<p class="ql-block ql-indent-1">為切實推進高效課堂，提高學生創(chuàng)造性思維能力，激發(fā)線上教學期間學生的學習興趣。興慶區(qū)第二十五小學數(shù)學組開展“制作創(chuàng)意量角器”的數(shù)學實踐作業(yè)活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看到老師的奇思妙想，同學們靜下心來好好觀察了量角器長什么樣，有哪些特征，爭取不放過任何一個細節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“工欲善其事必先利其器”。學會用量角器畫角是數(shù)學學習中一個重要的技能，通過學生的動手操作，能正確地畫角，體會畫角的本質，積累數(shù)學活動經驗；在畫角的過程中，培養(yǎng)學生認真操作的良好學習習慣。同學們根據(jù)所學內容與已有知識的聯(lián)系，制作了具有創(chuàng)意的量角器，快讓我們一睹為快吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">圓形膠帶、大瓶蓋、碗等圓形的物體都成為了同學們制作量角器的工具，有的同學很有節(jié)約意識，懂得充分利用已有的資源；有的同學制作成鏤空的量角器，既能夠量出角的度數(shù)，還能直觀體驗不同大小的角；有的同學制作成圓盤+活動角的形式，并通過畫畫、涂色裝扮自己制作的量角器。還細心的驗證自己制作的量角器是否準確呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">借助寧教云與班級優(yōu)化大師兩個應用，對積極參與的同學給予加分鼓勵，還有機會爭得學習章，激發(fā)了同學們的創(chuàng)作欲。在親手制作數(shù)學工具的過程中思考數(shù)學本身，通過各種實踐活動，習得知識、積累經驗、發(fā)展思維。這種深刻的學習體驗、成功感和喜悅感將伴隨學生后期的數(shù)學學習全過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小小的工具，藏著大大的創(chuàng)意；小小的工具，創(chuàng)造無限的未來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">博學而不窮，篤行而不倦?！皩W數(shù)學”是為了在生活中更好的“用數(shù)學”。數(shù)學工具創(chuàng)意制作，提升了孩子們的數(shù)學學科素養(yǎng)，促使了孩子們多感官參與，從設計到制作完成，孩子們始終是積極的學習者和創(chuàng)作者。</p>