《做溫暖的教育者》以愛育人～bu++在 <p class="ql-block">對一本教育類的書籍的閱讀方式有多少種可能性呢？安靜地進(jìn)入，讓作者帶著你輕松游歷在各種教育觀念間，尋覓著教育中的清風(fēng)明月，陳震老師的《做溫暖的教育者》一書做到了。</p> <p class="ql-block">陳震老師是一名普通的教育工作者，他的語言功底深厚，善于敏感把握身邊事物，對各種話題，信手拈來，皆從教育的角度進(jìn)展表達(dá)，日積月累，堅持書寫，形成了二十七萬余字的教育類著作。</p> <p class="ql-block">書中文章大多短小精煉，無贅言贅語，給人很強的閱讀愉悅感。書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學(xué)、為人的自在尋覓過程。</p> <p class="ql-block">作為一名教育工作者——要尋求有境界的工作姿態(tài)。</p> <p class="ql-block">書中對教育工作者的工作姿態(tài)提出了很多建議，如：教師的根本要求是努力創(chuàng)設(shè)寬松的和諧環(huán)境，調(diào)節(jié)形成寬容的內(nèi)部心境，堅持寬厚關(guān)愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進(jìn)，大疑獲大進(jìn)”，能夠努力培養(yǎng)出有疑心態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學(xué)生等等，這些都是需要老師不斷尋求的！</p> <p class="ql-block">作為一名教育工作者——要尋求有品質(zhì)的生活姿態(tài)。</p> <p class="ql-block">有品質(zhì)的生活姿態(tài)是內(nèi)涵多元的，閱讀是良好的通道。讀書可以愉悅身心，提升自己。讀書讓生活更有品味，讀書使人內(nèi)心更加寧靜，讀書使職業(yè)更有智慧。</p> <p class="ql-block">教育工作者是文化的傳承與引領(lǐng)者，讀書不僅僅是自我提升的需求，也是職業(yè)的要求。一位教師只要愿意與書為伴，堅持“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，就能尋覓到心中的清風(fēng)明月，就能塑造出有品質(zhì)的生活姿態(tài)。</p> <p class="ql-block">讓每一點感動在心中融化，讓每一點感觸在心中發(fā)芽，并將思考記錄筆端。陳震老師作為一名普通的教育工作者，為我們提供了工作與生活姿態(tài)的良好范本。</p> <p class="ql-block">讓我們以溫潤的內(nèi)心，尋覓著教育中的清風(fēng)明月，成為溫暖的教育者。</p>