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郯城縣小學(xué)道德與法治李倩名師工作室舉行“市重點內(nèi)容教學(xué)研究設(shè)想”研究活動

然冉

<p class="ql-block">  為轉(zhuǎn)變觀念,提升認(rèn)識,落實新方案、新課標(biāo)倡導(dǎo)的新理念,積極做好小學(xué)道德與法治課程育人工作,李倩名師工作室全體成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“全市2023年及今后重點內(nèi)容教學(xué)研究設(shè)想(討論稿)”后,擬定研究方向——實踐性作業(yè)設(shè)計與實踐。</p> <p class="ql-block">  提高作業(yè)效率,是落實“雙減”要求、實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。將作業(yè)設(shè)計能力作為教師的專業(yè)能力,已經(jīng)在黨和國家的有關(guān)文件中得以確認(rèn)?!读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在“評價建議”部分也明確提出“作業(yè)是學(xué)習(xí)評價的重要手段,作業(yè)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生生活,創(chuàng)新作業(yè)形式,采用開放性、情境性、體驗式等形式多樣、難度適宜、數(shù)量適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)”。</p> <p class="ql-block">  理論學(xué)習(xí)是提升能力的基石,全體成員共同學(xué)習(xí)了“走向綜合性、實踐性的課程教學(xué)變革”系列論壇。</p> <p class="ql-block">  北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、大中小學(xué)德育一體化國家教材建設(shè)重點研究基地副教授,學(xué)科教學(xué)論(思想政治)學(xué)科帶頭人,國培專家,中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會副秘書長,義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組、高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員。</p> <p class="ql-block">  課標(biāo)修訂組專家北京師范大學(xué)李曉東教授,采用“問題導(dǎo)入—案例展示—專家點評—問題回應(yīng)”的方式,結(jié)合來自北京、上海、吉林的成功經(jīng)驗與做法的分享,聚焦問題、理例結(jié)合,展示了一線寶貴的破冰實踐。</p> <p class="ql-block">  《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出,教學(xué)要與社會實踐相結(jié)合,加強課內(nèi)外聯(lián)結(jié),發(fā)揮實踐的育人功能。這決定了道德教育僅靠課堂是不夠的,必須設(shè)計綜合性實踐作業(yè),立足生活實際,充分挖掘教材因素,在作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  潛心研究,我們樂此不疲。8點整小伙伴們準(zhǔn)時上線,各位成員逐一分享了自己的感悟理解及前期學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block">  教師在設(shè)計道德與法治學(xué)科的實踐性作業(yè)時,要科學(xué)的把日常生活元素融入到作業(yè)內(nèi)容中,使理論性知識與現(xiàn)實生活實現(xiàn)有效的融合,以此來增強實踐性作業(yè)的實用性和適用性。學(xué)生由于自身的認(rèn)知能力、所處的生活環(huán)境、原有的思想基礎(chǔ)等方面各有不同,所以,在學(xué)習(xí)能力上也存在著較大的差異性,對此,教師在設(shè)計實踐性作業(yè)之前,需要對班級學(xué)生的生活觀念、認(rèn)知水平、理解能力進行一定的了解,然后再根據(jù)這些要素對作業(yè)內(nèi)容進行設(shè)計和制定,從而使其能夠真正改善學(xué)生的生活思想,提高他們對理論概念的感悟能力和對知識的運用能力。</p> <p class="ql-block">  活動最后,大家一致認(rèn)為,基于核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計,一定要突出學(xué)生的主體地位,強化育人的本質(zhì),這能讓教師有明確的方向和方法。在教學(xué)中,我們不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方法,努力成為培養(yǎng)學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹按笙壬薄?lt;/p> 第一期研究簡報