<p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是有效的思維模式,是在研究大腦的潛能和記憶沒(méi)有規(guī)律時(shí)所發(fā)明的一種思維工具,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖",有利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。它創(chuàng)造性地運(yùn)用圖文并茂的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái),把主題關(guān)鍵詞與圖像,顏色等建立記憶鏈接,思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們?cè)谙胂笾g平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無(wú)線潛能。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 老師們給學(xué)生講解了具體的繪制要求，同學(xué)們積極動(dòng)手，認(rèn)真繪制，相互分享，畫出了一幅幅實(shí)用醒目的思維導(dǎo)圖，真正感受到了思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的無(wú)窮魅力。為了讓學(xué)生們更深入地了解課本內(nèi)容，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，老師安排讓孩子們圍繞本冊(cè)書第五單元——以“觀察”為主題，進(jìn)行思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，將學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng)進(jìn)行展示，梳理出自信，展示出自豪。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 在小學(xué)階段，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，形象思維與邏輯思維非常重要。思維導(dǎo)圖是一個(gè)簡(jiǎn)單有效的思維工具，形象直觀的圖形可以簡(jiǎn)化小學(xué)生的理解，促進(jìn)他們形象思維向邏輯思維的快速轉(zhuǎn)變。</p> 英語(yǔ)篇 <p class="ql-block"> 在小學(xué)英語(yǔ)階段中，思維導(dǎo)圖的制作，有效地鞏固了所學(xué)的單詞，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生通過(guò)畫畫和寫單詞可以加深視覺上的沖擊，鞏固單詞的記憶。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖的真正意義不是在于教你怎樣制作圖片，而是帶著你在思考問(wèn)題的時(shí)候去開發(fā)右腦。本次活動(dòng)的開展，關(guān)注了學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖的制作，掌握了對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納的方法，開發(fā)了大腦，拓展了思維，學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高！</p>