教育的輝煌</b></p>