<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">高山仰止</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">方知才疏</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">三人同行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">覺(jué)左右為師</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">蕭蕭冬已近，芳草仍未歇！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">冬天是一個(gè)收藏的季節(jié)，是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的季節(jié)，在這孕育希望的冬月里，吐魯番市第六小學(xué)湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)新竹第二小學(xué)隔空交流，碰撞智慧，只為繪制學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的藍(lán)圖！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)“雙減”和“新課標(biāo)”的要求，根據(jù)《“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室建設(shè)方案》精神，我校和湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)新竹第二小學(xué)于2022年11月30日聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)意義非凡的“學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”線上研討活動(dòng)，助力提升學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的科學(xué)性、針對(duì)性和規(guī)范性，讓學(xué)生在各學(xué)科形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，減輕學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。參與本次活動(dòng)的還有邵陽(yáng)市城步縣柳寨中心小學(xué)和我校捆綁的三所聯(lián)盟校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討活動(dòng)在兩校主持人的宣布和在場(chǎng)教師的掌聲中拉開(kāi)帷幕。</p> 活動(dòng)致辭 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">碰撞智慧的火花 共同助力教育夢(mèng)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">吐魯番市第六小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)胡媛梅慷慨激昂，意味深長(zhǎng)地講到：“一群有著共同情懷、理想，敢創(chuàng)新、勤務(wù)實(shí)的教育人本著共融、共硏、共享、共創(chuàng)造、共發(fā)展的理念，隔空相聚，線上交流，用心、用情、用智慧共同研討。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)，全體教師觀摩新竹第二小學(xué)林鶯老師教學(xué)片斷《“貝”的故事》，走近甲骨文，感受漢字文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">貝字造字來(lái)源，認(rèn)識(shí)貝字家族，再用家族歸類的方法認(rèn)識(shí)金字旁和王字旁。字字中正心，悠悠中國(guó)情，在這四四方方的世界里有著說(shuō)不盡的文化魅力和神奇力量。</p> 多彩匯報(bào)? 特色展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">新竹二小語(yǔ)文組陳萱卉老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語(yǔ)文學(xué)科“漢字文化”特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，追根溯源，每一個(gè)漢字的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。語(yǔ)文組立足語(yǔ)文核心素養(yǎng)，從學(xué)校、教師和學(xué)生層面展開(kāi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以漢字為紐帶，強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生思維能力、審美創(chuàng)造和文化自信的提升。古老雋美的漢字，像穿越時(shí)空的精靈，帶領(lǐng)老師和孩子走進(jìn)了漢字的世界，賞讀了漢字的構(gòu)造，品讀了漢字文化，領(lǐng)略了最古老的文字之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新竹二小</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生朗誦《漢字，我為你自豪》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吐市六小語(yǔ)文組賈雪芳老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”語(yǔ)文特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">養(yǎng)詩(shī)書之氣，修文明之神。我校語(yǔ)文組通過(guò)古詩(shī)詞公開(kāi)課、紅領(lǐng)巾廣播站、經(jīng)典誦讀與古詩(shī)小報(bào)、古詩(shī)三階六步法課題等形式多樣的活動(dòng)將古詩(shī)詞文化融入校園的每一個(gè)角落，讓學(xué)生有意識(shí)地積累，感悟、運(yùn)用，提高自己的欣賞品味和審美情趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">誦讀古典詩(shī)詞，是一種享受，是一種積淀，更是心靈與詩(shī)歌的融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吐市六小詩(shī)朗誦《春江花月夜》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新竹二小勞動(dòng)組劉海容老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動(dòng)學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——《學(xué)校勞動(dòng)教育場(chǎng)地場(chǎng)景開(kāi)發(fā)策略》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”和“新課標(biāo)”的背景下，勞動(dòng)教育的重要性與日俱增，新竹第二小學(xué)，以竹文化引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，用特色鑄就品牌，主動(dòng)尋找發(fā)展的“第二曲線”，秉持“立德樹(shù)人”“勞動(dòng)育人”的理念，從單一走向多元，從學(xué)科走向生活，形成了開(kāi)放的課程結(jié)構(gòu)，將勞動(dòng)教育與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化融合到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系中。學(xué)生在具體的勞動(dòng)項(xiàng)目中出力出汗、動(dòng)手動(dòng)腳、用心用情，在與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中領(lǐng)悟勞動(dòng)的意義和價(jià)值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吐市六小道德與法治組金苗老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">道德與法治學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們新疆好地方，天山南北好牧場(chǎng)。吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了。美麗的新疆，古老的傳說(shuō)，燦爛的文化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">金苗老師用一本《可愛(ài)的中國(guó)》，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了新疆少數(shù)民族文化和中華文化互相融合，不可分割。學(xué)校道法組老師挖掘地方本土教學(xué)資源，充分發(fā)揮立德樹(shù)人的作用，讓學(xué)生在學(xué)科特色活動(dòng)中感受家鄉(xiāng)美麗和祖國(guó)強(qiáng)大，從而樹(shù)立建設(shè)美好家鄉(xiāng)和祖國(guó)的志向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新竹二小體育組劉詠老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體育學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師就他們學(xué)校的體育特色活動(dòng)做了詳細(xì)匯報(bào)，劉老師講到他們?yōu)榱擞行鋵?shí)國(guó)家體藝“2+1”項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，體育課程設(shè)計(jì)具有層次性、多樣性、趣味性，將籃球，定向越野，街舞作為學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目。立足2022新課標(biāo)理念，設(shè)計(jì)大單元教學(xué)。以體育人，真正做到了讓孩子在體育課中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吐市六小數(shù)學(xué)組張淑萍老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雙減政策偶遇“停課不停學(xué)”、我校數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)情和各階段學(xué)生年齡特點(diǎn)，以作業(yè)類型創(chuàng)新為突破口，分學(xué)段開(kāi)展了學(xué)具制作、數(shù)學(xué)小報(bào)、思維導(dǎo)圖等系列作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，把課堂與課后有機(jī)結(jié)合，將數(shù)學(xué)與生活緊密相連，凸現(xiàn)了作業(yè)的育人功能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新竹二小沈綠忻老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在沈老細(xì)致入微地講解下，我們了解到新竹二小數(shù)學(xué)教研組，踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，扎實(shí)的常規(guī)教研，深入的微課題研究，以研促教！</p><p class="ql-block ql-indent-1">教與研的結(jié)合，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力，極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情，真正做到提質(zhì)增效！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吐市六小英語(yǔ)組軒愛(ài)萍老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">英語(yǔ)學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新學(xué)期以來(lái)，我校一直線上授課，為了激發(fā)學(xué)生作業(yè)的積極性，學(xué)校每月在各年級(jí)、各學(xué)科開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展示，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)組以此為契機(jī)開(kāi)展“線上集體教研、創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)”教研活動(dòng)，以新課標(biāo)為依托，學(xué)生為主體，素養(yǎng)為導(dǎo)向，一份份獨(dú)具創(chuàng)意的作業(yè)讓我們感受到了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。真像軒老師說(shuō)言：七彩創(chuàng)意小作業(yè)，秀出萌娃大精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新竹二小楊玲老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">英語(yǔ)學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)性與內(nèi)容性相統(tǒng)一，精心策劃；主導(dǎo)性與主體性相統(tǒng)一，實(shí)踐育人；過(guò)程體驗(yàn)與素養(yǎng)發(fā)展相統(tǒng)一，全面發(fā)展。新竹二小英語(yǔ)組立足英語(yǔ)核心素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)化，以賽促學(xué)，以活動(dòng)促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特征，讓他們找到樂(lè)趣，找到自信，不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討活動(dòng)，兩校圍繞學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(lái)，落實(shí)雙減政策，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、勞動(dòng)等學(xué)科的交流活動(dòng)，大家都深受啟發(fā)，受益匪淺！</p> 高屋建瓴 鼓勵(lì)期許 <p class="ql-block ql-indent-1">快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。不知不覺(jué)，活動(dòng)接近尾聲，長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)新竹第二小學(xué)程副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。讓我們明白本次研討會(huì)的意義，不僅提高了老師們對(duì)“雙減”政策和“新課標(biāo)”的認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)了教學(xué)中學(xué)科特色活動(dòng)的定位，理清了活動(dòng)實(shí)施的思路，更為高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會(huì)更加齊心協(xié)力，加強(qiáng)研討，實(shí)踐運(yùn)用，讓"雙減”政策背景下的學(xué)科特色活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施更具科學(xué)性和合理性，落實(shí)“減負(fù)增效”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上參與本次活動(dòng)的教師也在認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，屏幕也擋不住兩地教師教研的熱情！</p> 合影留念 <p class="ql-block ql-indent-1">“石榴傳誼 同研互促”疫情阻斷了我們面對(duì)面交流，但是我們的心卻始終在一起，通過(guò)這次線上交流，我們兩地教師又一次增進(jìn)了情感，拉近了距離，在提高能力，分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也讓石榴之花在我們之間盛開(kāi)，并且我們堅(jiān)信借著教研的東風(fēng)，定能共創(chuàng)輝煌。</p> <p class="ql-block">撰稿、編輯：趙天莉</p><p class="ql-block">初審：田 艷</p><p class="ql-block">終審：胡媛梅</p>